【總結】三年級語文《驚弓之鳥》導學案302班肖應國2011年3月17日學習目標:1、會認5個生字,會寫12個生字。正確讀寫“驚弓之鳥、魏國、射箭、打獵、大雁、拉弦、悲慘、愈合、裂開”等詞語,懂得“驚弓之鳥”這個成語的意思。2、分角色朗讀課文,抓住關鍵詞句,理解課文內(nèi)容。3、從課文的學習中受到啟發(fā),懂得只有善于觀察、善于分析,才能對事物有正確的認識;學習對事物進行分析推理的方法。
2025-07-24 17:25
【總結】第一篇:三年級語文驚弓之鳥 驚弓之鳥 教材分析: 這篇課文是一個成語故事,講述的是古時候有個射箭能手叫更羸,他觀察了天空中飛的一只大雁后,不用箭,只拉一下弓,就使大雁掉了下來。原來這是一只受過箭...
2024-11-15 12:19
【總結】30、驚弓之鳥聽課文錄音,注意生字詞的讀音,并思考:1、更羸與魏王外出打獵時看到了什么?2、他又是怎樣對魏王說的?“是嗎?”“你有這樣的本事?”“??!”“真有這樣的本事!”“你怎么知道的?”;策略游戲;動作游戲;;想翻墻,喝開水也是很好的事呀
2025-08-15 20:25
【總結】30、驚弓之鳥聽課文錄音,注意生字詞的讀音,并思考:1、更羸與魏王外出打獵時看到了什么?2、他又是怎樣對魏王說的?“是嗎?”“你有這樣的本事?”“??!”“真有這樣的本事!”“你怎么知道的?”更羸說:“它飛得慢,叫的聲音很悲慘。飛得慢,因為它受過箭傷,傷口沒有愈合,還在作痛;叫得悲慘,因
【總結】第一篇:《驚弓之鳥》 三年級語文《驚弓之鳥》導學案302班肖應國2011年3月17日 學習目標: 1、會認5個生字,會寫12個生字。正確讀寫“驚弓之鳥、魏國、射箭、打獵、大雁、拉弦、悲慘、愈合、...
2025-10-04 15:16
【總結】30驚弓之鳥問題:1.什么是驚弓之鳥?.2.這個成語故事發(fā)生在什么時候的事?3.這個成語故事講了一件什么事?(指的是那只害怕弓箭的大雁。)(發(fā)生在古時候的魏國。)(講的是魏國有名的射箭能手更羸不用箭就把那只大雁射下來了。)更羸是古時候魏國有名的射
2024-11-07 01:19
【總結】人教版三年級語文下冊第八單元驚弓之鳥學習目標,正確讀寫“驚弓之鳥、魏國、射箭、打獵、大雁、拉弦、悲慘、愈合、裂開”等詞語,懂得“驚弓之鳥”這個成語的意思。、有感情地朗讀課文,從課文的學習中懂得只有善于觀察、善于分析,才能對事物有正確的認識;學習對事物進行分析推理的方法。你知道大雁的生活習性嗎?秋天的時候,大雁通常一群一
2025-08-16 01:16
2025-08-04 10:31
【總結】驚弓之鳥思考:課文寫了哪幾個人物?主要寫誰?寫了他的一件什么事?更羸是古時候魏國有名的射箭能手。更羸指著大雁對魏王說:“大王,我不用箭,只要拉一下弓,就能把這只大雁射下來?!备⒉蝗〖笫帜霉?,右手拉弦,只聽得嘣的一聲響,那只大雁直往上飛,拍了
2025-07-24 17:34
【總結】第一篇:《驚弓之鳥》教案2 《驚弓之鳥》教案 【教學目標】 1、在閱讀中認識本課生字,理解“驚弓之鳥、能手、愈合、孤單失群”等詞語的意思。 2、抓住關鍵詞句朗讀課文,理解魏王心情的變化 3、...
2025-10-04 15:29
【總結】小學三年級語文《驚弓之鳥》教學反思 【篇一】小學三年級語文《驚弓之鳥》教學反思 在學習《驚弓之鳥》這篇課文時,我先問學生讀過哪些成語故事,讀懂了嗎?喜歡嗎?然后請學生說一說成語故事的內(nèi)容和含義...
2024-12-07 01:09
【總結】第一篇:驚弓之鳥反思 《驚弓之鳥》教學反思 楊海波 《驚弓之鳥》是一則成語故事,講的是古時候魏國一位有名的射手更羸不用搭箭,只需拉弓,便使天上飛過的一只大雁掉下來的事。從中反映出更蠃善于觀察,善...
2024-10-25 00:29
【總結】第一篇:小學語文教學設計《驚弓之鳥》 驚弓之鳥 教學目標 1.學會運用讀書記號學習課文,理解課文。 1.學會4個生字,讀準多音字“更”,理解7個詞語的意思。 3.了解成語故事,知道成語的比喻...
2024-11-15 13:18
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第6頁共6頁 語文《驚弓之鳥》教學反思 語文《驚弓之鳥》教學反思1 這是一篇神話傳說,講述的是女媧求雨滅火、照船救人、找五彩...
2025-04-15 04:07
【總結】 三年級語文教案——驚弓之鳥教案1 教學目標: 1.讓學生了解驚弓之鳥這個成語故事的內(nèi)容,并學習使用這個成語。 2.運用學過的朗讀技巧,讀出魏王疑問、驚嘆的不同思想感情。 ...
2024-11-18 22:10