20xx平江振興鄉(xiāng)村，老區(qū)教育煥新顏(編輯修改稿)
2025-01-17 00:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人手緊張，學(xué)校不得不將在家休產(chǎn)假的尹四榮、童淼文請(qǐng)回學(xué)校任教畢業(yè)班，兩位老師沒有怨言，和家人一起到校，一邊照顧孩子一邊教學(xué)。 “教師有力量，教育就有質(zhì)量?！毙ｉL(zhǎng)劉嵩高告訴記者，三和中學(xué)誕生了一大批平江縣最美教師、岳陽市最美教師，他們?cè)l(xiāng)村，成了農(nóng)村孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)路人?！ ∴l(xiāng)村教師在教書育人的崗位上默默奉獻(xiàn)，他們的背后，是教育主管部門、國(guó)家專項(xiàng)政策的大力扶持?！ 〗陙?，平江縣共補(bǔ)充義務(wù)教育階段教師1369人，大部分教師充實(shí)到農(nóng)村中小學(xué)校任教。該縣春暉公益援教、初任教師成長(zhǎng)計(jì)劃、國(guó)培到校、送教下鄉(xiāng)等方式，每年培訓(xùn)教師4000人次以上。教師基本工資、績(jī)效工資、鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼等全部保障到位，讓鄉(xiāng)村教師有更多歸屬感、獲得感，下得去、留得住、教得好?！ …h(huán)境育人，鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)情潤(rùn)物無聲 平江縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，近年來，平江縣對(duì)所有建檔立卡貧困家庭學(xué)生開展多輪家訪，沒有讓一個(gè)孩子因貧失學(xué)。但振興鄉(xiāng)村教育，要發(fā)掘鄉(xiāng)村的內(nèi)驅(qū)力，讓優(yōu)美風(fēng)光育人，讓鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)情育人，讓鄉(xiāng)村文化育人?！ ∑浇h安定鎮(zhèn)大橋中學(xué)，是一所普通的農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生中有六成是留守兒童，一到周末，這些留守學(xué)生大多屬于“放羊”狀態(tài)，無人照管，教學(xué)效果大打折扣?！ ?020年下學(xué)期，大橋中學(xué)開始嘗試周末學(xué)習(xí)互助小組。家長(zhǎng)們主動(dòng)請(qǐng)纓，成立了40多個(gè)
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