五上期末復(fù)習(xí)計劃(編輯修改稿)
2025-11-15 01:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)字與字母之間的乘號可以省略不寫，數(shù)字要寫在字母的前面，一個數(shù)的平方的意義和寫法。（2）借助等式的性質(zhì)理解解方程的原理，提高解方程的技能。（3）引導(dǎo)學(xué)生抓住題中的數(shù)量間最基本的相等關(guān)系列出方程，使學(xué)生進(jìn)一步明確列方程解決問題的基本步驟。因數(shù)倍數(shù)（1）讓學(xué)生自己整理這單元的概念，找出平日容易出錯的題目，課堂上統(tǒng)一交流。（2）重點解決學(xué)生容易出錯的問題，使學(xué)生對本單元的知識形成網(wǎng)絡(luò)。六、課時安排：小數(shù)乘除法2課時對稱、平移與旋轉(zhuǎn)1課時簡易方程2課時多邊形面積2課時因數(shù)與倍數(shù)2課時綜合練習(xí)2第三篇：五上 期末復(fù)習(xí)計劃 解五年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃俞垛學(xué)校解如芹一、指導(dǎo)思想明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識，使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn)，薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進(jìn)步與成功，會讓他們更有復(fù)習(xí)的動力?？突f過：“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵。”復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎、形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。復(fù)習(xí)課的主動權(quán)要交給學(xué)生。師生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：基礎(chǔ)知識：生字詞：掌握本冊要求學(xué)會的170個生字。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。詞語：理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用。主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語正確認(rèn)讀，正確書寫，大致了解意思。理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用。多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀準(zhǔn)多音字。對課文中帶*的多音字，要重點復(fù)習(xí)。句子：語句通順，表達(dá)清楚。根據(jù)要求寫句子。讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀讀背背的詞語、名言警句、諺語、歇后語、古詩詞。閱讀：有一定的速度，每分鐘不少于300字。能讀懂程度適合的文章。能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。能理解和把握文章的主要內(nèi)容。能聯(lián)系上下文、生活實際、背景資料理解含義深刻的句子。能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見解。在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。習(xí)作：能寫簡單的記實作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實。能按一定的順序?qū)?，根?jù)表達(dá)需要分段表述。做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。書寫規(guī)范、整潔。40分鐘不少于400字。養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)措施：一是新理念，即減少頭緒，加強(qiáng)綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培育學(xué)生的語文
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