【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 憂、急功近利的“重物質(zhì)、輕精神”、“重智輕德”、“法律觀念淡化”的短期行為，不斷影響甚至是直接作用于身邊的青少年。同時(shí)，青少年的認(rèn)知能力還較低，思想道德水平不高，還未形成健全的人格，對(duì)社會(huì)尚缺乏適應(yīng)能力，一旦得不到有效保護(hù)，極有可能走向違法犯罪道路。有資料表明，目前，青少年犯罪成員已占到全社會(huì)犯罪成員總數(shù)的70%80%。青少年犯罪現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，逐漸低齡化的嚴(yán)峻事實(shí)已為全社會(huì)敲響警鐘，關(guān)心下一代的茁壯成長(zhǎng)，減少甚至杜絕青少年違法犯罪應(yīng)是全社會(huì)的共同責(zé)任和神圣使命。這是一項(xiàng)艱巨而緊迫的任務(wù)，是全社會(huì)面臨的一個(gè)嚴(yán)峻和現(xiàn)實(shí)的課題。本文就探求預(yù)防、減少和遏制青少年違法犯罪的途徑，如何有效積極引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)進(jìn)行初步探討。一 青少年違法犯罪滋生和發(fā)展的原因（一）法律意識(shí)的缺乏和自身思想意識(shí)的內(nèi)部影響大多數(shù)青少年的法律意識(shí)淡漠和貧乏，對(duì)法律一知半解，甚至是根本不懂法。19歲的仙居青少年鄭某兩年前因涉嫌強(qiáng)奸、搶劫等罪被刑事拘留，后來為了幫好朋友的忙，他竟然把朋友犯下的爆炸罪名也攬?jiān)谧约荷砩?。他的腦子里沒有絲毫法的概念，只為了“哥們義氣”。象鄭某這樣的青少年犯罪人盡管違法犯罪之后也會(huì)感到無比矛盾后悔，但由于情感具有極端不穩(wěn)定性和強(qiáng)烈的沖動(dòng)，在作案過程中難以自我控制，很難顧及其行為的社會(huì)危害性和法律后果。青少年處在心理、生理發(fā)展非常迅速的轉(zhuǎn)折時(shí)期，這個(gè)時(shí)期被一些心理學(xué)家稱為“疾風(fēng)暴雨”的危險(xiǎn)時(shí)期。該時(shí)期的青少年生理發(fā)展迅速，個(gè)人意識(shí)增強(qiáng)，但閱歷不夠，辨別是非的能力較弱，自我約束力不強(qiáng)，心理構(gòu)成易變，往往只重表面，易受暗示，多盲從，具有較強(qiáng)的好奇心，喜歡模仿。（二）社會(huì)消極因素的影響。當(dāng)前，物質(zhì)財(cái)富空前增長(zhǎng)，然而各種互相沖突的理論與價(jià)值觀卻泛濫成災(zāi)，社會(huì)缺乏有效的主體價(jià)值觀的引導(dǎo)，社會(huì)道德面貌呈現(xiàn)出某些衰退、滑坡的發(fā)展趨勢(shì)。這使得處在價(jià)值觀、人生觀和道德形成的重要時(shí)期的青少年們?cè)诿鎸?duì)自己的人生及周圍世界時(shí)，選擇基本方向時(shí)經(jīng)常無所適從。社會(huì)中的拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義思潮泛濫，一些人膨脹消費(fèi)，嫖娼宿妓、生活腐化；貪污腐敗等社會(huì)不正之風(fēng)和行業(yè)不正之風(fēng)還沒有得到根本遏制；收入差距的拉大和財(cái)富的兩極分化，使一些青少年將“不勞而獲”的思想合理化，甚至作為犯罪的正當(dāng)理由。凡此種種因素產(chǎn)生出不良的示范效應(yīng)，為那些在潛意識(shí)中存在不良因素的未成年人提供了違法犯罪的心理環(huán)境，降低了他們的“犯罪有理論”。在青少年盜竊犯中普遍認(rèn)為，“別人家為什么那么有錢，我也要像那些大款們一樣瀟灑?！薄坝袡?quán)有勢(shì)的人貪污受賄是明的，我們盜竊只不過是暗的，道理也差不多?！蔽幕鴮?duì)青少年違法犯罪具有誘發(fā)作用。當(dāng)前，一些缺乏社會(huì)責(zé)任感的大眾傳媒，不健康的音樂、文學(xué)所倡導(dǎo)的不良的社會(huì)價(jià)值觀與種種腐朽的生活方式，對(duì)年輕人產(chǎn)生了相當(dāng)大的負(fù)面影響。例如充斥精神毒品的色情文化，往往會(huì)引起青少年的性罪錯(cuò)，極易激活、強(qiáng)化個(gè)體性欲求。由于青少年性心理發(fā)育的不完善，這種東西會(huì)直接引起他們的性沖動(dòng)，產(chǎn)生性聯(lián)想、性幻想，出現(xiàn)性障礙，為了解除性沖動(dòng)的困擾，便會(huì)尋找對(duì)象發(fā)泄性欲，造成性罪錯(cuò)。甚至有的進(jìn)行賣淫嫖娼活動(dòng)和流氓淫亂活動(dòng)。安徽蚌埠市某中學(xué)生曾參加全國奧林匹克競(jìng)賽，因暑假在地?cái)偵腺徺I了一本黃色書刊，看后中毒至性犯罪。（三）家庭教育的不完善和教育方法失當(dāng)。家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一個(gè)老師，家庭教育具有學(xué)校教育、社會(huì)教育不可替代的獨(dú)特的作用。家庭結(jié)構(gòu)失調(diào)、家長(zhǎng)不良言行的熏染以及教育方法不當(dāng)都極有可能導(dǎo)致青少年違法犯罪。湖南師范大學(xué)教育系曾就上海、廣州、北京、鄭州、西安五大城市的550戶家庭進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)父母關(guān)系與子女行為異常的調(diào)查。結(jié)果表明，父母沖突多，父母相互依賴程度低、家庭結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，子女的行為異常水平高，易形成激烈的攻擊性行為，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致犯罪；父母關(guān)系和睦、家庭結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，在這樣的家庭中生活的孩子往往較熱情，樂于助人。而司法實(shí)踐也表明，家庭解體情況愈嚴(yán)重的地方，青少年問題也愈嚴(yán)重。殘缺家庭的青少年，由于缺乏父親或母親的關(guān)愛，不同程度地促成行為扭曲。而完整家庭中，也存在溺愛型、放任型、粗暴型的家庭教育方式。溺愛型的家庭的父母往往遷就子女的不適當(dāng)要求，放縱子女不良習(xí)慣，特別是物質(zhì)生活的無所限制，子女常有唯我獨(dú)尊、自私自利、占有欲極強(qiáng)的心理。當(dāng)其不斷增長(zhǎng)的需求欲望在家庭中得不到滿足時(shí)就會(huì)向家庭外擴(kuò)張，逐步走上犯罪道路；放任型家庭的父母未履行好監(jiān)護(hù)職責(zé)，他們對(duì)子女的情況疏于過問，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育糾正子女的不良行為，甚至對(duì)子女的越軌行為有所察覺也放任不管；粗暴型家庭的父母奉行“棍棒教育”，不能耐心細(xì)致地說服教育，傷害了子女的自尊心，使其產(chǎn)生逆反對(duì)抗心理和悲觀自卑情緒，感受不到家庭的溫暖，易受社會(huì)不良習(xí)氣和壞人的引誘。除此之外，一些家長(zhǎng)自身言行不端如嗜酒、賭博、吸毒、好逸惡勞等也會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。北京市少管所最近對(duì)154名未成年犯進(jìn)行調(diào)查顯示，154名未成年犯中，屬單親家庭的有52人，被家長(zhǎng)溺愛的有28人，經(jīng)常受家長(zhǎng)粗暴打罵的11人。一些孩子因經(jīng)常受家長(zhǎng)的打罵，與家長(zhǎng)產(chǎn)生隔閡，甚至產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，做出一些違法的事；有的孩子怕挨打，便夜不歸宿，在社會(huì)上接觸壞人后導(dǎo)致犯罪。（四）學(xué)校教育的失誤和管理混亂。一是目前不少學(xué)校教育體制與方式陳舊，重智輕德，片面追求升學(xué)率，忽視對(duì)學(xué)生的道德、法制教育，導(dǎo)致學(xué)生道德水平下降，道德觀念模糊，是非分辨不清。一些學(xué)生在小利益、小事情的誘惑和不健全心理的趨使下，以身試法，走上犯罪道路。二是一些學(xué)校忽視校園治安整治，學(xué)校管理混亂，執(zhí)行規(guī)章制度不嚴(yán)，對(duì)學(xué)生缺勤等違紀(jì)行為及一些不良傾向也不過問，這種“放羊式教學(xué)”必然導(dǎo)致一些學(xué)生膽大妄為，由小錯(cuò)釀成違法犯罪。三是對(duì)后進(jìn)生不聞不問，進(jìn)行“冷處理”。一些學(xué)校單純以成績(jī)的好壞來劃分學(xué)生檔次，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生沒有采取針對(duì)性的教育，而是把他們一棍子打死，放任不管。這些流失的學(xué)生一方面失去教育引導(dǎo)，對(duì)生活、學(xué)習(xí)失去信心，產(chǎn)生自卑心理。另一方面易受社會(huì)陰暗面和一些不健康觀念、場(chǎng)所、行為的侵蝕，從而走上違法犯罪的道路。二預(yù)防和減少青少年違法犯罪的對(duì)策預(yù)防和減少青少年犯罪是一項(xiàng)宏大的社會(huì)系統(tǒng)工程，必須有完備的運(yùn)作體系。它需要利用全社會(huì)的力量，全方位、多層次、長(zhǎng)期地協(xié)調(diào)相關(guān)因素，減少和消除社會(huì)中產(chǎn)生犯罪的原因和條件。這一預(yù)防體系一般由國家預(yù)防、群眾預(yù)防、和專業(yè)預(yù)防等三個(gè)部分組成。（一）國家預(yù)防作為社會(huì)主義國家，必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。而勞動(dòng)者是生產(chǎn)力的第一要素，在生產(chǎn)力中起主導(dǎo)作用。從一定意義上說，今天的青少年就是明天的勞動(dòng)者。加強(qiáng)青少年保護(hù)，預(yù)防青少年犯罪，是我國生產(chǎn)力發(fā)展、國家長(zhǎng)治久安的重要保證。整個(gè)國家都應(yīng)從這一戰(zhàn)略性的高度來認(rèn)識(shí)預(yù)防青少年違法犯罪的重要性。完善立法，加強(qiáng)普法教育，切實(shí)保護(hù)青少年合法權(quán)益。要運(yùn)用法律手段來保護(hù)青少年的合法權(quán)益必須制定相應(yīng)的法律法規(guī)。1991年1月1日《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的施行，標(biāo)志著我國未成年人保護(hù)工作走上了法制化軌道。但是這部法律存在著倡導(dǎo)性條文多，實(shí)際操作性差和罰則不力等明顯缺陷。1999年11月1日頒布施行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》就較完善。此法對(duì)未成年人家庭、學(xué)校、政府有關(guān)職能部門和司法機(jī)關(guān)應(yīng)盡的的責(zé)任作了明確規(guī)定，做到了有法可依。但隨著經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)的發(fā)展，青少年犯罪會(huì)出現(xiàn)種種新問題，國家立法機(jī)關(guān)應(yīng)及時(shí)修正不斷加以完善。在加強(qiáng)青少年思想道德教育的同時(shí)，要深化普法宣傳教育，增強(qiáng)青少年的法制觀念。教育部門要將法制教育納入學(xué)生日常的教學(xué)內(nèi)容，并協(xié)同家庭、社會(huì)等各方面力量，在青少年中廣泛宣傳有關(guān)《刑法》、《治安管理處罰條例》等法律內(nèi)容，為年輕一代奠定良好的法律基礎(chǔ)。規(guī)范社會(huì)各部門應(yīng)盡的職責(zé)，督促檢查各部門落實(shí)責(zé)任。全社會(huì)都要熱情關(guān)心青少年的成長(zhǎng)。家庭、學(xué)校 社會(huì)要密切配合為他們創(chuàng)造良好環(huán)境；共青團(tuán)、少先隊(duì)、婦聯(lián)、工會(huì)等群眾組織要發(fā)揮各自的職能作用，團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)青少年追求進(jìn)步；公、檢、法、司等執(zhí)法部門要依法做好失足青少年的懲治和改造工作；各有關(guān)單位要廣開就業(yè)門路，做好待業(yè)青年，下崗青年、刑釋解教青少年的就業(yè)、再就業(yè)工作。說到底，是要發(fā)揮國家的社會(huì)整合作用，在預(yù)防青少年犯罪這個(gè)問題上使各部門齊抓共管，形成合力。（二）群眾預(yù)防就國家預(yù)防而言，青少年違法犯罪問題的群眾預(yù)防是覆蓋范圍相對(duì)較小但較為直接的犯罪預(yù)防。犯罪預(yù)防措施在同青少年生活直接聯(lián)系的家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)組織等具體的社會(huì)環(huán)境內(nèi)展開。這些預(yù)防措施針對(duì)性和操作性較強(qiáng)。筆者以為，結(jié)合當(dāng)前青少年違法犯罪活動(dòng)現(xiàn)狀，群眾預(yù)防應(yīng)著重抓好以下幾個(gè)方面：確立“三大主體”角色，樹立高度的責(zé)任感。積極開展并加強(qiáng)青少年犯罪心理預(yù)防工作。（三）專業(yè)預(yù)防專業(yè)預(yù)防指的是公安、檢察、法院、司法等專業(yè)機(jī)關(guān)對(duì)青少年犯罪的預(yù)防。在整個(gè)專業(yè)預(yù)防體系中，公安機(jī)關(guān)的治安預(yù)防具有特殊的地位和作用。青少年犯罪的治安預(yù)防不僅是公安工作的重要內(nèi)容，而且在整個(gè)青少年犯罪預(yù)防體系中居于特別重要的地位。下面主要就青少年犯罪治安預(yù)防的實(shí)現(xiàn)途徑作簡(jiǎn)要探討。建立專門機(jī)構(gòu)。開展情境預(yù)防。強(qiáng)化校外輔導(dǎo)員工作和加強(qiáng)社區(qū)青少年幫教。在“堵源”的同時(shí)，搞好“截流”。充分發(fā)揮和拓展工讀學(xué)校、少管所和勞教所的功能。青少年違法犯罪的預(yù)防是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的課題，是一個(gè)系統(tǒng)性的工作。此次文章所涉及的只是一些由感而發(fā)的認(rèn)識(shí)，有些認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)可能還不盡成熟，有待在今后的工作實(shí)踐更好地完善提高，為推進(jìn)預(yù)防青少年違法犯罪研究盡一份微薄之力。參考資料：第四篇：青少年學(xué)生犯罪的原因及對(duì)策青少年學(xué)生犯罪的原因及對(duì)策隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，青少年學(xué)生違法犯罪問題日益突出，這已引起