【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)環(huán)：復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程5環(huán)中的中間環(huán)節(jié)，承上啟下，十分重要。學(xué)生在復(fù)習(xí)中達到對知識的深入理解和掌握，并提高對知識運用的技巧，進而使知識融會貫通，舉一反三，系統(tǒng)化，這樣，才能使知識真正為自己所有。如果您的孩子平時不復(fù)習(xí)，考前突擊；不會做題了，才想起要復(fù)習(xí)；復(fù)習(xí)時一味死記硬背，沒有章法，就要進行教育?？梢灾笇?dǎo)孩子可以掌握以下復(fù)習(xí)要點：——多種形式復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是對信息的重新編碼，可采用看、聽、記、背、說、寫、做等多種形式復(fù)習(xí)整理知識，不必一味機械重復(fù)?？茖W(xué)指出，復(fù)習(xí)的效果在于編碼的適宜性，而不在次數(shù)。——當(dāng)天進行復(fù)習(xí)。要求孩子聽講之后盡早進行復(fù)習(xí)，可減少遺忘。同時可使新知識聯(lián)系起來，搞清楚知識前后的聯(lián)系和規(guī)律?！獑卧到y(tǒng)復(fù)習(xí)。這一般在測驗和考試之前進行，這種復(fù)習(xí)重點領(lǐng)會各知識要點之間的聯(lián)系，要抓重點和難點，并使知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化。對錯題進行再次練習(xí)被證明是提高成績的法寶?！倨诓煌鼜?fù)習(xí)。每年的寒署假及勞動節(jié)、國慶節(jié)學(xué)生閑暇時間較多，家長可以督促和提醒孩子，除完成作業(yè)外，應(yīng)適當(dāng)復(fù)習(xí)，防止遺忘。在節(jié)假日，孩子還可以適當(dāng)閱讀課外書，加深和拓寬對知識的理解、鞏固和運用。第四是作業(yè)環(huán)：小學(xué)生通過做作業(yè)，不僅可以及時鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識加深理解，而且學(xué)生可以運用知識，形成技能，有利于其能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)要點是：——先復(fù)習(xí)后作業(yè)。就是說，先看書，后做題。這樣可以省時省力，提高效率?！J真高效檢查。做作業(yè)態(tài)度要認真，獨立完成，注意審題，言必有據(jù)，推理嚴謹，寫字工整，最后要檢查作業(yè)是否有遺漏和錯誤。您如果看到孩子先玩后作，邊玩邊寫，拖沓分心，那是做作業(yè)的壞習(xí)慣，必須要求孩子改正?！屑氀芯颗Z。教師的評語經(jīng)常言簡意賅地點出問題所在。家長要告訴孩子，應(yīng)認真研究批語，更正錯誤，深思熟悉。作業(yè)應(yīng)保證完整，分門別類，到總復(fù)習(xí)時，便可隨手拿出來參考。做作業(yè)是小學(xué)生的重要工作，要循序漸進，注意階段性，不必刻意去尋找偏題怪題；要變換形式，注意多樣性，題不在多，在于不同變式；新穎有趣，注意趣味性，不抱單純?nèi)蝿?wù)觀點做題，而是把做作業(yè)看成對自己能力的檢驗；要求孩子獨立答題，注意自主性，不依賴他人，寧做真白丁，不做假秀才。著名科學(xué)家黃昆先生說：“我剛上中學(xué)的半年是住在身為教授的伯父家。他見我放學(xué)后很空閑而詢問我。我說老師安排的數(shù)學(xué)作業(yè)我都做完了。他說那不行，數(shù)學(xué)書上的題自己都要做。從此，我就按他的話做了，其影響深遠。這不僅使我做數(shù)學(xué)很熟練，也產(chǎn)生了很大的興趣，而且由此我習(xí)慣了下課就忙于自己做題，很少去看書上的例題。后來我回想，總覺這一偶然情況有深遠影響，使我沒有訓(xùn)練出‘照貓畫虎’的習(xí)慣?！钡谖迨切〗Y(jié)環(huán)：測驗與考試前后，是學(xué)習(xí)小結(jié)的時機。小結(jié)是學(xué)習(xí)某過程的終結(jié)環(huán)節(jié)，是承上啟下的重要環(huán)節(jié)。通過小結(jié)，學(xué)生可以了解自己的學(xué)習(xí)狀況，以便總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進學(xué)習(xí)方法，對今后的學(xué)習(xí)起促進作用。家長可以指導(dǎo)孩子：——進行系統(tǒng)小結(jié)。通過系統(tǒng)小結(jié)，以使自己的知識系統(tǒng)條理化，實用化。做好小結(jié)，迎接考試?！_對待考試?？荚囀菍ψ约簩W(xué)習(xí)效果的檢查。考試時學(xué)生要認真審題，想不起來的先放下。緊張而不慌亂，沉著而不懈怠。卷面整潔，書寫工整，步驟完整，格式正確。學(xué)生不得考試作弊，也不得協(xié)同別人作弊?！龊每己蠓治?。拿到批閱后的試卷時，看了自己得的分數(shù)之后，重要的是對考試進行分析。改正錯題，認真研究，找出自己學(xué)習(xí)中的漏洞。自己做對的題也要分析，看看自己表達論證是否清晰嚴密，解題方法是否簡捷明了。以上5環(huán)，如奧運5環(huán)旗上之5環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。家長指導(dǎo)孩子抓好學(xué)習(xí)過程中這5環(huán)的良好運行，必達到提高學(xué)習(xí)效率之目的。方法不對，越學(xué)越累；方法如對，事半功倍。如果把學(xué)習(xí)任務(wù)看成是過河，那么，學(xué)習(xí)方法就是橋和船，不講究方法，過河就不可能。學(xué)習(xí)材料之三——低年級家長怎樣激勵孩子學(xué)好語文？低年級語文以識字、寫字為教學(xué)重點。我們的孩子本身生活在一個學(xué)習(xí)語文的母語環(huán)境中，生活之中處處有語文，看電視看字幕，走路看路牌、看店鋪名字，買東西看商品名稱，遇到廣告宣傳，也可以引導(dǎo)孩子讀一讀，所以我們的語文學(xué)習(xí)，不僅僅是語文課本的學(xué)習(xí)，更來源于生活中的學(xué)習(xí)。孩子在大語文環(huán)境之下，可以學(xué)到更多的知識。充分利用語文故事性強的特點。低年級的孩子普遍喜歡語文，一個很重要的原因就是喜歡聽故事。故事可以把孩子帶到一個未知的領(lǐng)域，在這里孩子可以聽到曲折動人的故事情節(jié)，優(yōu)美生動的語言文字，一個充滿新奇感的世界，內(nèi)心可以受到真善美的熏陶。低年級的孩子開始認識漢語拼音，簡單常用的字詞，他們對自己喜歡的故事，已經(jīng)不滿足于從父母的口中聽到，而是躍躍欲試，希望自己能閱讀。但因為識字量有限，可能閱讀中會遇到很多障礙，這就需要家長在旁邊適時地引導(dǎo)、幫助，有了家長的幫助，孩子可以順利完成簡單的閱讀。家長和孩子共同閱讀。很多孩子上學(xué)以后，還是喜歡聽爸爸媽媽講故事，自己不愛動腦拼讀，遇到不認識的字就想放棄。這時候，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，保護孩子閱讀的自信心很重要。家長可以采取大人先讀一遍，孩子再讀一遍，讓孩子先仔細聽，再讀書就會容易一些。或者是家長和孩子輪流閱讀，把一篇很長的文章，分自然段，互相合作閱讀完。家長和孩子可以共同制定閱讀計劃。很多孩子讀書往往是三分鐘熱血，不能長期堅持，很容易就放棄了。根據(jù)這個特點，家長可以和孩子一起制定閱讀計劃，把一本書按照頁數(shù)或者是篇幅，做好閱讀計劃，每天讀幾頁，幾天讀完，讀完之后，家長可以給予一定的獎勵，可以在這篇文章的后面畫一顆星或者是寫一段激勵性的話，星星積累到一定的顆數(shù)，就滿足孩子一個合理的正當(dāng)?shù)囊?。低年級寫字?xùn)練也是重點。很多孩子在上學(xué)前，就已經(jīng)會寫一些簡單的生字，但很多字是照著葫蘆畫個瓢，筆畫和筆順并不嚴謹，還存在很多錯誤。所以家長在指導(dǎo)孩子練字的時候，一定要注意認真細心，及時發(fā)現(xiàn)孩子存在的錯誤，加以糾正。孩子寫字往往急于求成，家長應(yīng)該抱有讓孩子寫每一個字都要漂亮大方，寫的速度可以稍慢一些，但不能隨手亂畫，養(yǎng)成作業(yè)潦草的壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)材料之四——如何讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)聰明和敏捷對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說固然重要，但良好的學(xué)習(xí)方法可以把學(xué)習(xí)效果提高幾倍，這是先天因素不可比擬的。學(xué)好數(shù)學(xué)首先要過的是心理關(guān)。任何事情都有一個由量變到質(zhì)變的循序漸進的積累過程。一．預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)不等于瀏覽。要深入了解知識內(nèi)容，找出重點，難點，疑點，經(jīng)過思考，標出不懂的，有益于聽課抓住重點，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力，有時間還可以超前學(xué)習(xí)。二．聽講。核心在課堂。以我多年的教學(xué)經(jīng)驗，孩子的課堂聽講很重要。課堂上會聽講的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績都很好。聽講時要注意以下幾點：，兼顧記錄。對老師總結(jié)的一些簡便方法，解題技巧等最好做一記錄，以免以后忘記。，輕結(jié)論。不要注重我做出這道題了，而要弄懂每一道題。要講清自己解題每一步的理由，這樣的學(xué)生