【總結】北師大版五年級數學下冊1、結合具體活動情境,經歷測量石頭的試驗過程,探索不規(guī)則物體體積的測量方法。2、在觀察、操作中,發(fā)展空間觀念。教學目標:烏鴉一顆一顆的往瓶子里裝石子。瓶里的水漸漸升高。石塊的體積是?上升的水的體積=石塊的體積放入石塊后,水面升高了多少?水面上
2024-12-11 08:33
【總結】人教新課標五年級數學下冊教學目標:進一步掌握2、5、3的倍數的特征,會正確判斷一個數是否是2、5、3的倍數。:會運用2、5、3的倍數特征解決日常生活中的一些問題。、態(tài)度與價值觀:感受知識應用價值,激發(fā)學習數學知識的興趣,培養(yǎng)和提高大家解決問題的能力。小船最初在南岸,從南岸駛向北岸,再從北岸駛向南岸,不斷
2024-12-11 14:08
【總結】復習回顧昨天我們學習了哪些有趣的數學知識?1、自然數和整數像0,1,2,3,4,5,6……這樣的數是自然數。像-3,-2,-1,0,1,2,3,4……這樣的數是整數你能說一說整數與自然數的關系嗎?整數自然數2、倍數和因數根據算式說一說:哪個數
2024-11-29 21:29
【總結】北師大版五年級語文下冊第六單元柯巖,當代女詩人、作家。出版專著50余部。中國作協(xié)主席團委員、全國政協(xié)委員、中國詩歌學會副會長,“柯巖”是筆名。這首詩是當代著名詩人柯巖二十世紀八十年代的作品。當時正值“文化大革命”后期,噩夢將結束,光明即將到來,詩人用“種子的夢”為題,抒發(fā)了自己對美好生活的
2024-12-13 12:27
【總結】?請從小到大試著找一找2的倍數有哪些?一個數依次乘以1,2,3...所得的積就是這個數的倍數.×2……123456789101046281214161820個位上是0、2、4、6、8
2024-11-11 07:02
【總結】神奇的書“書是人類進步的階梯”,“書是人類的精神糧食”。同學們,你們愛書嗎?都讀過哪些類型的書?在讀書時你們獲得了哪些樂趣?書是多么神奇!今天,我們就來讀一讀《神奇的書》這首詩歌吧!1.朗讀詩歌,學會生字新詞。,理解詩的意境,體會作者熱情謳歌書的神奇、美麗的思想感情。
2024-12-12 23:03
【總結】北師大版五年級下冊主講人王紅梅牛鵝認識鵝欺金話我文牛的眼睛看人,覺得人比牛大,所以牛是怕人的;鵝的眼睛看人,覺得人比鵝小,所以鵝不怕人。孩子們大喊了一聲,急急逃跑。這使鵝追的更快了。我嚇得腿也軟了,更跑不快。這時,帶頭的那只老雄鵝就“啪嗒啪嗒”地跑了
2025-07-18 13:28
【總結】勞動的開端北師大版五年級語文下冊給多音字選擇正確的讀音打上“”:煤藏(cángzàng)寶藏(cángzàng)挑戰(zhàn)(tiāotiǎo)挑腳(tiāotiǎo)半夜得動身(dé
2024-12-13 17:19
【總結】第一篇:北師大版數學五年級下冊 北師大版數學五年級下冊《長方體的體積》說課稿 長征小學吳子興 。 《數學課程標準》將“長方體”安排在第二學段“數與代數”的知識體系中。課標明確指出:在小學階段的...
2024-10-21 08:13
【總結】3的倍數的特征北師大版五年級數學上冊三合明德小學張君利2的倍數的特征個位是0、2、4、6、85的倍數的特征個位是0、52和5的倍數的特征個位是03的倍數的特征一個數的各個數位上的數的和是3的倍數,這個數就是3的倍數。試一試:哪些數是3的倍數?
2024-11-17 02:52
2024-12-11 09:34
【總結】1.把下列數歸類。92116281530337078125501102的倍數:()5的倍數:()即是2的倍數,又是5的倍數的數有:()這些數的特征是:()再寫出這樣的三個數:()2.填一填。(1)29---39之間所有的偶數是(
2024-12-03 03:03
【總結】3的倍數的特征北師大版五年級數學上冊教學目標:經歷探索3的倍數的特征的過程,理解3的倍數的特征。:能判斷一個數是不是3的倍數。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。聽數打手勢16805576200?個位上是0、2、4、6、8的數,是2的倍數。?個位上是0或5的數,
2024-11-29 23:08
【總結】郵票的張數,弟弟和姐姐各有多少張郵票?嘗試用方程解決。,姐姐的郵票張數=弟弟的郵票張數×3,弟弟的郵票張數+姐姐的郵票張數=180,,弟弟,姐姐,,,,,180張,+,=180,列方程解決問題。,解:...
2024-11-21 22:02
【總結】有趣的測量,教學目標,1.知識與技能:結合具體活動情境,經歷測量石頭的試驗過程,探索不規(guī)則物體體積的測量方法。2.過程與方法:在實踐與探究過程中,嘗試用多種方法解決實際問題。3.情感、態(tài)度與價值觀:在...