【文章內(nèi)容簡介】 堂聽課，取長補短，互相促進，共同提高。學(xué)校負(fù)責(zé)人要對每個教師的教學(xué)風(fēng)格全面掌握，教師也要了解掌握同行的優(yōu)缺點要做好貫徹落實學(xué)校下發(fā)的《中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》、《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》教學(xué)管理的指導(dǎo)性文件，我們在以前的教學(xué)常規(guī)檢查和抽考中發(fā)現(xiàn)了一些問題，有的問題還很嚴(yán)重，如弄虛作假的問題，需要我們引起重視和切實糾正。各學(xué)校一定要在教學(xué)管理過程中要把好下列“五關(guān)”：集體備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)批改關(guān)、課外輔導(dǎo)關(guān)（培優(yōu)補差）、階段考核關(guān)。各?？赡苡幸恍┏墒斓墓芾矸椒ǎＭ枰詧猿?。教研工作開展不好的學(xué)校要向開展好的學(xué)校學(xué)習(xí)，不斷提高對教研的管理水平。四、切實加強教師隊伍建設(shè)，提高教師師德水平和業(yè)務(wù)能力教育心理學(xué)家皮亞杰說過：有關(guān)教育和教學(xué)的問題沒有一個不是與師資培養(yǎng)有聯(lián)系的。沒有好教師，就沒有好學(xué)校。提高教學(xué)質(zhì)量，教師隊伍建設(shè)和教師素質(zhì)的提高是關(guān)鍵。我校的師資水平還有待提高。一些學(xué)校的教師學(xué)歷達標(biāo)率還不達標(biāo)，一些教師還不能勝任本職工作。尤其是大學(xué)擴招后上學(xué)工作的年輕教師素質(zhì)不容樂觀，這兩年的考試錄用過程中深有感受。為此我們要大力加強教師隊伍建設(shè)。我想應(yīng)該先從這些方面入手：一是加強師德建設(shè)。師德即教師的職業(yè)道德，是指教師在教育教學(xué)活動過程中所應(yīng)遵循的調(diào)整教師與學(xué)生、教師與教師之間關(guān)系的比較穩(wěn)定的行為規(guī)范和應(yīng)具備的道德品質(zhì)。作為教師素質(zhì)的核心部分的師德，對學(xué)校教育教學(xué)工作的健康和穩(wěn)步發(fā)展起著促進作用，對青少年的健康成長起著奠基作用，師德水平的高低將影響著國家的未來，影響著社會風(fēng)氣和社會主義精神文明建設(shè)。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，也是全面推進素質(zhì)教育，提高國民素質(zhì)，努力培養(yǎng)小康社會的勞動者、建設(shè)者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和美好未來的創(chuàng)造者的根本保證。缺乏事業(yè)心、缺乏進取心、缺乏熱情與愛心、物欲熏心（派學(xué)生或?qū)W生家長為自己辦私事，收受學(xué)生的禮物、資財，接受學(xué)生家長的請吃、休閑娛樂等）、師表意識淡薄等師德失范現(xiàn)象在我校中小學(xué)教師隊伍中不同程度地存在，亟待糾正。我們要采取一系列行之有效的措施，使教師在教育教學(xué)工作實踐中不斷提高職業(yè)道德認(rèn)識、陶冶職業(yè)道德情感、鍛煉職業(yè)道德意志、確立職業(yè)道德信念、養(yǎng)成崇高的職業(yè)道德習(xí)慣。二是做好繼續(xù)教育工作。十六大報告強調(diào)要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展”。學(xué)習(xí)要成為一種需要、一種習(xí)慣。我們要以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的，以實施“教師綜合素質(zhì)項目”培訓(xùn)為載體，以校本培訓(xùn)為主陣地，以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為輔助，深化教師繼續(xù)教育工作，抓好教師學(xué)歷提高工作。要高度重視教師學(xué)歷提高進修工作，積極創(chuàng)造條件，組織教師參加各種形式的學(xué)歷提高進修，加強督促檢查，妥善處理教師工作與學(xué)習(xí)的矛盾，按時完成我校年初下達的學(xué)歷提高任務(wù)。今天的會議很重要，會后，今天開會的同志要向教師傳達好會議精神，本身也要在實際工作中認(rèn)真落實。希望我們上下齊心，加強協(xié)作，采取有效措施，真正把教學(xué)研究工作抓緊、抓細(xì)、抓實、抓好，抓出成效。我相信，有同志們的大力支持和配合，我校中小學(xué)教學(xué)研究工作一定會上一個新的臺階，為大面積提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性的貢獻。第三篇：在全校黨建工作會議上的講話圍繞中心服務(wù)大局夯實基礎(chǔ)創(chuàng)新突破以黨建工作的新成效引領(lǐng)學(xué)校各項事業(yè)全面進步同志們:今天我們在這里舉行黨建工作會議。主要任務(wù)是進一步學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆三中、四中全會精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，貫徹落實中央、省委和省委高校工委關(guān)于從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略部署，總結(jié)年黨建工作，安排部署年黨建工作任務(wù)。剛才，同志代表校黨委對年黨建工作進行了回顧、總結(jié)，也明確了今年黨建工作的重點任務(wù)。希望會后各黨總支、二級學(xué)院、職能部門切實履行黨建工作主體責(zé)任，抓好任務(wù)落實。黨建工作是統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的“總抓手”。我們召開黨建工作會，就是要總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，改革創(chuàng)新，推動發(fā)展。下面，結(jié)合工作實際，我就做好今年黨建工作講三點意見：一、把握“一條主線”，持續(xù)發(fā)力，將全面從嚴(yán)治黨落到實處治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)。全面從嚴(yán)治黨，是黨的十八大以來黨的建設(shè)的最顯著特征，是黨中央在新形勢下對黨建規(guī)律的新探索、新認(rèn)識、新創(chuàng)見，也是習(xí)近平總書記治國理政思想的一條主線。我們要深入領(lǐng)會全面從嚴(yán)治黨的核心內(nèi)涵，切實把握這條主線。“全面”不是片面，管黨治黨不是某一方面的工作，而是涵蓋黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)各個領(lǐng)域，是對黨的建設(shè)系統(tǒng)性、整體性的體現(xiàn)。“從嚴(yán)”，不是“從寬”，世間事，做于細(xì)，成于嚴(yán)。嚴(yán)就是真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)；就是要“嚴(yán)”字當(dāng)頭、真抓實管，把“嚴(yán)”字落實到管黨治黨的各方面，貫穿于黨的建設(shè)的全過程。全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須將思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來，持續(xù)發(fā)力，堅定不移地做好黨的各項工作，努力做到思想上統(tǒng)一、認(rèn)識上到位、方法上對路、工作上得力，推動全面從嚴(yán)治黨在學(xué)校落地生根、開花結(jié)果。（一）從嚴(yán)加強學(xué)習(xí)教育，深入推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是中央站在全局高度推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重大舉措，必須從嚴(yán)從實，長抓不懈。一是統(tǒng)一思想，進一步提高對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的思想認(rèn)識?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署,是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手,是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工程。中央一再強調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不分批次，不劃階段，不分環(huán)節(jié)，不是一次活動，只有進行時，沒有完成時。全體黨員干部要從講政治的高度深刻認(rèn)識“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義,把開展學(xué)習(xí)教育作為黨建工作龍頭任務(wù),緊密結(jié)合實際,緊扣“學(xué)”的內(nèi)容、“做”的標(biāo)準(zhǔn)、“改”的要求,深學(xué)、細(xì)思、實改，切實發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶頭作用、基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作