【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家第一反映是老師留作業(yè)，家長(zhǎng)收作業(yè)的工具，對(duì)于其他功能的使用幾乎為零。每天能夠及時(shí)收到各科老師發(fā)的作業(yè)，這使家長(zhǎng)能夠完全準(zhǔn)確的輔導(dǎo)監(jiān)督孩子完成作業(yè)，讓課堂學(xué)習(xí)有效地延續(xù)到家庭作業(yè)中，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠了解孩子的學(xué)習(xí)情況。教師可以使用公告的形式一次性為全班40多個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)發(fā)信息，這大大減少了教師的工作量，可以為老師們騰出一些時(shí)間做一些更好的教育工作?，F(xiàn)有的校訊通也考慮到了因材施教的問(wèn)題，如果個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，教師可以給個(gè)別家長(zhǎng)留言發(fā)短信通報(bào)學(xué)生情況。這樣可以使問(wèn)題得到及時(shí)的解決。校訊通對(duì)教師的使用也有一定的鼓勵(lì)措施，教師通過(guò)使用校訊通與家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)得到一定的積分，積分可以兌換電話充值卡等禮物，這樣激勵(lì)了老師的工作熱情。我認(rèn)為現(xiàn)在使用的校訊通還有一些需要改進(jìn)的地方。有兩三次因?yàn)槟承﹩?wèn)題需要和老師溝通，回復(fù)老師的校訊通短信后，得到了一個(gè)您的短信已經(jīng)發(fā)送給相關(guān)老師的確認(rèn)信息后，就再也得不到老師的回答了。后來(lái)了解知道，家長(zhǎng)回復(fù)的短信只是到達(dá)了教師校訊通用戶，并不是像家長(zhǎng)一樣到達(dá)老師的手機(jī)，所及教師并不能及時(shí)收到家長(zhǎng)信息，只有當(dāng)教師再次登錄他的校訊通站點(diǎn)時(shí)才能看到這些信息，但這信息家長(zhǎng)與教師的溝通信息已經(jīng)失去了實(shí)效性。所以現(xiàn)在的校訊通不能夠方便家長(zhǎng)與教師之間的交流。每個(gè)孩子從小就被教育自己的事情自己做，但到他們上小學(xué)后，自己唯一的也是最重要的事情—家庭作業(yè)，總是不用他們自己記著，而是要回到家后問(wèn)家長(zhǎng)，有的孩子沒(méi)有做作業(yè)卻說(shuō)我媽媽沒(méi)告訴我。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中這樣一個(gè)好的鍛煉機(jī)會(huì)就在老師和家長(zhǎng)認(rèn)為校訊通可以方便發(fā)作業(yè)的情況下失去了。所以我認(rèn)為孩子們的家庭作業(yè)不應(yīng)該每天都發(fā)給家長(zhǎng)，而是應(yīng)該回到留作業(yè)的本來(lái)面目，讓孩子們自己記自己的作業(yè)，讓他們對(duì)自己負(fù)責(zé)?，F(xiàn)有的校訊通也造成了一筆很大了浪費(fèi)，每位家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)要為校訊通每月支付10元錢，每個(gè)班中40幾個(gè)學(xué)生每月就是400多元錢，一學(xué)期下來(lái)就是2000元左右。2000元錢就為每天的留作業(yè)支付了，這2000元可以為每個(gè)孩子買一本他喜歡的書(shū)，作為學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)，孩子會(huì)有多么高興呀！校訊通作為一種新型的家校聯(lián)系工具，我們應(yīng)該更深入的研究我挖掘它的使用價(jià)值。第五篇：校訊通參考短信校訊通參考短信一、孩子學(xué)習(xí)情況、思想情況溝通類（一）你好，小孩周末的語(yǔ)文家庭作業(yè)未完成，請(qǐng)督促，謝謝?。ǘ┘议L(zhǎng)們：上午好。今天改了孩子們的家庭作業(yè),發(fā)現(xiàn)部分小孩的作業(yè)完成情況不是很理想；有的小朋友書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范，有的小朋友觀察生字不夠細(xì)心，個(gè)別小朋友甚至根本沒(méi)有完成作業(yè)。本就是預(yù)習(xí)的作業(yè),為什么不查查字典呢?希望我們能盡可能的配合好,祝你們心情愉快！（三）各位家長(zhǎng)：新年好!新學(xué)期開(kāi)始了,從孩子們這兩天在學(xué)校的表現(xiàn)和作業(yè)情況看起來(lái),他們還沒(méi)有完全進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),希望我們能一起幫助孩子盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài).（四）家長(zhǎng)你好：學(xué)生近期的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)不認(rèn)真，希望家長(zhǎng)引起重視，并督促?。ㄎ澹┘议L(zhǎng)你好：我已經(jīng)在同學(xué)那里證實(shí)李XX上次的數(shù)學(xué)作業(yè)確實(shí)是被他無(wú)意帶走，李XX沒(méi)有撒謊,特告知家長(zhǎng)!（六）家長(zhǎng)你好：最近楊XX同學(xué)在學(xué)校有進(jìn)步,表現(xiàn)較好!特此表?yè)P(yáng)!（七）家長(zhǎng)你好：學(xué)生近段時(shí)間的語(yǔ)文摘抄不認(rèn)真，字跡不工整，應(yīng)付了事。我已經(jīng)要求他們重新做一周的摘抄。希望家長(zhǎng)督促學(xué)生每天堅(jiān)持讀書(shū)，做好摘抄!（八）這學(xué)期,從整體上看學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有進(jìn)步,學(xué)生在作文里表示要好好讀書(shū)了,但要很勤奮很刻苦學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)有明顯的進(jìn)步,因?yàn)槌醵恿宋锢韺W(xué)科,各科更難了,再加上本身基礎(chǔ)不牢實(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合我,教育孩子聽(tīng)不懂要問(wèn)老師,千萬(wàn)不能講話影響課堂。二、考試成績(jī)類（一）家長(zhǎng)你好：你的孩子在本次月考中語(yǔ)文88，數(shù)學(xué)92；生物：91；地理72；歷史77；物理87；化學(xué)89；請(qǐng)?zhí)嵝押⒆幼⒁馕目瞥煽?jī)的均衡發(fā)展，謝謝支持！（二）半期考試說(shuō)明：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的總分分別為150分，考試時(shí)間為120分鐘；物理、化學(xué)合為一堂考試，考試時(shí)間為120分鐘，其中物理總分為80分，化學(xué)總分為70分；政治、歷史合為一堂考試，是開(kāi)卷考試，考試時(shí)間為100分鐘，總分分別為50分；體育分為立定跳遠(yuǎn)（15分），實(shí)心球（15分），往返跑（20分），總分共為50分！請(qǐng)家長(zhǎng)給考得好的孩子以鼓勵(lì)，并使之更加努力；幫助考得差的孩子分析一下原因，并適當(dāng)?shù)谋薏吆凸膭?lì)?。ㄈ┳鹁吹募议L(zhǎng)：你好！今天上午數(shù)學(xué)單元考試成績(jī)代表的是你的小孩在近期的學(xué)習(xí)狀況。當(dāng)然，也包含他的運(yùn)算能力，解題和審題能力等綜合素質(zhì)，請(qǐng)?zhí)嵝涯愕男『⒄J(rèn)真反思，爭(zhēng)取下次考試取得進(jìn)步?。ㄋ模┘议L(zhǎng)您好，明天將迎來(lái)孩子步入中學(xué)的第一次期中考試，請(qǐng)孩子按時(shí)到校，請(qǐng)注意：，否則學(xué)校將按遲到扣分。，除了寫(xiě)班級(jí)姓名，還要翻來(lái)覆去的看幾遍，做到心中有數(shù)。，不馬虎，考語(yǔ)文的閱讀時(shí)，要尊重原文。（五）家長(zhǎng)您好！你的孩子懂事可愛(ài)，學(xué)習(xí)努力！祝賀您的孩子，語(yǔ)文取得優(yōu)秀86，數(shù)學(xué)上由于太慌張，不信心把計(jì)算題做錯(cuò)了，導(dǎo)致了數(shù)學(xué)77的成績(jī)。記住除法算式寫(xiě)得數(shù)是先寫(xiě)商，后寫(xiě)余數(shù)。如果細(xì)心點(diǎn)，你的數(shù)學(xué)也會(huì)跨入優(yōu)秀行列！三、安全及考勤信息類（一）家長(zhǎng)你好：每天下午放學(xué)時(shí)間是6點(diǎn)鐘，請(qǐng)你關(guān)注學(xué)生回家時(shí)間，了解學(xué)生是否在學(xué)校打籃球或者在路上玩耍。（二）家長(zhǎng)你好：孩子已于4點(diǎn)離校，請(qǐng)確認(rèn)是否安全到家，若已到家，請(qǐng)短信回復(fù)。（三）尊敬的家長(zhǎng)：你的小孩現(xiàn)在到家了嗎？今天下午他們興趣小組活動(dòng)直到6：45，延遲了放學(xué)時(shí)間，我非常擔(dān)心他們的安全。請(qǐng)小孩到家后務(wù)必回短信，謝謝?。ㄋ模┩ㄖ好魈煜挛鐚W(xué)生表演完后放學(xué)時(shí)間大約在4：30左右，請(qǐng)?zhí)嵝涯愕男『⒎艑W(xué)之后立即回家，注意安全。謝謝！祝你新年快樂(lè)！（五）各位家長(zhǎng)：因老師要參加三八節(jié)節(jié)目演出，今明兩天走讀生不上晚自習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)管好自己的子女。四、作業(yè)、通知等教學(xué)安排類