家長如何與青春期的孩子溝通(編輯修改稿)
2024-11-15 03:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 還可以促進孩子的智力發(fā)展。在0－3歲嬰幼兒時期，家長就可以每天抽時間和寶寶交談，談以前聽過的故事，談白天看到的事情，甚至談電視劇里的主人公。無論孩子是否能聽懂，都要積極向孩子提出各種問題，看他能否將接受的東西反應出來。說話要有耐心把孩子從學校或幼兒園接回家的路上是很好的交談時間，家長可以適時地問問他有什么高興或不高興的事，讓他談談在一天的見聞。而無論孩子講什么，家長都應表現(xiàn)出認真聆聽的樣子，讓他感覺到你很喜歡聽他說話，以此激發(fā)孩子表達的欲望。聽和說總是聯(lián)系在一起的，要掌握與孩子交談的藝術，就要耐心地當好孩子的聽眾，在孩子漫無邊際的講述中，父母可以了解他的真實想法，在他對某件事的辯解中，可以發(fā)現(xiàn)事情的真正原因，便于說服教育。所以，和孩子交談時，父母不要只注重自己怎樣說，更要注重怎樣聽孩子說。交談應有的放矢與孩子交談必須有針對性，交談的內(nèi)容和方式應根據(jù)孩子的特點，有的放矢，因地制宜。比如春天到公園里游玩，可以給孩子講講花草樹木發(fā)芽吐蕊的知識；秋天在路邊散步，與孩子說說落葉紛飛，五谷豐登的道理；夜晚聊聊月亮的話題；夏日講講太陽的知識，這都是因時因地而異的針對性交談。除此以外，還要根據(jù)孩子的興趣和當時的情緒狀態(tài)以及事情本身的特點，來選擇不同的談話方式。與孩子的交談越有針對性，給孩子的印象越深，交談的感覺越好，效果也越好。嘗試用紙筆交流紙筆交流可以選擇每天固定的時間，與孩子就雙方一天中某些事情的感受交換意見，這樣有助于父母及時了解孩子的所思所想。紙筆交流也可以利用留言的形式進行，這種形式最適合表達雙方的情意。當父母發(fā)現(xiàn)孩子做了不妥之事的時候，紙筆交流的方式更容易被年齡大的孩子所接受，因為這樣既能夠解決問題，又保護了孩子的自尊心。尤其當孩子進入青春期以后，紙筆交流更適合親子間探討一些生理知識。父母在與孩子進行紙筆交流時，要特別注意在文字上講究優(yōu)美的風格和平等探討的態(tài)度，否則就會將一條良好的溝通之路堵死。父母與子女開展紙筆交流的時間越早，時間越固定，子女在日后就會越習慣這種交流方式，也越有可能在筆端表露心情。怎樣和父母溝通１、了解是前提。了解父母，溝通就有主動權。知道父母怎么想，怎樣處事，有什么興趣愛好，是什么脾氣秉性，對我們有什么期望，我們與他們溝通就有了預見性和主動權。２、尊重理解是關鍵。尊重是與父母交往的基本要求。如果連最愛自己、對自己付出最多的人都不尊重，就失去了最起碼的道德。與父母正常溝通首先要理解父母，理解其心情，尊重其意愿，還要講求基本的禮貌，不能任性。３、理解父母的有效方法是換位思考。當我們不理解父母、與父母沖突的時候，要學會換位思考，替他們想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會使我們變得更加冷靜和理智。４、溝通的結果要求同存異。溝通不要走極端，兩代人之間畢竟存在差異，難免有不同的觀點、動機和行為方式。正因為有分歧，所以才要溝通。這種溝通，不一定非要統(tǒng)一不可，而要求同存異。找到同，我們就有了共同的語言和行動；保存異，就是保存對父母的尊重和理解。第三篇：孩子青春期,家長怎么辦？孩子青春期，家長怎么辦？家長自身也面對著生存危機，壓力也大，自己也有好多問題需要應對。加上有些家長在自己成長過程中的某個階段遺留沒有解決好的“心結”和痛苦，當孩子也到了這個年齡段時，就會陷在自己也無法理解的情緒和困惑之中，難免帶著自己的想法去要求孩子。比如，有位母親當年曾因為給喜歡的一個男孩子寫信而受到嚴厲處分，就對14歲的女兒采取多種措施嚴加防范，女兒完全沒有了自己的空間，感受不到家的溫暖的女孩，只好選擇了封閉自己，不與任何人說話，包括自己的父母。對孩子成長中的問題認識不足，家長習慣孩子聽話可愛，像鮮花一樣，笑臉始終向著長輩開放。進入12—18歲的少年，有了自己的思想，有一個尋找自己內(nèi)部空間的過程，因而對家長不再言聽計從，甚至還會對著干。心理醫(yī)生將此階段的孩子比喻為枝葉無序瘋長甚至還帶刺的“野草”。習慣了“除草”的父母本能要將他“連根拔去”，親子矛盾由此而生。反抗其實是孩子長大的標志，說明他對事物有了評判
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1