期末生物復(fù)習計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 21:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生，教師的復(fù)習計劃要周密、治學要嚴謹，要反學生抓到手，因為現(xiàn)在的學生大部分學習自覺性和主動性差，語言表達的準確性差，教師要多講、多練，把練過的和考過的習題附上標準答案，要求學生整理裝訂以供中考參閱。 地理篇： 臨近期末，為幫助學生理順知識，培養(yǎng)學生靈活運用知識、分析問題、解決問題的能力，形成完整的知識體系，特作復(fù)習計劃如下： 一、復(fù)習目的： 現(xiàn)在試題的一大特點是靈活、聯(lián)系實際，死記硬背是不行的，必須培養(yǎng)學生綜合分析、解決問題的能力，提高識圖、析圖、解圖能力。地圖是學習地理知識的重要工具，在復(fù)習過程中，要使學生真正做到能識圖、會用圖、能根據(jù)圖示思考、解決相關(guān)問題?！ ∈箤W生掌握好基礎(chǔ)知識，基本技能，讓學生學習到對他們終生發(fā)展有用的地理知識。 通過復(fù)習彌補知識的缺漏，強化重點，解決難點，真正提高學生的地理科學素養(yǎng)?！ ∈箤W生通過復(fù)習既在知識上有所收獲，又能增強學生的自信心。 二、學生現(xiàn)狀分析及對策 現(xiàn)狀： A、復(fù)習時間較短，不能進行全面系統(tǒng)的復(fù)習?！ 、一部分學生仍不太會讀圖，個別學生，地理成績不理想，班級之間差距較大?！ 、不過學生有信心繼續(xù)學好地理知識，各班學風濃厚，爭取取得好成績。 對策： ?、僖环矫妫喊l(fā)放復(fù)習資料，強調(diào)復(fù)習方法，復(fù)習要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。也就是要用心，對于易錯難寫字要動手寫寫，為防止走神，邊記邊念。對照課本內(nèi)容認真復(fù)習一遍，對一些概念性的內(nèi)容，要強調(diào)理解記憶，布置到位，目的要明確。教師每堂課先點一下重點難點，梳理知識脈絡(luò)，大部分時間留給學生自己。各班分組進行基礎(chǔ)知識過關(guān)，課代表每天公布當天復(fù)習內(nèi)容，要求組員到組長處過關(guān)，并簽名?！ 、诘诙矫妫壕v多練，以練為主，在
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