我爸爸大班教案(編輯修改稿)
2024-11-15 04:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 指揮交通的？請(qǐng)小朋友們上來(lái)扮演爸爸。（2）爸爸是怎樣幫助盲人叔叔的？請(qǐng)兩位小朋友上來(lái)。（3）爸爸是怎樣幫助老奶奶的？教師客串老奶奶，再請(qǐng)一位小朋友。介紹交警的職責(zé)——現(xiàn)在，我們知道了交警有指揮交通的作用，那么除了這個(gè)工作職責(zé)，交警還有什么作用呢？（舉手回答）小勇的爸爸是個(gè)交通警察，他要在繁華的馬路上指揮交通，工作的很辛苦。你們有機(jī)會(huì)的話去看看自己爸爸工作的地方，也編一個(gè)小故事給大家聽(tīng)，好不好？教學(xué)反思：經(jīng)過(guò)課堂實(shí)踐，我認(rèn)為本次活動(dòng)有以下優(yōu)點(diǎn)和不足之處。優(yōu)點(diǎn)：導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒容易進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。第一次講述故事時(shí)，采用完整講述并結(jié)合掛圖的形式，能吸引幼兒。講述聲音清亮，比較投入。第三次講述故事時(shí)，語(yǔ)言導(dǎo)入較好，如“增加挑戰(zhàn)性”等。不足：目標(biāo)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)沒(méi)能體現(xiàn)語(yǔ)言活動(dòng)的特點(diǎn)，不太合理，這是最重要的不足之處。第二次采用掛圖時(shí)，因活動(dòng)圖像來(lái)回撤換較為麻煩而將其重疊在一起，讓孩子看起來(lái)較為混亂，最好采用第一次的形式。由于對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展能力不太了解，在股市提問(wèn)環(huán)節(jié)時(shí)，社會(huì)自問(wèn)題低于幼兒的能力，導(dǎo)致活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)展過(guò)快。表演環(huán)節(jié)，道具準(zhǔn)備不充分。總之，經(jīng)過(guò)這次帶課，我對(duì)如何設(shè)計(jì)語(yǔ)言活動(dòng)有了很大的認(rèn)識(shí)上的提高，也從老師的講評(píng)那里學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。下次帶課時(shí)，我一定會(huì)認(rèn)真考慮活動(dòng)環(huán)節(jié)的各個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，爭(zhēng)取能有一個(gè)較大的進(jìn)步！大班我爸爸教案反思這篇文章共3567字。第四篇：大班繪本教案《我爸爸》大班繪本《我爸爸》活動(dòng)目標(biāo)：、想象、表演中感受讀圖與讀文的快了，享受閱讀的樂(lè)趣?！拔野职窒?..一樣...”描述爸爸，在繪本閱讀中積累語(yǔ)言，豐富想象。，樂(lè)于贊美自己的爸爸?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、爸爸的照片?；顒?dòng)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)我爸爸。（可以從名字、年齡、職業(yè)、愛(ài)好等）：找爸爸。出示幾張爸爸的照片，點(diǎn)到誰(shuí)爸爸的照片就請(qǐng)誰(shuí)介紹自己的爸爸。也可以請(qǐng)幼兒來(lái)找找自己的爸爸在哪里并簡(jiǎn)單介紹。二、勇敢的爸爸。，我們一起來(lái)看一下，皮特的爸爸張什么樣。，你覺(jué)得他怎么樣？（沒(méi)精神，不帥），這就是我爸爸，他真的很棒！你們相信么，那我們一起來(lái)看看。（出示大灰狼圖片）大灰狼來(lái)到我們家門口，多可怕啊，可是，你看看，我爸爸不怕。（我爸爸什么都不怕，連壞蛋大灰狼都不怕）你們覺(jué)得，這是一個(gè)怎么樣的爸爸??？（勇敢的爸爸），他爸爸還有什么本領(lǐng)。（到跑步為止）？，讓你覺(jué)得爸爸很勇敢？（趕走大野狼、高空繩索、跟月亮比高低、跟大力士摔跤、跑步輕輕松松得第一）？，那你們的爸爸厲不厲害，說(shuō)說(shuō)看，你們的爸爸有什么不怕的？ ，我爸爸怎么樣？三、特別的爸爸。，我們和爸爸在一起很有安全感，那給我們安全的爸爸還有什么特別呢，我們繼續(xù)來(lái)看一看。？他在干什么？（我爸爸像什么一樣怎么樣，鼓勵(lì)幼兒加上動(dòng)作），
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