小學新教育實驗計劃(編輯修改稿)
2024-11-15 03:23 本頁面
【文章內容簡介】 學生解決不了的，“減少講與聽，增加說與做”堅持“教師最后原則”。注重問題情境化、生活化、陽光化。這樣既能進行更有效的課堂教學，又能培養(yǎng)學生合作學習的精神，也能培養(yǎng)學生的能力。任課教師每周必聽1節(jié)課；聽課必研：從教學目標的確立與達成，從教學資源的采集與利用，從教學環(huán)節(jié)的設計與編排，從教學方法和手段的運用，從教師的教學基本功等幾個方面思考，概括亮點，指出不足，提出建議等。這對雙方都是一次深入學習的機會。通過交流與溝通，往往彼此都能從中得到更新的認識和升華，達成一定共識，獲得更大的收獲。課堂是思想與思想的碰撞，心靈與心靈的交流，生命與生命的對話。追尋理想課堂是我們永遠努力的方向。我們堅信：只要我們有夢，只要我們在行動，我們就會實現(xiàn)我們的理想。新教育改變了教師的行走方式，給我們的校園帶來了巨變。它點燃了教師心中的教育理想和教育激情，讓我們擁有更多的教育智慧。營造書香校園，教師和學生閱讀各種課外書籍，站在大師的肩膀上前行，從讀書中學會做人。師生共寫隨筆，教師和學生共同寫日記或隨筆，在反思中共同成長。打造高效課堂，提高課堂教學效果，我們的課堂正在進行著靜悄悄的革命，讓孩子們學會學習，學會自己提出問題、表述問題，進而與同伴、與老師合作解決問題。新教育，讓港中師生走向一種“幸福完整的教育生活”，新教育造就了新校園，我校師生將繼續(xù)高揚新教育的風帆，創(chuàng)造我校更加絢麗多彩的明天！***小學新教育實驗2015工作計劃2015年是深化新教育實驗的一年，我校將繼續(xù)全面、扎實、深入地推進新教育實驗的 “營造書香校園”、“師生共寫隨筆”和“打造高效課堂”三大行動的研究，尤其在“打造高效課堂”方面，力爭成為我校的一道亮麗的風景；同時,在教師專業(yè)共同體方面進行積極的探索，在教師的“專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作和專業(yè)研究”上下功夫，力爭通過新教育實驗，使我校的素質教育更上一個新臺階。為此，本將重點做好如下工作：一、加強學習、培訓工作積極參加市教科所的組織的各種學習和培訓，開闊視野，提升實驗教師的理論水平和實踐能力。并做好學校自己的學習與培訓工作，邊學習、邊實踐、邊總結、邊反思、邊交流。及時總結去年的成功經驗，把握初中階段新教育實驗的實質，并把實驗推向深入。他山之石可以攻玉，提供機會，鼓勵教師走出去，到兄弟學校參觀學習。繼續(xù)組織骨干教師上“教育在線”的學習，與專家對話，和大師、同行交流。二、加強對新教育實驗的推介與宣傳工作繼續(xù)激勵教師向“教育在線”發(fā)帖跟帖。做好學校的新教育實驗宣傳，介紹學校試驗情況，展示實驗成果。三、以活動為依托，推動新教育實驗研究在全校師生間繼續(xù)開展讀書活動，及時寫出讀書隨筆，學校做好評獎工作。語文教師和班主任教師要組織好學生成分利用班級圖書角，通過閱讀課開展“與經典同行”的海量讀書活動，寫好讀書筆記，并組織好學生優(yōu)秀隨筆評選活動。寒暑假繼續(xù)推行“孩子、家長共讀經典”的“建設書香家庭”活動，開學及時做好總結與表彰。每學期舉行一次師生讀書交流活動。開展新教育實驗優(yōu)秀教師表彰活動，以激勵先進。四、做好新教育實驗的各項日常工作，注重對實驗班材料的收集、整理和裝訂成冊，過程性的東西保存好。，努力提升校園品味，打造適應新教育的和諧校園。在新的一年里，相信我們***小學在上級領導的關懷和指導下，一定會更加全面、扎實、深入地推進新教育實驗工作。第三篇：新教育實驗計劃新教育實驗工作計劃楊麗娟以“只要行動，就有收獲”為理想目標。為了和學生一起享受“一種完整幸福的教育生活”，我班開展了以晨誦、整本書閱讀為主的兒童課程，師生共讀，親子共讀?，F(xiàn)制定計劃如下：營造誦讀經典的氛圍。通過課前三分鐘，黑板報，主題班會等多種宣傳陣地對學生進行廣泛的宣傳，讓每一位同學浸染在經典誦讀的氛圍中，樂于誦讀，勤于誦讀。每月一個主題，每周兩次晨誦課每周有兩個早晨我將和孩子們用美妙的詩歌開啟黎明。晨誦詩歌內容的選擇是經過思考的。初步計劃每月一個主題如下：九月主題，感恩；十月主題，秋天；十一月主題，走進金子美玲；十二月主題
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