幼兒園世界讀書日活動方案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動內(nèi)容 (4月22日上午8：40—8：50) 各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。 “閱讀周”宣傳海報(4月22日) 語言組制作宣傳海報，形式語言組自定?！ ?.“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日—4月25日) 各班設(shè)計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)?！ ?.“繪本漂流進我家”活動(4月23日——4月27日) 以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”?！ ∑叫邪嗥鞣绞剑?周二)1→2→3→4→5→1依次類推?！ ?.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話) 大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演?！ ±蠋焸冊陂喿x周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學活動，并能體現(xiàn)在周計劃表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給負責老師?！ ?4月28日8：40—8：50) 為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀?！ ∷?、活動攝影：略 五、活動信息報道：略幼兒園世界讀書日活動方案(三) 一、活動目標： 《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實踐與研究》，營造濃濃的“大手拉小手，牽手共閱讀”的讀書氛圍，促進幼
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