小班數(shù)學(xué)圓形與正方形教案(編輯修改稿)
2024-11-15 03:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師用語參考：“今天，小鴨子們表現(xiàn)真好，為貓咪送餅干，而且還把餅干讓給小娃娃吃，媽媽真是要好好夸獎夸獎你，送你們一個大拇指，現(xiàn)在媽媽帶你們到外面去玩好不好？” 帶幼兒跟著音樂離開教室，結(jié)束活動。三、活動評價：運用游戲的形式開展數(shù)學(xué)活動，符合小班幼兒的年齡特點，在整個活動中，幼兒始終沉浸在游戲的歡樂中，興趣極高，幼兒在不知不覺中對圓形、三角形、正方形的圖形特征有了進(jìn)一步的鞏固認(rèn)識，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，動手能力，語言表達(dá)能力，都有了很大的提高。第三篇：小班數(shù)學(xué)《圓形朋友》教案小班數(shù)學(xué)《圓形朋友》小班數(shù)學(xué)《圓形朋友》活動目標(biāo)：感受圓形的物體，理解圓形的主要特征。激發(fā)幼兒對圓形的興趣，喜歡辨認(rèn)生活中的圓形物品。活動準(zhǔn)備：教師課件《圓形朋友》，幼兒操作材料（卡片、形狀EVA貼片），鐘表活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情鏡。教師：（出示鐘表）這是什么？幼兒：鐘表教師：來摸一摸鐘表的邊緣，有什么感覺。教師：請小朋友沿著鐘表的邊緣觸摸，互相交流一下自己的感受。幼兒：圓圓的，滑滑的。教師：像鐘表邊緣這樣圓圓的滑滑的，沒有棱角的就是圓形。，引導(dǎo)幼兒再次認(rèn)識圓形物品。教師：畫面中的圓形在哪里？圓形是什么樣的？二、引導(dǎo)幼兒了解生活中的圓形物品。觀看互動環(huán)節(jié)2，引導(dǎo)幼兒說出生活中的圓形物品。教師：你能從畫面中找出圓形物品嗎？生活中還有哪些圓形物品？（引導(dǎo)幼兒找找教室里的圓形物品）三、游戲：送圓形寶寶回家觀看互動環(huán)節(jié)3，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。教師：圓形寶寶迷路了，請小朋友把他們送回家吧。引導(dǎo)幼兒觀察物品形狀，找出圓形物品，將其送回家。四、給動物寶寶喂食物請小朋友將手上圓形卡片送給嘴巴是圓形的動物。不是圓形的卡片送給其他的動物。執(zhí)教：汪萍萍 2016年10月28日第四篇：認(rèn)識圓形與正方形說課稿小班數(shù)學(xué)《認(rèn)識圓形和正方形》說課稿星星三班吳興瓊一、說教材：本次活動選自小班數(shù)學(xué)領(lǐng)域第二十頁的“認(rèn)識圓形與正方形”。幼兒的幾何形體教育是數(shù)學(xué)教育的重點內(nèi)容。幼兒學(xué)習(xí)一些幾何形體的簡單知識能幫助他們對客觀世界中
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1