【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他真的很酷。他什么也不怕？連大野狼也不怕。他一跳能飛過(guò)月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。我爸爸還敢走鋼索，藍(lán)天象大熊。他還敢跟巨人摔跤，巨人膀大腰圓，但爸爸不怕。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)他輕松地得第一名。大家看這名黑人選手是誰(shuí)？（美國(guó)著名短跑名將劉易斯）師：看了幾頁(yè)，看到這兒說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣？（勇敢）你真勇敢，第一個(gè)舉手發(fā)言?？蠢蠋熢趺磳戇@個(gè)字，板書：勇敢。讀。還怎么樣？有這樣的爸爸好安全呀！二、還想繼續(xù)看嗎？出示下一幅圖：爸爸呢？請(qǐng)你來(lái)給圖畫配上一句話。（變成了馬。爸爸很胖，所以很能吃。）我爸爸吃得象馬一樣多。再看，爸爸像魚會(huì)游泳，游泳得很快。游泳的時(shí)候像魚一樣靈活。板書：靈活再看幾幅圖（兩幅）任意選擇一幅說(shuō)說(shuō)：我爸爸像……一樣…… 我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。我爸爸像河馬一樣跳舞，很愉快?？醋髡呤窃鯓诱f(shuō)的？評(píng)價(jià)學(xué)生：我真崇拜你呀，你竟然說(shuō)得和作者一模一樣。板書：強(qiáng)壯，指導(dǎo)“壯”字怎么寫。第二橫稍短他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂(lè)。板書：愉快，看“愉”字怎么寫。在說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣？（開(kāi)心果，載歌載舞，德智體全面發(fā)展）有這樣的爸爸怎么樣？（好溫暖）在我的眼里我爸爸真酷！還想看嗎？有個(gè)條件，咱得要猜一猜，想想還會(huì)畫些爸爸的什么呢？（爸爸像章魚一樣游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像豬一樣吃得多，像企鵝一樣不怕冷……）好，帶著你的猜想往下看： ①有時(shí)候，他又很溫柔，像我的泰迪熊一樣 ②我爸爸像貓頭鷹一樣聰明（傳說(shuō)貓頭鷹是智慧的化身）③有時(shí)也會(huì)做點(diǎn)傻事（把頭發(fā)梳得像掃把）看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的影響？你看他舉著掃帚等著你的評(píng)價(jià)呢（聰明，板書：耳聰目明……爸爸是粗心鬼，愛(ài)搞笑，板書：搞笑……我爸爸很溫柔，板書：溫柔，請(qǐng)你溫柔地讀讀這個(gè)詞）誰(shuí)來(lái)用一個(gè)詞形容我爸爸――“酷”回過(guò)頭來(lái)看看，我爸爸酷在――指板書小結(jié)下面還剩下幾幅圖帶著酷字往下看，我爸爸還酷在哪里？ ④是個(gè)偉大的舞蹈家 ⑤他是了不起的歌唱家 ⑥他踢球真棒 ⑦還常常逗我哈哈大笑（師做鬼臉，猩猩，豬，狐貍，生大笑）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一句話送給我爸爸，把人家的語(yǔ)言變成自己的語(yǔ)言也是創(chuàng)造。三、把書看完要有一個(gè)好習(xí)慣，合上書，放在胸口，想想書寫了什么？哦，這樣就是一幅網(wǎng)絡(luò)圖（指板書），到了高年級(jí)這就是很好的寫作提綱。還有哪幅圖給你留下最深的印象，再打開(kāi)，不是一頁(yè)一頁(yè)看，要有重點(diǎn)的細(xì)細(xì)地品味。生交流自己喜歡的圖畫。這回看圖不僅僅是好奇了，（出示大野狼圖細(xì)看），這回好好看，畫里還藏著畫，大野狼后面是誰(shuí)？（背景中，小樹(shù)林里藏著小紅帽，三只小豬）大野狼呢？（夾著尾巴溜走了）再看看這幅，（出示爸爸唱歌的圖片），爸爸和誰(shuí)一起唱歌？（帕瓦羅蒂）對(duì)，他都驚呆了，他在唱什么歌？（我的太陽(yáng)）就這樣看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)畫里還藏著畫。我們一幅畫說(shuō)一句話，這里把兩幅畫連起來(lái)了，這里哪個(gè)詞很關(guān)鍵，起到橋梁的作用――“也”出示：看單幅畫單句話 爸爸吃得像馬一樣多。爸爸游泳時(shí)像魚一樣靈活。爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。爸爸像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂(lè)。這些話有什么共同的特點(diǎn)？你也能學(xué)這樣說(shuō)說(shuō)你的爸爸嗎？學(xué)生練說(shuō)：我爸爸像老虎一樣勇猛。指導(dǎo)把兩句話連起來(lái)。爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂(lè)。回到第一幅圖你還記得你一開(kāi)始說(shuō)爸爸什么？包括說(shuō)爸爸像豬也是你對(duì)爸爸的愛(ài)。現(xiàn)在你想說(shuō)什么？誰(shuí)回過(guò)頭來(lái)想對(duì)爸爸說(shuō)什么？四、到這里想不想也為你爸爸畫張像，也能寫上一句話。出示學(xué)生畫的我爸爸：爸爸像豬一樣懶。爸爸像雨水一樣溫柔。智慧就在你們的手指間，開(kāi)始創(chuàng)作吧！學(xué)生創(chuàng)作。展示學(xué)生的圖畫：我爸爸像金茂大廈一樣高。我爸爸的聽(tīng)力像兔子一樣好。我爸爸像蝸牛一樣溫柔。我爸爸像火一樣熱情。我爸爸像超人一樣強(qiáng)壯。我爸爸像山一樣雄偉。我爸爸向變色龍一樣會(huì)變化。我爸爸的知識(shí)像大樹(shù)一樣茂盛。我爸爸像長(zhǎng)毛猴一樣多毛。我爸爸的肚子像西瓜一樣圓。1我爸爸抽得煙像火車一樣多。也有同學(xué)準(zhǔn)備畫一本繪本，就畫了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖。（指板書：這就是你畫繪本或是作文是的一個(gè)很好的網(wǎng)絡(luò)圖。）五、孩子們，爸爸的個(gè)頭真的和金茂大廈一樣高嗎？真的是能飛過(guò)月亮嗎？那為什么要這樣畫呢？（要表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)）請(qǐng)同學(xué)把愛(ài)字寫上黑板，連起來(lái)讀讀：我愛(ài)爸爸爸爸并沒(méi)有無(wú)所不是，只因?yàn)槭撬俏业陌职郑液脨?ài)他?；氐降谝环嫞职值拇_很普通，平凡，因?yàn)檫@份愛(ài)，所以在我的眼中就像是太陽(yáng)（原來(lái)圖中背景墻上掛著的一幅畫中就藏著太陽(yáng)。）讓我們帶著這份愛(ài)回味一下這本書。課件演示這本書，同時(shí)師描述：我愛(ài)我爸爸，而且你知道嗎？他的衣扣變成了什么？（放出爸爸抱我的圖畫）音樂(lè)響起，師：原來(lái)，爸爸的歌是唱給我聽(tīng)的，爸爸的舞也是跳給我看的，爸爸的搞笑是為了讓我開(kāi)心，他的快樂(lè)為著我的快樂(lè)……看著，看著，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這本圖畫書可以反過(guò)來(lái)看，（指板書）我愛(ài)爸爸――爸爸愛(ài)我。這就是愛(ài)的回流。下課師：談話感受（感覺(jué)我怎樣）生：像媽媽。師：今天，我們不聊媽媽，我們來(lái)聊聊我們的爸爸，說(shuō)一說(shuō)偉大的父愛(ài)。板書爸爸，學(xué)生讀，加上我愛(ài)二字，再要學(xué)生讀，提出學(xué)生讀得很好，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)讀好“我”和“愛(ài)”。師：出示一幅畫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)爸爸的印象。（爸爸坐著喝茶的肖像畫，后面有一個(gè)太陽(yáng)。）生：這是一個(gè)貪吃的爸爸。生：這是一個(gè)發(fā)胖的爸爸。生：這是一個(gè)不愛(ài)勞動(dòng)的爸爸。生：這是一個(gè)發(fā)呆的爸爸。師：出示連續(xù)的畫面，爸（1）爸追趕大灰狼，（2）爸爸跳高超過(guò)了月亮（3）爸爸敢走鋼絲（4）爸爸和巨人摔跤（5）爸爸參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，輕輕松松跑了第一名。并在課堂中，對(duì)每一個(gè)方面都進(jìn)行引導(dǎo)。讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)爸爸的敬佩，覺(jué)得爸爸了不起。第五個(gè)畫：把美國(guó)健將劉易斯甩在了后面，汗都變成了云彩。教師板書：勇敢，學(xué)生一齊讀。生：這是一個(gè)勇敢的爸爸師：拿出自己班級(jí)制作的童話書，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生，鼓動(dòng)學(xué)生想說(shuō)的積極性。說(shuō)一說(shuō)勇敢表現(xiàn)在什么地方？生：他敢和短跑選手賽跑。生：他敢走鋼絲，而且不會(huì)掉下。生：他把大灰狼趕走。師：得出結(jié)論：我的爸爸好酷?。》磸?fù)讀，讀出“酷”情。師：再出現(xiàn)后面的畫面，爸爸變了。正在吃飯。生：爸爸變成馬了生：爸爸變成驢了。師：爸爸變成了什么？生：爸爸很能吃，像馬師：出示畫面：爸爸變成魚生：爸爸像魚兒一樣能游泳，靈活。師：變成了舉重的猩猩，共同出現(xiàn)第二幅畫面像河馬生：爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯生：爸爸像河馬一樣跳舞愉快。師：出示安東尼說(shuō)的話，你說(shuō)的話比大作家還說(shuō)得好，板書，讓學(xué)生讀好“強(qiáng)壯”“愉快”兩個(gè)詞，并加上動(dòng)作。教師對(duì)學(xué)生“愉快”和“快樂(lè)”兩詞辯析，表?yè)P(yáng)學(xué)生用詞，表?yè)P(yáng)學(xué)生有個(gè)性，你覺(jué)得爸爸是個(gè)什么樣的人？生：爸爸真開(kāi)心，是個(gè)開(kāi)心果生：爸爸是個(gè)德智體全面發(fā)展的人師：請(qǐng)學(xué)生繼續(xù)看，先猜一猜，下面可能畫什么？生：爸爸像蜜蜂一樣勤勞生：爸爸像鱷魚一樣游得快生：爸爸像豬一樣能吃能睡師：出示畫面：像貓頭鷹的畫面，把頭發(fā)梳亂的畫面。生：像貓頭鷹一樣博學(xué)，智慧，聰明生：把自己頭發(fā)梳得像掃帚一樣，學(xué)生笑，說(shuō)明搞笑。師：教師板書：聰明、搞笑。師：到現(xiàn)在，我請(qǐng)同學(xué)用一個(gè)字來(lái)寫爸爸師：一齊來(lái)說(shuō)我爸爸酷的表現(xiàn)生：勇敢、強(qiáng)壯、溫柔、聰明師：再看最后幾幅圖生：是一個(gè)歌手，是一個(gè)偉大的舞蹈家，是一個(gè)足球大將，是一個(gè)逗我哈哈大笑的爸爸。師：教師描述生動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)入情境。讓學(xué)生具體表演哈哈大笑，并帶著哈哈大笑的動(dòng)作來(lái)說(shuō)我的爸爸。用一句話再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的爸爸生：我的爸爸好酷??！生：我的爸爸棒呆了。師：當(dāng)一本書放到我面前，先想一想書可能會(huì)寫什么呢？看書之后，再想想書中寫了什么，在腦海中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖，到高年級(jí)的時(shí)候成了寫作提綱，同時(shí)我們想一想最令我感動(dòng)的是什么內(nèi)容，是什么畫面，再仔細(xì)地讀一讀，仔細(xì)地品味品味，再讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)生：我喜歡強(qiáng)壯生：我喜歡聰明……師：那我們一起來(lái)重點(diǎn)看一看同學(xué)們說(shuō)的畫面生：我還發(fā)現(xiàn)畫面里有其它的畫面，畫里有畫師：出示示趕走大尾的狼，里面有三個(gè)小豬，有個(gè)故事師：出示了不起歌手的畫面，把世界頂級(jí)的歌手放在后面，想怎么唱就怎么唱？知道后面的歌手是誰(shuí)嗎？生說(shuō)：著名世界男高音歌唱家。師：爸爸來(lái)了，他只有站到后面，聽(tīng)爸爸的表演師：把兩幅畫放在一起，要有連接一句話的詞語(yǔ)，即：不但……而且……師：出示幾句話，用上像生：我的爸爸像老鷹一樣自由地飛翔生：我的爸爸像獅子一樣在單位稱霸師：出示兩句話：爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像整天笑瞇瞇一樣的快樂(lè)讓學(xué)生學(xué)著把兩個(gè)句子連到一起，用上“也”，同樣的人稱可以去掉。師：回過(guò)頭來(lái)，看最先出示的畫面，想對(duì)爸爸說(shuō)什么？生：爸爸，請(qǐng)你原諒，我錯(cuò)怪你了，師：不，你不需要原諒，因?yàn)槟忝恳痪湓挾纪嘎吨鴮?duì)他的愛(ài)。師：你想畫一畫你的爸爸，并加上一句話嗎？先出示自己班級(jí)，像豬一樣睡懶覺(jué)，還畫上打呼嚕的圓圈，還出示了四周都是雨點(diǎn)，爸爸在里面的畫，說(shuō)爸爸溫柔，不會(huì)寫可以加上拼音。你們想畫一畫你們的爸爸嗎？并加上一句話。生：開(kāi)始畫一畫。學(xué)生積極性很高，都投入了畫畫的專注中。教師巡回指導(dǎo)師：誰(shuí)到前面展示一下生：我的爸爸像經(jīng)貿(mào)大廈高生：我的爸爸像免子靈敏生：我爸爸像山一樣雄偉生：我的爸爸像燈一樣明亮生：我爸爸知識(shí)像大樹(shù)一樣茂盛生：我爸爸像長(zhǎng)毛猴一樣多毛師：說(shuō)也說(shuō)不完，創(chuàng)也創(chuàng)不完，再來(lái)看幾幅生：我爸爸抽的焑像火車裝的貨一樣多師：我班的學(xué)生還畫了一幅網(wǎng)絡(luò)圖，回去后一個(gè)一個(gè)地畫。我爸爸真的像這樣嗎？那我們?yōu)槭裁催@樣畫？生：愛(ài)師：原來(lái)我們畫的畫，里面藏著一個(gè)字：愛(ài)。因?yàn)樗俏业陌职?，他在我的眼里好偉大，所以我這樣表達(dá)。再出示第一幅圖，喝茶，極普通的樣子，極平凡的樣子。畫后面的太陽(yáng)，在我們心中是一幅太陽(yáng)。一起聽(tīng)一聽(tīng)畫上配的畫外音，學(xué)生都進(jìn)入了情境。看最后一幅圖讓學(xué)生說(shuō)，鈕扣變成了太陽(yáng)，你知道了什么？出示畫面，即爸爸抱著孩子的畫面，并出示文字：爸爸也愛(ài)我，永遠(yuǎn)愛(ài)我。出現(xiàn)音樂(lè)，教師朗讀：爸爸唱歌是給我聽(tīng)的，爸爸搞笑也是為我的，爸爸做的一切都是為我的。原來(lái)所有的書都可以反過(guò)來(lái)讀，我愛(ài)爸爸，我也愛(ài)爸爸。同學(xué)們回去后，也靜靜地躺在爸爸懷里，一直看著我的爸爸，享受這樣美好的境界。師：下課。我為什么要教圖畫書《我爸爸》——教學(xué)《我爸爸》感想（之一）我們眼中的父親與《我爸爸》中的爸爸有什么不同？在《許三觀賣血記》的讀后感中，我提到了自己的父親。說(shuō)心里話，稱呼父親的時(shí)候就一個(gè)字“爸”過(guò)去是，現(xiàn)在依然如此。雖一個(gè)字，聲音傳遞出去的是一種深深的敬重。情不自禁地，會(huì)有一種莊嚴(yán)感。直到現(xiàn)在，快七十歲