5淺談青少年犯罪的成因和預(yù)防對(duì)策[范文](編輯修改稿)
2025-09-07 05:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 導(dǎo)作用，并刺激他們模仿，在其心靈中孕育了違法犯罪的種子。 貪欲型家庭。這種家庭，一切以金錢為中心，什么都圍繞著金錢轉(zhuǎn)，使孩子耳濡目染，為獲取金錢不擇手段，鋌而走險(xiǎn)。 結(jié)構(gòu)缺損型家庭。當(dāng)離婚、死亡或服刑以及其他原因失去了夫妻中的一方或雙方時(shí)，家庭的完整性便遭到破壞，這種家 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 庭給子女心理造成的傷害使相當(dāng)多的孩子因此產(chǎn)生人格和情感障礙，悲觀失望、痛恨父母、嫉妒他人、不滿現(xiàn)實(shí)，形成一種不合群的孤僻個(gè)性，或用異樣的眼光看待一切。 （三）學(xué)校原因。 應(yīng)試教育下的學(xué)校思想教育工作薄弱，一些學(xué)校視教學(xué)質(zhì)量、升學(xué)率為 “ 生命線 ” ，片面追求 升學(xué)率，只抓教學(xué)質(zhì)量，忽視學(xué)生的思想教育和法制教育，對(duì)一些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，不惜一切代價(jià)重點(diǎn)培養(yǎng)，對(duì)一些在校表現(xiàn)不好，成績(jī)較差的學(xué)生，則棄之不顧，甚至將他們推向社會(huì)，造成一些學(xué)生的自尊心受到傷害，使學(xué)生心理產(chǎn)生偏差，甚至是破罐破摔，走上違法犯罪的道路。 （四）社會(huì)原因。 近年來(lái)社會(huì)上盛行的不正之風(fēng)，嚴(yán)重影響著青少年的健康成長(zhǎng)，一些青少年就是在消極丑惡環(huán)境的影響誘惑下，放棄了遠(yuǎn)大的理想，動(dòng)搖了對(duì)社會(huì)主義的信念?？炷懈枧白沸鞘勾蠖鄶?shù)青少年夢(mèng)想一夜成名，放棄艱苦奮斗，腳踏實(shí)際。一些宣揚(yáng)暴力、色 情等非法音像制品，是他們爭(zhēng)相仿效江湖義氣和哥們義氣等封建糟粕，拉幫結(jié)伙尋釁滋事，聚眾斗毆，割據(jù)勢(shì)力。有的沉迷于網(wǎng)吧、歌舞廳無(wú)法自拔，暴力游戲使他們變得冷漠、殘忍，最終走上違法犯罪的道路。 （五）心理原因。 青少年所處的年齡段以及自身的心理狀態(tài)與犯罪的形成密 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 切相關(guān)。在這一年齡階段，青少年個(gè)人意識(shí)增強(qiáng)，自我約束力差，具有較強(qiáng)的好奇心，喜歡模仿卻往往較為盲目，加之大多數(shù)青少年的法律意識(shí)極為淡薄和貧乏，被犯罪心理學(xué)家稱之為 “ 危險(xiǎn)年齡 ” 。 （六）就學(xué)和就業(yè)原因。 初中畢業(yè)升學(xué)率 和社會(huì)就業(yè)率偏低也是導(dǎo)致青少年犯罪的另外一個(gè)重要因素。由于學(xué)業(yè)成績(jī)差，一些老師給予的不是關(guān)心，而是批評(píng)、挖苦，這種潛在的環(huán)境使他們成為學(xué)生群體中孤獨(dú)的競(jìng)技者。精神上德挫折，經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)及流入社會(huì)后能夠受到的法制、道德教育十分有限，面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，他們的內(nèi)心彷徨失措，形成異常的心理、人格障礙及性格扭曲，鋪就了青少年違法犯罪的道路。 三、青少年犯罪的預(yù)防策略 預(yù)防青少年犯罪是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。必須由家庭、社會(huì)、學(xué)
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