【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫(xiě)的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書(shū)心得評(píng)比，及時(shí)將教師、教研組讀書(shū)活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)優(yōu)秀讀書(shū)教師條件:(1)教師必須完成規(guī)定的書(shū)目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站。(2)學(xué)有所用，開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效，在學(xué)校開(kāi)課中得到教師的一致好評(píng)。推薦書(shū)目:1.《靜悄悄的革命——?jiǎng)?chuàng)造活動(dòng)的、合作的、發(fā)思的綜合學(xué)習(xí)課程》[日]佐騰學(xué)著，李季湄譯，長(zhǎng)春出版社，20xx年版《幼兒園教育觀新論》、《幼兒園科學(xué)教育》、《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》、3.《朗讀手冊(cè)——大聲為孩子讀書(shū)吧》[美]，沙永玲麥奇美麥倩宜譯，天津教育出版社，20xx年版4.《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編，上海教育出版社，20xx年版5.《發(fā)現(xiàn)孩子——了解和愛(ài)孩子的新方法》[意]，中國(guó)發(fā)展出版社，20xx年版《教學(xué)藝術(shù)》幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)策劃方案4一、活動(dòng)目的：借助閱讀月開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造讀書(shū)氛圍。滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量。促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，提升人文素養(yǎng)。二、活動(dòng)過(guò)程：（一）宣傳階段。（x月1日—30日）以班級(jí)qq群向家長(zhǎng)下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書(shū)。制定班級(jí)的具體活動(dòng)方案并傳至網(wǎng)站。以、班級(jí)qq群向家長(zhǎng)及幼兒說(shuō)明活動(dòng)方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書(shū)目、方法、理念的宣傳。（二）實(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng)：日常讀書(shū)與主題活動(dòng)相結(jié)合。在溫馨睡前故事、圖書(shū)角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常開(kāi)展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開(kāi)展以下活動(dòng)：第一月：班級(jí)活動(dòng)：整理并美化圖書(shū)角。幼兒活動(dòng)：利用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，讓每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。家長(zhǎng)需配合：再次通過(guò)班級(jí)qq群的形式通知家長(zhǎng) ：（1）帶幼兒參觀書(shū)店，為幼兒添新書(shū)帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。（2）利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動(dòng)的過(guò)程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站教師活動(dòng)：確定自己的閱讀書(shū)目，撰寫(xiě)閱讀心得。記錄家長(zhǎng)借閱檔案。第二月：幼、兒活動(dòng)：利用晨間區(qū)域活動(dòng)，每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。家長(zhǎng)工作：征集親子讀書(shū)感悟、照片等。教師活動(dòng)：上傳網(wǎng)站一份讀書(shū)體會(huì)。第三月：幼兒活動(dòng)：班級(jí)進(jìn)行繪本故事講述活動(dòng)的評(píng)選，根據(jù)幼兒的講述情況評(píng)選班級(jí)的故事大王。教師活動(dòng)：自制大圖書(shū)一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。班級(jí)活動(dòng)：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。評(píng)選“讀書(shū)小明星” 。三、總結(jié)階段：讀書(shū)成果展。進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。評(píng)選書(shū)香寶寶。第四篇：2012年幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案2012年幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案為提高廣大幼兒園教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，制訂區(qū)幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案。一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。使教師提高理論修養(yǎng)，促進(jìn)對(duì)教育教學(xué)的思考，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦園品位。二、活動(dòng)主題書(shū)香為伴，以讀促教三、參加對(duì)象幼兒園全體教師。四、書(shū)目幼教方面的內(nèi)容五?；顒?dòng)安排1．2012年1月制訂《幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案》，確定2012年全區(qū)幼兒教師讀書(shū)目錄。、下旬幼兒園制定讀書(shū)計(jì)劃，并采購(gòu)書(shū)籍。3．2012年411月，各園結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《.幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》舉行一次讀書(shū)交流會(huì)，（要求每位教師撰寫(xiě)不少于800字的心得一篇），《教師的詩(shī)意生活與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書(shū)心得的交流活動(dòng)，并總結(jié)13年各園教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，部署下一讀書(shū)任務(wù)。第五篇：幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案讀書(shū)傳正氣，慧德養(yǎng)修為幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想古人說(shuō)“行百里者，看周遭事；行千里者，閱世間情；行萬(wàn)里者，窮天下經(jīng)”。當(dāng)今世界，信息化充斥著生活的每個(gè)角落，信息爆炸的時(shí)代，多讀書(shū)，讀好書(shū)，就顯得尤為必要和重要。書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)、生活方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。在新課程改革的背景下，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了讓每一位教師與書(shū)為伴，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，決定從2014年3月～2015年1月開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，特制定如下方案。二、活動(dòng)目的營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)水平和幼兒園辦學(xué)品味的同步提升。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)幼兒養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。三、活動(dòng)目標(biāo)1．把讀書(shū)與摘記、感悟結(jié)合起來(lái)，形成對(duì)所讀教育書(shū)籍的充分理解。2．把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使教師提升理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。3．在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書(shū)香型校園。四、活動(dòng)對(duì)象所有在職教師。五、活動(dòng)口號(hào)暢游書(shū)海，塑美好人生！書(shū)香伴我行，智慧享一生。與書(shū)本為友，與大師對(duì)話。六、活動(dòng)內(nèi)容1．關(guān)于討論教師如何和幼兒一起工作的問(wèn)題，《讀懂幼兒的思維：幼兒的學(xué)習(xí)及幼兒教育的作用》。2．《老師，你在聽(tīng)嗎？——幼兒教育活動(dòng)中的師幼對(duì)話》。3．自選名著一本。七、活動(dòng)方法和步驟讀后寫(xiě)——書(shū)面感悟。將自己在讀書(shū)中的收獲、感悟和反思等以讀書(shū)報(bào)告的形式形成原創(chuàng)性的書(shū)面材料。讀后說(shuō)——交流研討反思。以教研組、備課組為單位組織沙龍活動(dòng)，開(kāi)展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，將從研討過(guò)程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，互相啟發(fā)，共同提高。讀后做——理論指導(dǎo)實(shí)踐。每位教師都應(yīng)把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。2015幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案方案一：幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的 當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,信息型的社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香家庭的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書(shū)月。通