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正文內(nèi)容

思想政治教育調(diào)查報告(編輯修改稿)

2024-11-15 04:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 生的影響程度對比;如影響教學(xué)效果的因素的優(yōu)先排序。學(xué)生所希望的思想政治課應(yīng)該怎樣;如學(xué)生對提高高校思想政治課的教學(xué)效果的建議。三、調(diào)查技術(shù)和樣本描述:(1)調(diào)查對象:此次調(diào)查確定調(diào)查對象為福建師范大學(xué)0010級的所有在校學(xué)生,調(diào)查單位為福建師范大學(xué)0010級部分學(xué)生。(2)問卷設(shè)計:我們通過從書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、向老師咨詢等地方收集過去的歷史資料,對思想政治課做了充分了解,通過結(jié)合所收集的二手資料信息,小組之間開展了激烈的討論并不斷修改問卷,最終在老師的建議和修改下我們的問卷主要分為:什么是教學(xué)效果、教學(xué)氣氛、影響教學(xué)效果的因素以及如何提高教學(xué)效果這四個方面。(3)調(diào)查方法和正式調(diào)研:我們所采取的調(diào)查方法有兩種:留置調(diào)查法(即到不同宿舍發(fā)放問卷)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法(通過網(wǎng)絡(luò)問卷進(jìn)行調(diào)查)因此我們的問卷將會有紙質(zhì)版和電子版。為確保樣本的代表性、合理性及樣本性的精確程度,此次調(diào)查時采用分層抽樣方法,確保調(diào)查對象的年級能有一個合理的比例。在確定我們的調(diào)查方法后,我們把此次調(diào)查樣本容量確定為165人。每個年級各55人。之后我們進(jìn)行了問卷的發(fā)放。(包括書面的問卷99份,網(wǎng)絡(luò)問卷66份)(4)樣本有效性檢驗和數(shù)據(jù)的處理正式調(diào)研后我們對回收的問卷進(jìn)行了檢查,問卷填寫不完整或?qū)芜x題多選,多選題單選等的可作為廢卷。由于大部分調(diào)查學(xué)生配合度較好,問卷題目得到良好的控制,此次調(diào)查我們回收了165份問卷,回收率是100%,有效問卷是 150份,%。之后我們對問卷每一個問題的所有問項進(jìn)行分類編碼,運用excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入同時運用excel制作了相關(guān)的圖表從而更清楚的分析數(shù)據(jù)。四、調(diào)查分析首先讓我們來看下學(xué)生們對于教學(xué)效果的認(rèn)識:圖一:大學(xué)生對于教學(xué)效果的認(rèn)知觀察圖一,我們可以看出學(xué)生們認(rèn)為的教學(xué)效果主要是:學(xué)生基本能夠掌握教學(xué)課程的知識,學(xué)生能夠積極的參與學(xué)習(xí)以及學(xué)生自身能夠在學(xué)習(xí)中得到樂趣,而不是注重學(xué)生能在相關(guān)考試中取得較好的成績,可見,對于學(xué)生而言,學(xué)生更希望看到的是自身能在學(xué)習(xí)中積極參與,得到樂趣的同時掌握相應(yīng)的知識。好的教學(xué)效果對于學(xué)生的自身興趣的提升是有很大的幫助的,因此我們不能單單從表面上的學(xué)生成績好壞來判斷教學(xué)效果的好壞。接下來,我們將著重從教學(xué)內(nèi)容,教師素質(zhì)還有教學(xué)方式這三個大點對于教學(xué)效果的影響進(jìn)行分析。教學(xué)內(nèi)容:首先,是我們的教學(xué)內(nèi)容方面,高校學(xué)生接觸的主要思想政治課有:思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、馬克思基本主義哲學(xué)、形式與政策、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想等,這些課程的內(nèi)容大多都是以純理論性內(nèi)容為主的,根據(jù)我們調(diào)查的數(shù)據(jù),%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前的教材內(nèi)容理論知識過多,不貼近實際的生活,枯燥無味。%的學(xué)生認(rèn)為教材的內(nèi)容和以前沒有什么變化,未能與時俱變化。%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前的教材內(nèi)容太過深奧,難以理解。%的學(xué)生對當(dāng)前的教材內(nèi)容是不滿意的。在思想政治課的教材內(nèi)容方面,% 的學(xué)生對時事熱點比較感興趣,%的學(xué)生對社會民生感興趣,%是比較喜歡理論類知識的。從這些數(shù)據(jù)我們應(yīng)該認(rèn)識到,思想政治課程的教材內(nèi)容需要做適當(dāng)?shù)母淖?,要多從學(xué)生的興趣點,也就是事實熱點和社會民生入手。圖二:大學(xué)生希望的教學(xué)內(nèi)容圖二可以看出學(xué)生所希望的教學(xué)內(nèi)容主要集中在熱點社會問題和大學(xué)的學(xué)習(xí)生活方面,同時也希望教材內(nèi)容能夠與時俱進(jìn),做到有典型性和真實性,教材內(nèi)容的問題設(shè)置也需要層次性不要太抽象。思想政治的內(nèi)容對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣有很大的作用,因此把握教材內(nèi)容,把握學(xué)生的興趣所在,將成為教材內(nèi)容提高教學(xué)效果的突破口。篇二:大學(xué)思想政治理論課調(diào)查報告關(guān)于河南師范大學(xué)本科學(xué)生對思想政治理論課教與學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查報告摘要:我校大學(xué)生在校就讀的四年中,要先后學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《馬克思主義基本原理》、《毛澤東思想和中國特色社會主義概論》、《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》和《形勢與政策》等思想政治理論課程。這些課程在對提高我校大學(xué)生的思想政治素養(yǎng),樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強(qiáng)法律意識和道德修養(yǎng),促進(jìn)正確分析歷史現(xiàn)象和現(xiàn)實形勢的能力,把握黨和國家大政方針等方面都有很大的幫助。可以說,這是一套體系完整且不可或缺的思想政治理論課程。針對我校學(xué)生對這套課程的認(rèn)識與學(xué)習(xí)情況,我們小組進(jìn)行了一次全校性的問卷調(diào)查。關(guān)鍵詞:思想政治理論課、教學(xué)評價、學(xué)習(xí)效果、教育現(xiàn)狀一、調(diào)查目的了解我校本科生對思想政治教育系列課程的認(rèn)識和學(xué)習(xí)情況,并分析形成的原因及應(yīng)對措施。二、調(diào)查對象及其一般情況調(diào)查對象:河南師范大學(xué)2010級、2009級、2008級和2007級大學(xué)本科生。一般情況:所有調(diào)查對象都是在河南師范大學(xué)東校區(qū)或西校區(qū)就讀的河南師范大學(xué)四年制本科生。本身都對思想政治課程有一定學(xué)習(xí)和認(rèn)知。三、調(diào)查方式本次調(diào)查采取分層隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,分別在四個年級中進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查。每年級隨機(jī)分發(fā)30份調(diào)查問卷,每份共21個選擇題,由學(xué)生本人自主填寫。采取當(dāng)場填寫并當(dāng)場回收的方式,各年級發(fā)放并回收30份,總共為120份,回收率和有效問卷率均為100%。而且,在各年級學(xué)生的選擇中,我們也注重了對性別與院系的區(qū)分。男生共19名,女生共101名,男女比例約為1:5。并將全體學(xué)生分為文科、理科和藝體三類,文科專業(yè)學(xué)生共52名,理科專業(yè)學(xué)生共49名,藝體專業(yè)學(xué)生共19名,三者比例約為5:5:2。這樣就保證了樣本具有科學(xué)的代表性和真實性,能夠反映全體學(xué)生的真實狀況,為后面的科學(xué)分析打下了基礎(chǔ)。四、調(diào)查時間 2010年12月1日(星期三)——2010年12月10日(星期五)。共為期十天。五、調(diào)研時間內(nèi)所做工作本次調(diào)查共分三個階段,具體工作如下: 12月1日至12月3日,我小組查閱了相關(guān)資料,如調(diào)查問卷的制作、調(diào)查報告的撰寫等,并在集體商定調(diào)研方向之后,制定出合理的調(diào)查問卷。12月4日至12月8日,我小組完成了調(diào)查問卷的打印、發(fā)放、回收和統(tǒng)計工作,形成了第一手資料。12月9日至12月10日,經(jīng)我小組集體討論之后,完成調(diào)查報告的撰寫工作。六、小組內(nèi)的分工情況由和同學(xué)負(fù)責(zé)制定調(diào)查問卷。由和同學(xué)負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的發(fā)放、回收和統(tǒng)計工作。由同學(xué)負(fù)責(zé)調(diào)查報告的具體格式和文字工作。七、調(diào)查內(nèi)容學(xué)生對高校開設(shè)思想政治課程的態(tài)度;學(xué)生對思想政治課課堂學(xué)習(xí)的感受;教師在教學(xué)的作用與效果;學(xué)習(xí)思想政治課程中遇到的一些問題;對思想政治一系列課程的教學(xué)方法認(rèn)識及意見;八、調(diào)查結(jié)果我們就問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下:當(dāng)代大學(xué)生是否很需要加強(qiáng)思想政治理論培養(yǎng):四個年級中,%的同學(xué)認(rèn)為很有必要;%的同學(xué)認(rèn)為可有可無;%的同學(xué)認(rèn)為沒有必要。在高校開設(shè)大學(xué)生政治思想理論課程的必要性:%的學(xué)生認(rèn)為十分有必要也很重要。%的學(xué)生認(rèn)為不必要也不重要。%的同學(xué)認(rèn)為有一定意義但不像老師說的那么重要。%的學(xué)生認(rèn)為開不開無所謂。自己對思想政治課程的感受:%的學(xué)生認(rèn)為很喜歡這門課程,原因主要有老師講的好和教材選材搭檔合適。%的同學(xué)認(rèn)為課程一般,他們大部分表現(xiàn)為只是聽聽課不做筆記。剩下的學(xué)生主要是因為大班授課而不喜歡這門課。對中共中央下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》了解:%的學(xué)生對此不了解。剩下的學(xué)生則知之甚少。沒有十分熟悉的學(xué)生。對政治課的印象:有超過一半的學(xué)生認(rèn)為講的是大道理,但缺少一定的實際。%的學(xué)生認(rèn)為自己受益匪淺。其余的學(xué)生則主要側(cè)重于記憶和背誦。政治老師上課特點:%的學(xué)生認(rèn)為老師經(jīng)?;蛴袝r候會舉出日常生活中的例子激勵學(xué)生自己。%的學(xué)生選擇喜歡自己的政治老師。%的學(xué)生認(rèn)為老師為人師表,方法恰當(dāng),很受歡迎。%的學(xué)生認(rèn)為老師雖然沒有特別方法但是受人尊敬。只有 %的學(xué)生對老師有些反感,主要原因在于教學(xué)方法。政治課堂上遇到的問題:%的學(xué)生認(rèn)為課程內(nèi)容雖然很重要,但是實際上運用不夠強(qiáng)。%的學(xué)生感到內(nèi)容枯燥難懂。%的學(xué)生認(rèn)為老師上課呆板單一。%的學(xué)生認(rèn)為不感興趣,聽不進(jìn)去。老師上課缺乏吸引力的原因是:%的學(xué)生認(rèn)為是教學(xué)方法單一,難以激活學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。%的學(xué)生認(rèn)為老師的語言表達(dá)缺乏感染力,導(dǎo)致課堂沉悶。%的學(xué)生認(rèn)為是由于理論功底欠缺。%的學(xué)生認(rèn)為是由于性別,年齡等其他方面的原因。對加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育的態(tài)度:%的學(xué)生認(rèn)為通過適當(dāng)?shù)男问胶头绞娇梢越邮堋?的學(xué)生認(rèn)為十分贊成,很有必要。%的學(xué)生認(rèn)為無可必要。對目前中國人的思想追求的看法:%的學(xué)生認(rèn)為是功利主義,%的學(xué)生認(rèn)為是主觀為自己,客觀為他人。%的學(xué)生認(rèn)為是利己主義。%的學(xué)生認(rèn)為是為國家做貢獻(xiàn)。1平時對思想政治教育課程的態(tài)度:%的學(xué)生認(rèn)為通過適當(dāng)?shù)男问胶头绞娇梢越邮堋?的學(xué)生認(rèn)為很有必要。其余的認(rèn)為有一定的重要性。1上思想政治課程的目的是:%的學(xué)生為了提高自己的思想政治素養(yǎng)。%的學(xué)生為了要課程及格。%的學(xué)生認(rèn)為是為了自己將來找工作有用。1思想政治教育理論教學(xué)應(yīng)該采用的方法:%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該采用互動式。%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該采用研討式。%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該采用其他教學(xué)方式。沒有人希望采用灌輸式教學(xué)方式。1目前學(xué)校的思想政治教育工作狀況:%的學(xué)生認(rèn)為不太切合實際,效果一般。%的學(xué)生認(rèn)為脫離實際,效果不好。%的學(xué)生認(rèn)為敷衍了事,沒有任何效果。沒有學(xué)生認(rèn)為對自己的效果很好。1對思想政治理論課教學(xué)的意見和建議:%的學(xué)生認(rèn)為可以適當(dāng)?shù)亩嘁恍┥鐣嵺`活動。%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該提高老師的理論水平,講授多切合實際。%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該增強(qiáng)教學(xué)的趣味性。%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該改進(jìn)教學(xué)方法和手段,多采用多媒體。%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該盡量采用小班教學(xué)的方法,以保證質(zhì)量。%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該有一些社會調(diào)研、課題小組等活動。九、調(diào)查體會 通過這次問卷調(diào)查,我們清楚地看到,我校所有本科階段的學(xué)生整體上對思想政治理論課程開設(shè)與學(xué)習(xí)是理解與接受的,而且在一定程度上是必不可少且十分必要的。大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)這些課程的過程中,認(rèn)識到了我國進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要性與緊迫性,堅定了走中國特色社會主義道路的信心與意志,樹立起了社會主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。許多學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)這些課程,不僅僅是為了通過期末考試或者為以后的考研做準(zhǔn)備,而是為了真正理解我國的歷史與現(xiàn)實,認(rèn)清社會上存在的種種是是非非與觀點論調(diào),準(zhǔn)確把握時代脈搏,在偉大的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)建我們的幸福生活和和諧社會,增強(qiáng)我們的綜合國力,提升我們的國際影響力與競爭力,從而實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。但是也應(yīng)看到,一部分學(xué)生對高校開設(shè)思想政治理論課程存在一定程度的偏見與誤區(qū),認(rèn)為學(xué)習(xí)這些早已在中學(xué)階段學(xué)習(xí)過的課程,是浪費時間與精力的無意之舉。更有甚者認(rèn)為,與其把這些寶貴的時間用在聽無聊的政治宣講上,不如用來鉆研一下專業(yè)知識或者多記幾個英語單詞。需要說明的是,這些認(rèn)識的存在,與學(xué)生對思想政治理論課程的認(rèn)識有關(guān),也與教師的教學(xué)方式與教學(xué)手段有關(guān)。一些教師的教案內(nèi)容陳舊,多年未給予過更新,不能很好的適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生對知識的需求,無法提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。還有一些教師,僅采用單一的填鴨式教學(xué)模式,無法在課堂上與學(xué)生實現(xiàn)有效互動。學(xué)生明顯對某些教學(xué)內(nèi)容難以理解,但教師依然按既定教學(xué)提綱授課,而不考慮學(xué)生的感受,逐漸使學(xué)生對教師產(chǎn)生反感,無法達(dá) 到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。針對以上問題,有以下建議供參考:對學(xué)生,要端正態(tài)度,擺正認(rèn)識,真正把思想政治理論課程的學(xué)習(xí)重視起來。改正以前的錯誤觀念,避免隨大流——別人不去上課我也不去。認(rèn)真聽講,做好課堂筆記,把握課程要點,弄懂學(xué)習(xí)難點,從課堂上學(xué)到應(yīng)有的知識。尤其要注意是,要把課堂與書本知識同社會實踐緊密結(jié)合起來,用理論去指導(dǎo)我們的工作與生活,完善我們的人生,提升我們的境界,做一個全面發(fā)展的合格社會主義建設(shè)者和可靠接班人。對教師,要改進(jìn)教學(xué)方式,充實教學(xué)內(nèi)容,以學(xué)生喜聞樂見的方式呈現(xiàn)知識,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和聽課積極性。要加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的管理,提高學(xué)生的出勤率,排除有礙教學(xué)的各種因素。要改進(jìn)教學(xué)評估方式,全面考察學(xué)生的知識掌握水平與應(yīng)用能力,而不僅僅依據(jù)期末考試成績,要注重平時的考察。要注重開展靈活多樣的授課方式,加強(qiáng)師生互動,做到教學(xué)相長,使學(xué)生不再感到學(xué)習(xí)思想政治理論課的枯燥無味??傊?,搞好大學(xué)生的思想政治理論課程教學(xué),不僅具有現(xiàn)實重要性,而且具有客觀必要性。不論教師還是學(xué)生,都要真正重視它,一起努力把它的積極作用發(fā)揮出來!附錄關(guān)于思想政治理論課教與學(xué)狀況的調(diào)查問卷為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化,加強(qiáng)思想政治課教學(xué)的實效性,更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,請你協(xié)助這次調(diào)查。本問卷為匿名調(diào)查,調(diào)查結(jié)果僅供研究之用,非常感謝你的合作。院系:________ 年級:________ 性別:________你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生是否很需要加強(qiáng)思想政治理論培養(yǎng)_______ a、很需要 b、可有可無 c、不需要 d、其他__________你認(rèn)為在高校開設(shè)思想政治理論課課程是否重要和必要________ a、很必要也很重要 b、不必要也不重要 c、有一定意義,但不像教材和老師說的那樣重要 d、開不開無所謂 e、說不清你喜歡上思想政治理論課嗎?_________ a、喜歡(須回答第4題)b、一般(跳至第6題)c、不喜歡(須回答第5題)篇三:大學(xué)生思想政治調(diào)研報告大學(xué)生思想政治調(diào)研報告學(xué) 校院 系班 級姓 名學(xué) 號許昌學(xué)院歷史文化與旅游學(xué)院 11級旅游管理專升本李奇0308110138 : : : : :中央、國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,這充分表明了我們黨和
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