【總結】第一篇:大作家的小老師教學反思(定稿) 《大作家的小老師》教學反思 今天,教了《大作家的小老師》這一課。這篇課文重在讓學生感受大作家蕭伯納知錯就改、嚴于律己的可貴品質(zhì)。這是一篇略讀課文,應以學生自...
2025-10-19 15:46
【總結】第一篇:10《大作家的小老師》教學設計 教學目標: 1、能正確,流利,有感情地朗讀課文,2、指導學生用不同的語氣朗讀蕭伯納和小姑娘的對話。 3、理解大作家為什么把小姑娘當作自己的老師。引導學生通...
2025-10-19 16:16
【總結】第一篇:大作家的小老師教案000 《大作家的小老師》教學設計 第二課時 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、精讀課文,在品讀中感受蕭伯納和藹可親、嚴于律己、謙虛和小姑娘天真...
2025-10-19 18:38
【總結】第一篇:小學《大作家的小老師》教學設計 一、教學目標。 1、自學生字詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過對話,感悟肖伯納嚴于律己的可貴精神。 3、培養(yǎng)學生的自學能力。 二、教學重難...
2025-10-19 18:48
【總結】第一篇:大作家的小老師教案設計 教學目標: 1、能正確,流利,有感情地朗讀課文,2、指導學生用不同的語氣朗讀蕭伯納和小姑娘的對話。 3、理解大作家為什么把小姑娘當作自己的老師。引導學生通過對語言...
2025-10-19 17:59
【總結】第一篇:蘇教版三下《大作家的小老師》教學設計 蘇教版三下《大作家的小老師》教學設計 一、教學內(nèi)容:蘇教版三年級語文下冊第十課《大作家的小老師》 二、教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課...
2025-10-19 17:14
【總結】六安市長安小學通過本單元的學習,我認識了()的朱德,()的李廣,()王勃。第一課時六安市長安小學蘇教版三年級語文下冊第三單元六安市長安小學同學們,讀讀題目,你們想知道些什么?“大作家”指的是誰?“小老師”指的又是誰?“大作家”和“小老師”他
2024-12-13 11:50
【總結】第一篇:大作家的小老師優(yōu)質(zhì)教案設計 一、復習導入 1、繼續(xù)學習第10課,齊讀課題。 2、這位大作家是誰?(簡介) 這位小姑娘是誰?用課文中的語句向大家介紹。指導朗讀 二、讀文體悟 (一)、...
2025-10-19 17:09
【總結】10、大作家的小老師(1856-1950),英國作家,主要成就在戲劇。一生共寫劇本51部、小說5部和其他著作多種。主要劇作有《華倫夫人的職業(yè)》、《康蒂姐》、《魔鬼的門徒》、《人與超人》、《巴巴拉少校》、《蘋果車》、《真相畢露》等。1933年到中國訪問,在上海時曾與宋慶齡、魯迅、蔡元培等會面。
2025-11-02 06:25
【總結】10、大作家的小老師蕭伯納莫斯科文豪預料娜塔莎蘇聯(lián)告訴教育意識感觸謙虛大作家的小老師大作家()的小老師()()的作家()的()的老師()大小小
2024-12-11 10:35
【總結】第一篇:《大作家的小老師》教學設計之一 《大作家的小老師》教學設計之一 作者:佚名 轉貼自:轉載自儀征漫網(wǎng) 點擊數(shù):141《大作家的小老師》教學設計之一 [教學目標]: 1、自學生字詞,能...
2025-10-19 16:33
【總結】第一篇:10大作家的小老師教學設計 大作家的小老師 第一課時 教學目標: 1、能正確、流利,有感情地朗讀課文。 2、學會10個生字,兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。認識1個多音字,理解生字組成的...
2025-10-19 16:30
【總結】第一篇:《大作家的小老師》教案 25、大作家的小老師 教學目標: 1.自學生字詞,理解意思;通過對話,感悟蕭伯納嚴于律己的可貴精神。 2.理解課文內(nèi)容,能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3....
2025-10-19 15:54
【總結】第一篇:課文《大作家的小老師》教案 第一課時 一、師談話導入 1師:今天,周老師給大作家(板書)介紹一個朋友,請看老師寫他的名字——蕭伯納(寫在大作家的下方)。 2師:認識嗎?指名讀 齊讀 ...
2025-10-19 18:40
【總結】第一篇:大作家的小老師教學設計(詳案) 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會10個生字,兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫,認識1個多音字,理解生字組成的詞語。 3、通過品讀...
2025-10-19 17:29