3教育管理實(shí)現(xiàn)梅州教育振興開創(chuàng)教育工作新局面(編輯修改稿)
2025-08-27 00:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 育觀念，創(chuàng)新教育模式。我們必須把增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力提到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來認(rèn)識(shí)。教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面，肩負(fù)著特殊的使命。必須轉(zhuǎn)變那種妨礙學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力發(fā)展的教育觀念、教育模式，特別是由教師單向灌輸知識(shí)，以考試分?jǐn)?shù)作為衡量教育成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以及過于劃一呆板的教育教學(xué)制度。要下功夫造就一批真正能站在教育前沿的學(xué) 術(shù)帶頭人和尖子人才，以帶動(dòng)和促進(jìn)民族科技水平與創(chuàng)新能力的提高。這不僅是教育界的責(zé)任，也是全社會(huì)的戰(zhàn)略性任務(wù)。在出人才的問題上，要鼓勵(lì)和支持冒尖，鼓勵(lì)和支持當(dāng)領(lǐng)頭雁，鼓勵(lì)和支持一馬當(dāng)先，這不是提倡搞個(gè)人突 第 3 頁 共 4 頁 出、個(gè)人英雄主義，而是合乎人才成長(zhǎng)規(guī)律的必然要求，這一點(diǎn)在《學(xué)校心理健康教育學(xué)》得到了有力的證明。事實(shí)已經(jīng)充分說明， “ 象牙塔 ” 式的教育，不能適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的需要。教育同經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)實(shí)踐越來越緊密的結(jié)合，正在成為推動(dòng)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要力量。 三、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。全面 推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才
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