【文章內(nèi)容簡介】 原則，在學(xué)校大局上制定出各支隊伍和各部門的管理辦法；在教學(xué)上，落實好《衡陽市六中教學(xué)常規(guī)管理方案》及考評細則；在學(xué)生管理上除了落實好《衡陽市六中學(xué)生管理規(guī)范》外，還要制定出一系列有利于學(xué)生發(fā)展的評價體系；在校園管理上，充分發(fā)揮校園文化的育人功能；在安全工作管理上做到責(zé)任到人，層層簽定責(zé)任狀，各類臺帳清楚明白，無責(zé)任事故發(fā)生。（3）德育工作：認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思第9頁 想道德建設(shè)的若干意見》精神，以貼近學(xué)生身心健康成長需要，提高德育實效性為出發(fā)點，以提高學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)為重點，進一步加強和改進我校德育工作，牢固樹立“人人都是教育主角”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”的德育理念，營造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍，形成良好的校風(fēng)校貌。從常規(guī)工作入手，抓好“五個一”的訓(xùn)練。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、儀表大方、行為禮貌并形成習(xí)慣；堅持“一項制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊敬師長，講究團結(jié)。加強班主任隊伍和德育大環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育合作工作機制。積極營造良好的社區(qū)教育環(huán)境，充分發(fā)揮法制副校長、校外輔導(dǎo)員、德育基地的作用，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，增強學(xué)生的社會責(zé)任感積極探索生命教育，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。通過對未成年人進行心理健康教育、安全教育、生命教育、體育衛(wèi)生健康教育、青春期教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、禁毒教育、理想前途教育，讓他們樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，從而逐步形成珍愛生命的教育體系。第10頁第三篇：標準化建設(shè)實施方案*********創(chuàng)建義務(wù)教育標準化學(xué)校實施方案為貫徹落實自治區(qū)教育廳和《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）》等相關(guān)文件精神，切實做好我鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)工作，促進我鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提升義務(wù)教育質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定此實施方案：一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面實施素質(zhì)教育，提升義務(wù)教育質(zhì)量，實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標。以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高義務(wù)教育辦學(xué)效益為重點。結(jié)合強化教師隊伍建設(shè)、深化課程改革、構(gòu)建和諧校園、落實農(nóng)村義務(wù)教育保障機制、農(nóng)村校舍改造工程、教學(xué)點調(diào)整以及實施農(nóng)村遠程教育工程等工作，集中力量、集中時間、分步實施我鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)，努力辦好人民滿意的教育。二、實施原則堅持科學(xué)規(guī)劃，分步實施的原則。落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，科學(xué)規(guī)劃，分類推進。分步實施，全面推進實施素質(zhì)教育。堅持統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。堅持統(tǒng)籌教育規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注薄弱學(xué)校，努力促進教育均衡發(fā)展。堅持軟硬件兼顧，全面建設(shè)的原則。既注重基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)裝備等辦學(xué)條件的改善，又要注重師資隊伍、管理水平、校園文化，教育教學(xué)質(zhì)量等方面的建設(shè)。堅持突出重點，注重效益的原則。堅持以實現(xiàn)教育均衡發(fā)展、實施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，全面貫徹落實黨的教育方針，集中人力、財力、物力，實行辦學(xué)效益的最大化。三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)為確保義務(wù)教育標準化建設(shè)工作目標的按期實現(xiàn)，教育黨總支成立了義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：***（鄉(xiāng)黨委委員、中學(xué)黨支部書記）副組長：*****（中學(xué)校長）組員：***（中心小學(xué)校長）******（中心小學(xué)黨支部書記）******（一村小學(xué)校長）******（五村小學(xué)校長）******（九村小學(xué)校長）領(lǐng)導(dǎo)下組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨支部辦公室。辦公室主任：****** 成 員：******（鄉(xiāng)級A1指標負責(zé)人）******（鄉(xiāng)級A2指標負責(zé)人）******（鄉(xiāng)級A3指標負責(zé)人）******（鄉(xiāng)級A4指標負責(zé)人）四、目標和任務(wù)(一)總體建設(shè)目標根據(jù)我鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)規(guī)劃、中小學(xué)校舍規(guī)劃、師資隊伍建設(shè)規(guī)劃、專用教室技術(shù)裝備建設(shè)規(guī)劃、教育教學(xué)改革發(fā)展與管理規(guī)劃，到2016年完成全鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)。按照《辦學(xué)標準》要求推進標準化建設(shè)，全鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)?；具_到布局合理、校園內(nèi)功能完善、教育教學(xué)技術(shù)裝備基本達標、生活服務(wù)設(shè)施滿足師生需求、信息化建設(shè)和校園文化建設(shè)進一步推進，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；基本達到城鄉(xiāng)間、校際間的均衡發(fā)展，為高水平、高質(zhì)量普及義務(wù)教育，實現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。(二)建設(shè)目標2013年實現(xiàn)義務(wù)教育標準化建設(shè)學(xué)校2所（中心小學(xué)，中學(xué)）2014年實現(xiàn)義務(wù)教育標準化建設(shè)學(xué)校1所（1村小學(xué)）。2015年實現(xiàn)義務(wù)教育標準化建設(shè)學(xué)校1所（5村小學(xué)）。2016年實現(xiàn)義務(wù)教育標準化建設(shè)學(xué)校1所（9村小學(xué)）。（三）主要任務(wù)義務(wù)教育標準化建設(shè)包括學(xué)校建設(shè)標準化、教學(xué)裝備現(xiàn)代化、教師隊伍專業(yè)化、學(xué)校管理規(guī)范化、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化等方面內(nèi)容。實現(xiàn)義務(wù)教育標準化建設(shè)，要認真地從這幾個方面開展工作。學(xué)校建設(shè)標準化學(xué)校建設(shè)標準化包括學(xué)校布局調(diào)整、農(nóng)村初中校舍改造、農(nóng)村雙語寄宿制學(xué)校建設(shè)、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校建設(shè)、農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造和農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)等一系列工程。學(xué)校建設(shè)應(yīng)根據(jù)學(xué)校規(guī)模達到國家頒布的《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標準》（建標［2002］102號）、《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標準》（建標?2008?159號）中規(guī)定的相應(yīng)的校舍建設(shè)標準。學(xué)校建設(shè)應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局，應(yīng)貫徹安全、適用、經(jīng)濟、美觀的方針政策，校舍建筑應(yīng)符合《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》的要求，規(guī)劃建設(shè)環(huán)保、衛(wèi)生、節(jié)能型校園學(xué)校。教學(xué)裝備現(xiàn)代化學(xué)校裝備一般包括常規(guī)通用教學(xué)設(shè)備、學(xué)科專用教學(xué)設(shè)備、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備和學(xué)校辦公、生活設(shè)備。配備時要充分考慮設(shè)備的功能、特點、更新周期和利用效率等因素。不具備規(guī)模辦學(xué)的農(nóng)村學(xué)校按照有關(guān)標準的基本要求配備各種裝備。學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備配置基本滿足實際需要，達到或超過《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標準（試行）》（新教基[2010]35號）。理科實驗室裝備符合中華人民共和國教育行業(yè)標準《中小學(xué)理科實驗裝備規(guī)范》（jY/03852006）的要求。實驗室建設(shè)和管理嚴格執(zhí)行教育部《中小學(xué)實驗室規(guī)程》（教基二【2009】11號）。按照《關(guān)于加強中小學(xué)遠程教育工作的意見》（新政辦發(fā)[2009]115號）、《新疆維吾爾自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020年）和“十二五”規(guī)劃的要求和發(fā)展目標，配備學(xué)校信息化設(shè)備。教師隊伍專業(yè)化教師隊伍專業(yè)化建設(shè)，以實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的合理配置為目標，從制度保障入手，改善師資隊伍結(jié)構(gòu)；以教育現(xiàn)代化為目標，以適應(yīng)素質(zhì)教育為基本要求，管理和建設(shè)師資隊伍；從強化教師培養(yǎng)、培訓(xùn)入手，提高師資隊伍的整體水平。要大力開展教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、雙語教師培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)、校長掛職培訓(xùn)、新任教師崗前培訓(xùn)。全面教師隊伍整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校管理規(guī)范化學(xué)校管理要結(jié)合我鄉(xiāng)的“規(guī)范化學(xué)校”創(chuàng)建工作，進一步加強和完善學(xué)校的制度建設(shè)，不斷提高管理水平，建立行之有效的管理評價體系，積極探索科學(xué)先進的管理方式，強化安全管理，嚴格學(xué)校的教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、德育管理、后勤管理，做到人員落實、職責(zé)落實、考核落實、獎懲落實，逐步形成規(guī)范有序、民主科學(xué)，勇于創(chuàng)新的管理特色。不斷規(guī)范辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧校園。教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化深化素質(zhì)教育和義務(wù)教育課程改革，堅持以人為本，面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。積極建立義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估體系和教學(xué)指導(dǎo)體系，改進教育教學(xué)評價方式方法，不斷提高義務(wù)教育學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)深化新課程改革。保證各學(xué)校必須開設(shè)國家教育部規(guī)定的全部課程，并注重地方校本課程的研發(fā)。每年23次開展教學(xué)交流活動，建立邊遠學(xué)校幫扶制度和“送課下鄉(xiāng)”、開展“優(yōu)質(zhì)課比賽”制度，確保每學(xué)期不少于1次選派優(yōu)秀教師到薄弱校上公開課、示范課，開展教學(xué)互助。針對優(yōu)、中、差不同教學(xué)水平的學(xué)校開展“蹲點計劃”，達到“以點帶面，引領(lǐng)提高”的目的。充分探索新課程改革對教育教學(xué)質(zhì)量的評價方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面實施素質(zhì)教育。充分發(fā)揮學(xué)校實施素質(zhì)教育的主體作用，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和適應(yīng)社會能力為重點，把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育活動