大班一日活動流程(編輯修改稿)
2024-11-15 03:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒在臺上講，其他幼兒不能很專注地聽故事。于是，我就安排可睡前故事這個環(huán)節(jié)。此外，我鼓勵家長和幼兒在家里要有親子共讀的時間，最好是放在睡前。因此，幼兒很期待午睡前有故事聽。講故事的幼兒，能夠很自然地講完故事，聽故事的幼兒也很認(rèn)真。幼兒講完后，教師會選擇比較有教育意義或者是兒童文學(xué)作品為幼兒講述。午睡時間。九、點(diǎn)心時間。幼兒自己穿好衣褲，折好被子。教師為女孩順理頭發(fā)。在這個時間段，為了減少，盡量避免幼兒的消極等待時間，我會安排自由談話時間，讓幼兒說說午睡時做了什么夢，和好朋友說說。請小組長分發(fā)點(diǎn)心。十、音樂活動《倒霉的狐貍》設(shè)計分析本活動的設(shè)計思路來源于以往較成功的活動:將音樂《動物狂歡節(jié)》終曲、社會生活經(jīng)驗(yàn)“按摩”和影視作品欣賞活動結(jié)合創(chuàng)作的音樂欣賞活動《理發(fā)師》。再將音樂欣賞活動《理發(fā)師》和繪本閱讀活動《我的幸運(yùn)一天》巧妙結(jié)合，將繪本中的故事配上音樂和動作進(jìn)行表現(xiàn)，讓幼兒獲得更加豐滿的多種藝術(shù)相互溝通相互支持的經(jīng)驗(yàn)。此次我們再次嘗試將音樂活動與語言活動相整合，用樂曲《在山魔的宮殿里》與閱讀繪本《母雞蘿絲去散步》相結(jié)合，從繪本中的另一個角色—“狐貍”，生動幽默地再現(xiàn)《母雞蘿絲去散步》的故事情節(jié),再次拓展了幼兒使用語言、繪本、動作、音樂等藝術(shù)手段整體地進(jìn)行藝術(shù)理解、感受、表達(dá)的機(jī)會。活動目標(biāo)、力度變化的趣味?！赌鸽u蘿絲去散步》的故事情節(jié)。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒已經(jīng)閱讀過繪本《母雞蘿絲去散步》.并已經(jīng)熟悉故事《倒霉的狐貍))(附后) 活動過程。(1)。師:在故事《倒霉的狐貍》中，狐貍都遇到哪些倒霉的事情？幼:掉進(jìn)了池塘。師:狐貍掉進(jìn)了池塘里。幼:。師：他一次說了2件狐貍的倒霉事情。還有嗎？幼：。師：.，當(dāng)他向母雞撲過去時又被母雞發(fā)現(xiàn)了。(教師一邊按順序指圖片一邊幫助幼兒梳理故事情節(jié)。)師:母雞發(fā)現(xiàn)狐貍后是怎樣回家的？先怎么樣？接著怎么樣？最后又怎么樣？誰能連起來說？幼:。(2):狐貍走路時的節(jié)拍、遇到倒霉事情時的停頓。師:。(教師隨樂邊指圖邊講述故事。)(3)教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索創(chuàng)編部分動作。師:狐貍一出門就遇到了什么倒霉事情？幼:被釘耙打到了頭。師:誰能學(xué)一學(xué)狐貍被釘耙打到頭的樣子？(幼兒用手捂住了頭)師:接下來又遇到了什么倒霉的事？幼:狐貍掉進(jìn)了池塘里。(幼兒邊說邊做了一個向下跳的動作表示狐貍掉進(jìn)了池塘??幼兒分別又創(chuàng)編了狐貍掉進(jìn)草堆、被面粉理、撲向母雞、鉆過籬笆、游過池塘、追母雞的動作。)。(l)教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂表演狐貍的動作。師:。(2)。師:。(1)。師:—(幼兒:狐貍)—(幼兒:不能動也不能發(fā)出聲音)（幼兒用被釘耙打到頭的動作表示)第二次回頭時呢？(幼兒用掉進(jìn)池塘的動作表示)第三次呢？?？(幼兒做使勁的敲門狀)關(guān)窗戶呢？(幼兒做使勁敲窗戶狀)(2)教師幫助幼兒明確狐貍保持不動的時間。師:？(幼兒用手指做出1,2,3,4的動作)師:我的1,2,3,4手勢給了你們什么樣的幫助呢?幼:告訴我們1的時候要做狐貍掉進(jìn)草堆的動作，不能動了。師:？(3)。師:這次有哪一只狐貍敢上來抓我這只母雞？。師:你們也來玩一玩“倒霉的狐貍”？一部分小朋友扮演母雞一部分小朋友扮演狐貍。(幼兒1,、”的后面隨音樂表演。第二次交換角色、位置游戲。)十一、游戲活動《抓小雞》目標(biāo)：學(xué)習(xí)沿地面滾球。準(zhǔn)備：紅皮球和黃皮球幼兒人手一個，事先在場地畫好路線。過程：幼兒把紅皮球當(dāng)做是狐貍，把黃皮球當(dāng)做是小雞。每個皮球由一名幼兒控制，在場地上按照路線滾動。幼兒拿紅皮球去撞黃皮球。黃皮球被撞倒的幼兒就停止游戲?？纯凑l的紅皮球撞到的黃皮球最多。指導(dǎo)：鼓勵幼兒設(shè)計不同的母雞散步路線和散步區(qū)域，繼續(xù)游戲。十二、離園活動請幼兒整理好衣褲。進(jìn)入圖書區(qū)。幼兒可以三三兩兩翻閱繪本。離園。體育活動給孩子帶來很大的好處。一遵守游戲規(guī)則二挫折教育。體育運(yùn)動被看作一項(xiàng)讓孩子知道公平競爭的教育，因?yàn)樵隗w育比賽中，所有機(jī)會對于運(yùn)動員來說是公平的。那么我們認(rèn)為挫折對于一個人的成長也有很大的影響。第四篇：大班一日活動計劃大班一日活動計劃65667部隊(duì)前進(jìn)幼兒園 班型：大班 教師：陳晨一、晨間談話與區(qū)域活動。（7：30——8：00）區(qū)域活動：語言區(qū)：提供識字卡片、還有識字圖案等，閱讀和學(xué)習(xí)。美工區(qū)：提供各種顏色的皺紋紙、剪刀、各種顏色的卡紙、雙面膠等，供幼兒利用材料制作各種形狀顏色的服裝。建構(gòu)區(qū)：提供多種可搭建的材料供幼兒創(chuàng)意建構(gòu)。益智區(qū)：提供各類拼圖、七巧板和練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成。晨間談話：師生共同評價晨間區(qū)域活動的情況，表揚(yáng)活動好的幼兒，鼓勵每個幼兒積極活動。教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，友好相處，在活動中注意安全等。提醒幼兒遵守一日活動常規(guī)，多學(xué)本領(lǐng)，長大為祖國作貢獻(xiàn)。二、早操活動與戶外游戲（8:30——9:30）早操活動：教師幫助幼兒調(diào)整著裝；要求幼兒在早操時按節(jié)奏做操，動作正確有力度。指導(dǎo)幼兒在做操時注意力集中，學(xué)會控制自己的行為。戶外游戲：搭建山洞 游戲目標(biāo)：1．積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”、“過山洞”的活動，發(fā)展創(chuàng)造力。2．發(fā)展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。3．在活動中體驗(yàn)成功和合作活動的樂趣
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1