【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，想拿好成績(jī)沒問(wèn)題。您好！過(guò)兩天就要進(jìn)行本學(xué)期的期末考試了，希望你在督促孩子復(fù)習(xí)的同時(shí)，考試別忘了讓孩子保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和飲食習(xí)慣，保證充足的睡眠時(shí)間，做好通知 應(yīng)試的準(zhǔn)備，發(fā)揮出更好的水平，考出更好的成績(jī)！您好！明天就要進(jìn)行期末考試了。請(qǐng)督促孩子在這兩天在家休息好、喝點(diǎn)防考試感冒的涼茶、藥品等，穿多點(diǎn)衣服，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)，晚上要早點(diǎn)休息，通知 使期末有一個(gè)最佳的考試狀態(tài)，考出最佳水平！您好！XX 同學(xué)最近在學(xué)校表現(xiàn)一般，經(jīng)過(guò)與他談心，慢慢有一定進(jìn)步！期考將至，他學(xué)習(xí)狀態(tài)還不是很好，希望家長(zhǎng)能多鼓勵(lì)他，繼續(xù)督促他勤奮、批評(píng) 刻苦學(xué)習(xí)！監(jiān)督他回家不能上網(wǎng)，晚上早休息，養(yǎng)足精神學(xué)習(xí)，特別是假期里，請(qǐng)家長(zhǎng)能督促緊點(diǎn)，不要讓他再沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，并給予更多關(guān)心與鼓勵(lì)！最后很感謝您對(duì)我們工作的支持！新年快樂(lè)！您好！平常工作忙，如果想利用寒假與我溝通如何教育子女，或需要我提供通知力所能及的幫助的話，可聯(lián)絡(luò)我。溫馨您好！今天溫度又降新低 , 請(qǐng)您為孩子添衣 , 讓其用最好的體魄 , 最佳的提示面貌迎接期末考試!謝謝合作!親愛的家長(zhǎng)，很快就要跟孩子們見面了， ? 快開學(xué)了 , 我建議孩子們可以趁這兩天復(fù)習(xí)一下我們提示 : 您好! ? 文藝是越來(lái)越感興趣 ? 是樂(lè)學(xué) ? 本周五我園為您準(zhǔn)備一場(chǎng)英語(yǔ)匯報(bào)演出 , 敬請(qǐng)活動(dòng)您準(zhǔn)時(shí)參加 , 歡迎您的到來(lái)!XX 小朋友，我們好想你哦，身體好點(diǎn)了嗎，希望明天能在幼兒園看到可愛問(wèn)候 的你。Miss 的 Apple 還等著要貼在你的頭上呢！* 教育理念溫馨提示 : 不要讓孩子回答無(wú)法回答的問(wèn)題。否則，孩子會(huì)不知主題所措。要尊重和理解孩子，經(jīng)常與孩子交流。絕對(duì)不要對(duì)孩子說(shuō)：“是爸爸短信 好還是媽媽好？” 父母的管教孩子的態(tài)度不一致，就很容易讓孩子有機(jī)可乘。必須經(jīng)常與孩子交流，和孩子搞好關(guān)系?！拘ｉL(zhǎng)心聲】我們雖不反對(duì)學(xué)生帶手機(jī)回校，但我們反對(duì)學(xué)生濫用手機(jī)。請(qǐng)家長(zhǎng)在尊重子女的前提下，查看一下子女手機(jī)每月話費(fèi)，了解一下其平時(shí)所主題聯(lián)系的朋友是些什么人。該提醒的就提醒，該管束的就管束。家長(zhǎng)固然要努短信 力與子女交朋友，但有時(shí)家長(zhǎng)的“權(quán)威”還是要維護(hù)的。對(duì)子女且勿放任、放縱。第二篇：校訊通 演講稿“校訊通”為教育插上愛的翅膀“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！背休d國(guó)家民族未來(lái)希望的青少年一代，是社會(huì)發(fā)展的力量源泉，而他們的健康成長(zhǎng)也有賴于全社會(huì)的共同努力。作為信息社會(huì)建設(shè)的中堅(jiān)力量，中國(guó)移動(dòng)秉承“正德厚生，臻于至善”的核心價(jià)值觀，一直將青少年的健康成長(zhǎng)作為企業(yè)的關(guān)注要點(diǎn)，針對(duì)青少年成長(zhǎng)的需要?jiǎng)?chuàng)新推出了校園網(wǎng)絡(luò)教育信息化業(yè)務(wù)——“校訊通”。作為一名教師，在使用期間，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到了“校訊通”的作用和意義。“校訊通”充分調(diào)動(dòng)社會(huì)教育資源，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)的教育合力，給學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了隨時(shí)隨地的關(guān)愛服務(wù)。以前，學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通情況總不是那么樂(lè)觀。普遍的情況是，家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，而學(xué)校只負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的教育，放學(xué)以后就難以管理。家長(zhǎng)和學(xué)校在青少年教育方面很少通消息，造成家長(zhǎng)不了解學(xué)生在校情況，而學(xué)校也不了解學(xué)生校外情況及家庭教育等方面的信息。如果青少年學(xué)生所屬學(xué)校與家庭缺乏溝通，將會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育和家庭教育出現(xiàn)真空地帶。由于家長(zhǎng)平時(shí)工作忙，要了解孩子情況，一般要等開家長(zhǎng)會(huì)或老師家訪時(shí)。現(xiàn)在我可以通過(guò) “校訊通”平臺(tái), 發(fā)信息告訴家長(zhǎng)我們班上的學(xué)生在校情況。例如學(xué)生最近在學(xué)校有什么表現(xiàn)，回家要做點(diǎn)什么，家長(zhǎng)該如何配合，等等有關(guān)學(xué)生在校近況的手機(jī)短信。家長(zhǎng)們收到信息后，也能及時(shí)督促孩子學(xué)習(xí)，提高其學(xué)習(xí)質(zhì)量。當(dāng)家長(zhǎng)看見這些及時(shí)信息時(shí), 偶爾有的家長(zhǎng)也會(huì)把孩子的性格、喜好、教育建議發(fā)過(guò)來(lái)，讓我更有針對(duì)性地教育管理好班級(jí)。我們班有個(gè)男孩子，很有個(gè)性，上進(jìn)心強(qiáng)，但脾氣很犟，家長(zhǎng)很疼愛孩子，非常重視孩子的前途，平時(shí)對(duì)孩子要求很嚴(yán)，只是方法欠妥，致使父子關(guān)系有些僵化。使用“校信通”后，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求及時(shí)反饋給了老師，我從中能及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向，并選擇有利時(shí)機(jī)對(duì)他進(jìn)行教育。他自尊心很強(qiáng)，不能容忍別人的直接批評(píng)，但婉轉(zhuǎn)的話語(yǔ)，他能接受并樂(lè)意改正。針對(duì)這種情況他家長(zhǎng)發(fā)給我的信息，我也給他看，我發(fā)給他家長(zhǎng)的信息，要求家長(zhǎng)也給孩子看。期末考試前我給他家長(zhǎng)發(fā)了兩條這樣的信息：“您兒子自制能力強(qiáng)，課堂上能很好的約束自己聽老師講課。要是老師講課的時(shí)候能更認(rèn)真地聽、積極地思考，相信他的學(xué)習(xí)會(huì)更讓人滿意?！薄懊魈炀鸵谀┛荚嚵?，相信孩子付出了努力，肯定能考出好成績(jī)，家長(zhǎng)要多加鼓勵(lì)。”家長(zhǎng)、老師對(duì)孩子充滿信心，相信他們，也激起了孩子的自信心。家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“我相信你！你一定行！”他看到老師并沒有向他家長(zhǎng)告狀，父親也沒有向老師說(shuō)他的壞話，便樂(lè)意接受老師善意的建議，考試成績(jī)也穩(wěn)步前進(jìn)。上學(xué)期末,該生轉(zhuǎn)校去了，前兩天我打開留言箱,沒想到居然又收到了該家長(zhǎng)和學(xué)生的留言“梁老師：你好！謝謝你對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。新學(xué)期來(lái)了，祝你工作順利！” 不僅這樣, 學(xué)生有事也愿意在留言箱和我交流溝通?！靶Ｓ嵧ā苯o我們師生帶來(lái)了更多的溝通更多的和諧更多的感動(dòng)——“老師，謝謝您!”這是我班一些學(xué)困生得到老師幫助取得進(jìn)步給我的留言，話語(yǔ)不多,情意真切!“校訊通”成為家長(zhǎng)了解學(xué)校的一個(gè)平臺(tái)，它的作用還很多，可以是成績(jī)管理、節(jié)日祝福、安全問(wèn)題、收費(fèi)通知、學(xué)校動(dòng)態(tài)等信息會(huì)及時(shí)發(fā)送到家長(zhǎng)手機(jī)上，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間得知學(xué)校及班級(jí)的最新消息。特別值得一提的是成績(jī)管理，家長(zhǎng)不必再擔(dān)心孩子隱瞞成績(jī)，以致于到學(xué)期末才發(fā)現(xiàn)他在校的學(xué)習(xí)狀況并不好，而是一開始發(fā)現(xiàn)成績(jī)不理想就可以有針對(duì)性地在家中加強(qiáng)他的學(xué)習(xí)。經(jīng)常聽家長(zhǎng)說(shuō)起“校訊通”的確好用，特別是一年級(jí)的家長(zhǎng)，有時(shí)孩子回到家中就已經(jīng)忘記家庭作業(yè)是什么了，或者根本說(shuō)不清楚，但只要老師通過(guò)“校訊通”發(fā)送作業(yè)通知，家長(zhǎng)就能一目了然，督促好自己的孩子完成作業(yè)；還有孩子的安全問(wèn)題也是我們老師和家長(zhǎng)的頭等大事，如雨天或天氣乍冷乍暖時(shí)期，給家長(zhǎng)提醒：“近期雨天路滑，請(qǐng)家長(zhǎng)給小孩買好雨具，避免小孩單手騎車，以免發(fā)生意外事故?！薄艾F(xiàn)在是感冒的多發(fā)期，為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)，希望給孩子合理的飲食、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，保證孩子充足的睡眠，以增強(qiáng)孩子的抵抗力”等，諸如此類，各種安全問(wèn)題，作為班主任要隨時(shí)掌握，及時(shí)給家長(zhǎng)反饋這些安全信息。本人也正是這樣做的，一年來(lái)班級(jí)沒有出現(xiàn)過(guò)安全事故，家長(zhǎng)非常放心；而最讓人感動(dòng)的是每逢節(jié)假日，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)彼此間還不忘了發(fā)一條溫馨的短信，如：“月是中秋分外明，祝您天天好心情；皓月當(dāng)空灑清輝，美好事兒一堆堆；衷心祝愿您和家人團(tuán)圓美滿,幸福安康?！薄ⅰ白Ｊ衅咝∪w教職工，教師節(jié)快樂(lè)！”。這看是一一條很平常的祝福語(yǔ)，卻傳遞了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、對(duì)家庭的關(guān)注之情，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)也會(huì)給老師回以同樣溫馨的祝福。如此一來(lái)，讓學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)、老師與學(xué)生的關(guān)系得到進(jìn)一步的和諧，為今天順利地開展工作提供了有利條件。一直以來(lái),我通過(guò)短信的方式，恰當(dāng)?shù)摹⒂嗅槍?duì)性和家長(zhǎng)共同探討教育中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，收到了很好的教育效果，也得到了很多家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可，他們紛紛打電話和留言給我?？上攵?當(dāng)今的家長(zhǎng)