【文章內容簡介】 活動，都沒有最好，只有更好，所以，教師需要不斷的自我反思，尋找自己的失敗之處，找到解決的策略和方法。保持一顆永遠年輕有活力的心。雖然我現(xiàn)在還年輕，積極向上，熱情活力，這對現(xiàn)在的我來說很容易做到。但是，由于教師容易產生職業(yè)倦怠和工作的瑣碎操勞等原因，要始終保持一顆年輕的心，是很難做到的。時刻保持積極向上的心態(tài)，走進學生，感染學生，這也是教師成長的一部分吧！針對以上三點，我為自己設計了一個五年計劃。早上堅持朗讀英語十五分鐘，保持良好的英語口感。堅持閱讀，其中包括教學理論、英語文章和各類課外書，形成好的閱讀習慣。每天反思當天的上課情況和班主任工作，把需要改進的地方記好，讓出現(xiàn)的問題得到改善。積極參加公開課活動，多向優(yōu)秀教師請教。保持微笑，善待每一位學生。以身作則，教會學生保持樂觀的生活態(tài)度。每天運動半小時，讓自己活躍起來，對生活充滿斗志和希望。我的五年計劃都是從小事做起，沒有宏大的目標，我相信只要從日常生活小事做起，水滴石穿，五年后我會看到一個更加成熟優(yōu)秀的自己！英語是一門有趣的學科，作為一名教師, 就應該堅實自己的教師基本功, 提升自己的素養(yǎng), 以自己獨特的人格魅力來吸引學生積極的投入到學習中來, 變學生的“要我學”為“我要學”。如果我們能注意挖掘潛藏在英語中的寶藏，注意培養(yǎng)學生學習興趣，讓學生主動學習，就可以戰(zhàn)勝學習的厭煩情緒，使英語學習持久下去，并發(fā)揮學生潛在的能動力。興趣是最好的老師，學習的興趣越濃，學習的積積性就越高，學習的效果就越好。久而久之，這種興趣就會變成一種學習上的心理需要——習慣。這樣學生的學習就可以由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”了。為此，我總結出了三點培養(yǎng)學生興趣的方法。一、用積極的態(tài)度感染學生教師必須具有強烈的事業(yè)心，樂于向上的心態(tài)，飽滿的熱情，友善的態(tài)度，寬容的品質。教師每天微笑著自信地走進課堂，熱情洋溢地授課，使英語課上得生動幽默，學生的情緒自然而然受到感染，被調動起來。樹立信心。教師要除了認真宣傳學習英語的重要性外，還要在教學中認真研究學生的心理特征，針對學生的實際情況，采用現(xiàn)代化的教學手段和靈活多樣的教學方法，不斷改變自己的常規(guī)教學模式，經(jīng)常鼓勵學生的新發(fā)現(xiàn)或小進步，讓學生體驗成功的喜悅，對應于產生興趣。三、善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點 無論對優(yōu)等生還是差等生．教師都要不失時機地給予恰當?shù)年P愛和真誠的贊美，例如當著全體學生的面直陳贊美之詞：在與學生聊天時，有意無意地談起他的優(yōu)點和潛質：在單獨與學生淡心時，直接說出對他的良好評價和印象：在作業(yè)本上寫幾句鼓勵的話，學生會很開心，從而更加努力。學校法律糾紛是指學校在教育、教學和管理過程中，由于教育法的關系失衡而導致的爭執(zhí)。學校法律糾紛的關注點有：學校招生中的法律糾紛；教師聘任中的法律糾紛；教學管理中的法律糾紛；學生教育中的法律糾紛；學生傷害事故中的法律糾紛。我的身邊發(fā)生的最多的是學生傷害事故中的法律糾紛。例如，上個學期有位學生在學校打籃球不小心摔倒擦傷，回到家后父母看到很生氣，認為學校老師應該負責，便氣沖沖地跑到學校來。這時，我作為班主任在第一時間見到家長，耐心傾聽，與家長交談，先安穩(wěn)情緒，再查清楚事發(fā)原因，消除誤解，并換位思考，讓家長了解各自責任，以理服人。之后，這位學生家長了解情況后，主動道歉，事情得到了解決。但是，如果當事人之間直接協(xié)商失敗，協(xié)商未果可申請教育行政主管部門調解，調解失敗向法院起訴。意外傷害事件往往是比較孤立的事件，常發(fā)生在少數(shù)學生身上，但處理時卻要應眼于大多數(shù)。應從個別的事件中，讓學生找到某種必然性以及值得吸取的經(jīng)驗和教訓和處理方法。教育的形式可以多樣化，譬如組織主題班會，開展主題討論，目的是為了加強學生的法律意識和安全意識，避免出現(xiàn)法律糾紛，防患于未然。如若學生出現(xiàn)意外，學校和教師應及時處理，以學生安全為主，機智處理問題。第五篇：為人師表,尊重學生為人師表 尊重學生什么是尊重？尊重是一個人待人處事時所表現(xiàn)出來的一種嚴肅、認真、有禮的態(tài)度，也是一種美德。我們中華民族是一個歷來崇尚尊重的民族。作為一名人民教師，有責任把這一傳統(tǒng)美德弘揚光大，傳播給學生。那么我們怎樣才能把這一美德弘揚光大、傳播給學生呢？我認為必須做到如下幾點：首先，要學會自尊自重。教師是人類靈魂的工程師。其職業(yè)是崇高、神圣的。教師的一言一行對學生無不起著潛移默化的作用。這就要求我們做教師的，在與學生的相處交往中，要以身作則，為人師表。學高為師，德高為范嗎？只有時時處處以師者的規(guī)范要求自己，才能取得學生的尊重，學生才會“尊其師，信其道”。比如，你要求學生不抽煙，不飲酒，不隨地吐痰，不遲到，作業(yè)認真辦但你自己卻在班內抽煙、醉醺醺的出入校園、教室，滿口臟話，上課遲到，板書“龍飛鳳舞”的，那你又怎能去說服那些做不到的學生呢？常言道“正人須先正己”。己之不正怎能正人呢？你的放蕩行為又怎能得到學生的尊重呢？由此可見，要想讓學生尊重自己，首先必須自尊。其次，要尊重學生。有道是“敬人者人恒敬之”。意思是說尊敬他人的人，就會經(jīng)常受到他人的尊重。尊重學生是向學生進行尊重教育的最佳途徑?！吧斫躺跤趪澜虇幔俊睂W生是親身參加者，當他受到老師的尊重后，就會產生一種說不出的幸福感，自豪感，感激情。進而會對你更加尊重。那么怎樣去尊重學生呢？這就要求我們做教師的用真情關愛學生，設身處地的為學生著想，與學生之間建立起平等和諧的新型師生關系。視學生為子女，關心他們的學習、生活、思想和前途。要一視同仁，尤其是對待差生，絕不能歧視諷刺。要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多給鼓勵表揚，幫助他們揚起前進的風帆，進而積極上進，樂觀向上。另外，還要愛崗敬業(yè)，熱衷于自己的工作，以嚴謹?shù)膽B(tài)度治學，以飽滿的熱情上課，以高度的責任感去批改學生的作業(yè)。這樣就能得到學生的尊重，也能交給學生學會尊重。尊重是建立良好師生關系的橋梁，讓我們做老師的為人師表，學會尊重學生吧！下水作文好處多——我的點滴體會時下教學改革越來越為教育者所重視，新的教學方法競相疊出，目的只有一個，無外乎提高教學質量，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新能力，把學生培養(yǎng)成為創(chuàng)新型的人才。語文教學更是如此，提高教學質量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力當為第一要務?？稍鯓觼韺崿F(xiàn)這一目標呢？除了指導學生學好課本知識外，指導學生學會作文至關重要。那么作為語文教師，怎樣才能指導好學生的作文呢？我認為提高個人素質，學寫些下水作文，則不失為良方之一。為什么要寫下水作文呢？這是因為要想使學生有一碗水，當教師的就必須有一桶水、一缸水、一汪源源不斷的水才行。古人說的好“己之昏昏，何以使他人昭昭”。自己還沒搞清楚的事，還做不好的事，怎能會給他人說清楚呢？要想指導好學生，做教師的首先就必須做到胸中有數(shù)，這樣才能在指導學生的過程中，做到胸有成竹，居高臨下、游刃有余。試想一個心中無‘成竹’的語文老師怎樣去指導學生 ‘畫竹’呢？那樣指導學生，能指導到點子上嗎？只能會泛泛而談，不著邊際，甚至會出現(xiàn)“瞎子潑水的現(xiàn)象——胡掄”。其次，在我們的語文教師中，真正能寫文章、勤于寫文章的有幾？也許有人會說，這不要緊，如今是網(wǎng)絡時代，網(wǎng)上什么類型的文章都有。不錯，這是事實。不過，我要說，正是因為網(wǎng)上什么類型的文章都有，才使一部分懶惰的老師變得更加懶惰?？赡鞘撬说奈恼?，你真正領會了嗎？把握了嗎？要知道寫文章是整理自己思維的一個過程，看他人的文章容易，做起來就不一樣了。你沒有親自實踐，又怎能有深刻的體會呢？俗話說得好“要想知道梨子的滋味，就要親口嘗一嘗”。就如一個訓練游泳運動員的教練一樣，如果你只會在岸上高談闊論，不敢下到水中以身示范，他人會信服你嗎？你能帶出高水平的游泳運動員嗎？有道是‘打鐵還需硬功夫?！胫笇Ш脤W生的作文，提高自己的作文水平，很有必要學寫些下水作文。我從事語文教學三十多年，在作文教學方面，堅持寫下水作文，深感受益匪淺，好處多多。我的具體做法是：一．指導學生寫作之前自己先試寫。由于自己有一個事先體驗的過程，對該題目寫