【總結(jié)】下面的計算對嗎?3米面積:3×2=6(米)答:它的面積是6米。1厘米面積:1×4=4(平方厘米)答:它的面積是4平方厘米。。4厘米2厘米3厘米周長:(4+2)×2=6×2
2024-12-12 19:45
【總結(jié)】長方形正方形面積計算說課稿 長方形正方形面積計算說課稿1一、說教材 1.《長方形和正方形的面積計算》是蘇教版小學數(shù)學三年級下冊第82-83頁的內(nèi)容。在此之前學生知道了面積的含義,初步認...
2024-12-07 02:14
【總結(jié)】第六單元長方形和正方形的面積第4課時長方形和正方形的面積 開心算吧: 43×5= 26×14= 83×22= 74×32= 46×18= 39×52= 99×10= 24×47=...
2025-04-05 02:00
【總結(jié)】第一篇:長方形和正方形教案 長方形和正方形 教學目標: 1、通過操作、比較、歸納,能夠用自己的語言描述長方形、正方形的特征。 2、能夠按要求在方格紙上畫長方形和正方形。 3、通過“推一推,拉...
2024-10-25 03:38
【總結(jié)】第一篇:長方形和正方形教案 《長方形和正方形》教案 劉崗小學鄭書娟 一、教學目標 1、通過操作、比較、歸納,能夠用自己的語言描述長方形、正方形的特征。 2、通過制作長方形和正方形等活動,進一...
2024-10-25 11:38
【總結(jié)】長方形請說出幾號圖形是長方形.1345正方形1.沿虛線折一折,看看正方形的邊長怎么樣,長方形的邊長怎么樣.2.說一說,哪些物品的面是正方形的,哪些物品的面是長方形的.長方形正方形
2024-11-09 09:38
【總結(jié)】第六單元長方形和正方形的面積第6課時長方形和正方形的面積 開心算吧: 67×(23+56)= 22÷2×72= 68+24×40= 75÷3×39= 125×4-231= 78÷3÷...
2025-04-01 22:34
【總結(jié)】第一篇:長方形正方形面積計算教學設(shè)計 長方形正方形面積計算教學設(shè)計 教學目標: 掌握長方形、正方形的面積計算公式,并能運用公式解決生活中的一些實際問題,同時能估計給定的長方形、正方形的面積。技能...
2024-10-15 13:22
【總結(jié)】長方形正方形面積的計算說課稿 一、說教材 1、教材分析:《長方形、正方形面積的計算》是人民教育出版社九年義務(wù)教育六年制教科書第97—98頁長方形、正方形面積計算公式的推導和例1。在此之前,學生掌握...
2024-12-05 00:25
【總結(jié)】《長方形正方形面積計算》是在學生認識面積單位和會用面積單位量面積的基礎(chǔ)上進行教學的。 長方形和正方形面積計算公式的推導是本節(jié)課的重點和難點。下面是為大家收集的長方形和正方形面積教 學,望大家喜歡。...
2025-08-28 14:00
【總結(jié)】第一篇:長方形正方形面積計算教案(最終版) 一創(chuàng)設(shè)情境導入新課 師:今天老師想給大家介紹一位新朋友,它叫做小老虎,這位小老虎可喜歡照相了,他昨天照了一張大頭貼,看!這張好片老師用手這么一拉,它發(fā)生...
2024-11-09 23:50
【總結(jié)】長方形和正方形的面積習題精選(1)長方形的面積=()×()正方形的面積=()×()(2)長方形的長16厘米,寬12厘米,它的周長是()厘米,面積是()平方厘米。(3)正方形的邊長是8分米,它的面積是()。。(對的在括號里打“√”,
2024-11-24 13:22
【總結(jié)】《長方形、正方形面積的計算》教學反思“學生的數(shù)學學習內(nèi)容應(yīng)當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,這些內(nèi)容要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動?!瓕W生的數(shù)學活動應(yīng)當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程?!痹跀?shù)學課堂上,教師應(yīng)當盡量為學生提供充分的時間和空間,搭建自主探究的平臺,突出學生的主體地位,讓學生全身心地投入在探究數(shù)學知識的過程中,從中獲得數(shù)學
2025-04-19 05:43
【總結(jié)】第一篇:《長方形與正方形》教案設(shè)計 學習目標: (1)知識與技能 、比較與歸納,能夠用自己的語言描述長方形與正方形的特征。 。 、動手和小組合作探索等活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和抽象思維能力。...
2024-10-24 19:16
【總結(jié)】長方形、正方形面積計算教學設(shè)計通州區(qū)川港小學沈國軍教學內(nèi)容:蘇教版三年級下冊P82~84教學目標:1、使學生經(jīng)歷探索長方形、正方形面積計算公式推導的過程。2、使學生理解并初步掌握長方形和正方形面積的計算方法,會運用公式解決一些簡單的實際問題。3、培養(yǎng)學生觀察、判斷、推理、概括等方面的能力。4、向?qū)W生滲透互相聯(lián)系,
2024-11-24 19:17