教師職業(yè)道德行為規(guī)范合集5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 04:37 本頁面
【文章內容簡介】 0元重大教學事故罰款100元觸犯“十不準”罰款從20元起，影響惡劣的由行政研究處罰。其它處罰見《教務管理條例》與《學生科管理條例》。（二）激勵措施年終評選的個人先進與優(yōu)秀班主任（輔導員），獎200元。在省技能競賽中獲一二三獎分別獎500元300元200元。在某報刊、書籍、雜志發(fā)表專業(yè)論文，獎200元，學院發(fā)表有影響的論文，獎100元。為項目部引進職業(yè)人才，根據(jù)人才貢獻大小，給予500元以上的獎勵。四教師職業(yè)道德行為十不準。不準歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生。不準無故曠工、曠課、曠會、曠集體活動。不準穿奇裝異服（如吊帶、透明衫等）。不準關門與單個異性學生談話。不準經(jīng)商及從事影響教學的第二職業(yè)。不準在上班時間流覽與工作無關的網(wǎng)頁。不準酒后進課堂，嚴禁工作時間喝酒。不準在教學區(qū)或公共場所抽煙打牌。不準上班時間接打私人電話。不準向學生亂收費亂罰款。五會議紀律按時參加會議，不遲到早退。不接打私人電話。不抽煙嚼檳榔。認真聽會并做好記錄。發(fā)言有序，不隨便打斷別人的講話。發(fā)言有中心，不東扯西扯。主持人要明確每次會議的主題、時間、地點。不開無準備的會。會前通知要準確無誤。工程技術系項目部2013910第四篇：教師職業(yè)道德行為規(guī)范學習心得樺甸市教師職業(yè)道德規(guī)范學習心得老金廠九年一貫制學校王瑩寒假，我學習了《樺甸市教師職業(yè)道德規(guī)范》，它讓我對教師這一職業(yè)又增加許多認識，同時也在我心里放下了一桿秤，一條鞭，時刻提醒著、督促著、檢查著自己。認真閱讀，回味無窮。四處醒目的“人”字詞語：“甘為人梯”“ 教書育人”“ 為人師表”“ 塑造人格”，引起了我深深的思考。一春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師只有愛崗敬業(yè)，才會自覺地忠誠教育事業(yè)。使平凡復雜的日復一日的教育教學工作變得更有樂趣，捧著一顆心來，不帶半根草去；甘為人梯，樂于奉獻，才會認真地備課、講課、改作、輔導，對日常工作的每一件事都要認真去做、關心集體，不得過且過，不敷衍塞責，維護學校榮譽，敬業(yè)精神還驅動著教師不斷探求更有效的教學方法、管理班級的方法、使教師朝著成為名師、學者、專家的目標不斷邁進。人們常用“學高為師，身正為范”要求教師，其中的“身正”即意味著具有高尚的德行，奉獻精神，這是為師的首要素質。陶行知先生說：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”要實現(xiàn)教育的“真”披著虛偽、庸俗、狹隘的外衣去教育學生，這種教育就顯得蒼白、虛偽，無疑會成為無源之水、無本之木。從育人的角度講，教師對學生的影響是身教重于言傳?？鬃诱f：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！蔽覀冏鼋處煹模欢ㄒ刈∽约旱幕?，扎牢自己的根，恪守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹正氣，壓邪氣，淳師風，揚師德，依法執(zhí)教，真正擔負起人類文化的傳播者、學生靈魂的塑造者的重任。奉獻，使愛崗敬業(yè)，努力工作，不求名不求利，講究貢獻，不求索取。奉獻，是為人民服務和集體主義精神的最好體現(xiàn)。奉獻，表現(xiàn)于對教育事業(yè)的熱愛。奉獻，表現(xiàn)于對學生的熱愛。奉獻，還表現(xiàn)于對名利的淡泊。作為教師，我們享有最大的名，那就是“光榮的人民教師”，與目前社會上某些人相比，教師職業(yè)也許是清貧的，但卻擁有其它行業(yè)無法比擬的富足與快樂。一個一個的人，正是在我們勤備工
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