【摘要】3的倍數(shù)的特征的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊在3的倍數(shù)上畫“”。個位是3、6、9的數(shù)都是3的倍數(shù)嗎？3336391349269045573、5、1和2、4、6以及3、5、2這三組數(shù)字中任選一組數(shù)字，按一定的順序組數(shù)，使組成的數(shù)不重復(fù)、不遺漏。試算一下，
2024-12-19 06:10
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握2、5的倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是否2或5的倍數(shù)。：掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念，能判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。：在觀察、猜測和討論中，提高探究問題的能力。40÷8=5中，是的因數(shù)，
2024-12-21 12:23
【摘要】2、5的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)的特征的過程，理解2、5倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。：知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義，能判斷一個數(shù)是奇數(shù)或是偶數(shù)。：在觀察、猜測和討論過程中，提高探究問題的能力。想一想5的倍數(shù)有什么特征?1×5＝52&
2024-12-21 17:59
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊2和5的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：?1.經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)特征的過程，理解2、5倍數(shù)的特征，能熟練判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。?，能熟練判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。?、猜測過程中提高探究問題的能力。2的倍數(shù)特征:個位上是0,2,4,6,8的數(shù)是2的倍數(shù)個位上的數(shù)是0或
2024-12-19 15:35
【摘要】3的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程，理解3的倍數(shù)的特征。：能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。淘氣和笑笑是一對好朋友。放假時兩人交換了聯(lián)絡(luò)電話，笑笑告訴淘氣：“我家的電話號碼是一個3的倍數(shù)?！笨商詺獠簧魍浟四┪驳臄?shù)字
2024-12-07 08:07
【摘要】復(fù)習(xí)2的倍數(shù)有什么特征？個位上是2、4、6、8、0的自然數(shù)。5的倍數(shù)有什么特征？個位上是0或5的自然數(shù)。2和5的公倍數(shù)有什么特征？個位上是0的自然數(shù)。什么是奇數(shù)？個位上是1、3、5、7、9的自然數(shù)。什么是偶數(shù)？個位上是2、4、6、8、0的自然數(shù)。
2024-11-20 01:04
【摘要】3的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊2的倍數(shù)的特征個位是0、2、4、6、85的倍數(shù)的特征個位是0、52和5的倍數(shù)的特征個位是03的倍數(shù)的特征一個數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)的和是3的倍數(shù),這個數(shù)就是3的倍數(shù)。試一試：哪些數(shù)是3的倍數(shù)?
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊1、掌握３的倍數(shù)的特征。２、能判斷一個數(shù)是不是３的倍數(shù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)你能利用下表進(jìn)行一些探索嗎？12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637
2024-12-07 22:29
【摘要】課題探索活動：3的倍數(shù)的特征課時1上課時間領(lǐng)導(dǎo)簽批教學(xué)分析3的倍數(shù)的特征是在學(xué)生學(xué)習(xí)了因數(shù)、倍數(shù)、2,5的倍數(shù)的特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的重要基礎(chǔ)。因?qū)W生已經(jīng)具有探索2,5的倍數(shù)的特征的經(jīng)驗(yàn)，3的倍數(shù)特征仍可采用自主探索的方式來學(xué)習(xí)。3的倍數(shù)在百數(shù)表中都在幾條斜線上
2024-12-16 19:35
【摘要】第一篇：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《探索活動：3的倍數(shù)的特征》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《探索活動：3的倍數(shù)的特征》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案 3探索活動：3的倍數(shù)的特征導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題探索活動：3...
2024-10-13 12:03
【摘要】3的倍數(shù)的特征一、判斷下面的說法是否正確。（對的找“√”，錯的打“×”）（1）個位上是3、6、9的數(shù)能被3整除。（）（2）一個數(shù)各位上的數(shù)的和能被3整除，這個數(shù)就能被3整除。（）（3）111不能被3整
2024-11-23 03:21
【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊3的倍數(shù)特征游戲：聽數(shù)打手勢。這個數(shù)若是2的倍數(shù)，則出示左手2個手指；若是5的倍數(shù)，則出示右手5個手指；若同時是2，5的倍數(shù)，則出示兩只手。354160723758209646000游戲：聽數(shù)打手勢。這個數(shù)若是2的倍數(shù)，則出示左手2個手指；若是
2024-12-19 09:34
【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)教案下冊3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷在100以內(nèi)的自然數(shù)表中找3的倍數(shù)的活動，在活動的基礎(chǔ)上感悟3的倍數(shù)的特征，并嘗試用自己的語言總結(jié)特征。2、在探索活動中，感受數(shù)學(xué)的奧妙；在運(yùn)用規(guī)律中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)重、難點(diǎn)：是3的倍數(shù)的數(shù)的特征。教學(xué)過程：一、提出課題，尋找3的特征。
2024-12-16 01:01
【摘要】北師大版五年級上冊第三單元倍數(shù)與因數(shù)說一說，3的倍數(shù)有哪些特征？12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505
2024-11-25 02:52
【摘要】課題3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生通律觀察、猜想、驗(yàn)證，理解并掌握“的倍數(shù)的特征。：會判斷一個數(shù)能否被3整除。：培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、概括的能力。重點(diǎn)理解并掌握3的倍數(shù)的特征難點(diǎn)理解并掌握3的倍數(shù)的特征教具練習(xí)，投影，計(jì)算器教法教學(xué)設(shè)計(jì)流程教師、學(xué)生活動紀(jì)要
2024-11-27 01:34
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