【文章內容簡介】 狀、進取精神不強，作風消極懈怠，辦事拖拉，不作為、慢作為，被動應付；工作定位低、標準低、成效低，只求過得去不求過得硬，甘于落后當尾巴，甚至敷衍應付、逃避責任，服務教育改革的能力和水平不高，思路不開闊，求穩(wěn)怕亂、怕?lián)L險，缺乏擔當精神；群眾觀念不強、服務意識欠缺，為群眾辦事不上心不主動，甚至在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮，沒有把站好講臺和帶好班級當作為人民服務的崗位和神圣職責，缺少真心關愛學生的熱情、一心撲在教學的激情和真心幫扶群眾的感情，不愿扎根教學一線、埋頭苦干、甘為人梯；有的利己主義嚴重，損害群眾利益，執(zhí)法不公、假公濟私、優(yōu)親厚友、謀取私利等。按照中央、省委、市委部署，市直教育系統(tǒng)各單位領導班子成員及其他縣級干部，還要有針對性地解決以下問題：在理想信念方面，有的在“舉什么旗、走什么路”上存有模糊認識，甚至信仰缺乏、信念缺失、精神缺“鈣”等；在政治紀律、政治規(guī)矩方面，有的搞自由主義，不認真貫徹落實黨中央決策部署，不認真結合實際貫徹落實黨的路線方針政策，重大問題重要事項不請示不報告，甚至當面一套背后一套、當“兩面人”，頂風違紀搞“四風”等；在貫徹新發(fā)展理念方面，有的對經濟發(fā)展新常態(tài)認識不到位、不透徹，不深刻、有誤區(qū)，不適應、不適合甚至違背新發(fā)展理念，還不能在經濟發(fā)展新常態(tài)的大邏輯中引領教育改革發(fā)展；在擔當作為方面，有的在大是大非面前不敢亮劍，矛盾問題面前不敢迎難而上，危機面前不敢挺身而出，失誤面前不敢承擔責任，歪風邪氣面前不敢堅決斗爭，面對教育發(fā)展新情況新問題不想為、不敢為、不會為、不善為，遇到矛盾躲著走，碰到難題相互推，為了不出事寧可不干事等；在落實全面從嚴治黨責任方面，有的管黨治黨不力、黨建意識淡薄、黨建工作缺失，主體責任、“一崗雙責”落實不到位，把業(yè)務和黨建工作割裂開來、把正風反腐與教育發(fā)展對立起來等問題。治理第三篇：中學“兩學一做”學習教育存在問題中學“兩學一做”學習教育存在問題篇一：“兩學一做”學習教育整改措施“兩學一做”學習教育整改措施開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動以來，我對照“兩學一做”學習教育活動的要求認真進行自查自糾，發(fā)現(xiàn)自身還存在很多不足。主要表現(xiàn)為以下幾個方面：一、政治理論水平不夠高。對自身知識能力的培養(yǎng)再造自覺性、主動性不夠強。雖然加強了理論學習，但對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的理論精髓理解還不夠深刻。對當今科學文化知識掌握不夠深刻，并且未能真正達到全面發(fā)展、熟練駕馭知識、理論應用于實踐。二、工作創(chuàng)新意識不夠強。想問題、干工作、辦事情創(chuàng)造性不夠新、不夠強。解決新矛盾，改革的辦法不多，與時俱進、開拓創(chuàng)新的思維不夠靈活。并且只停留在熟練本部門窗口業(yè)務和本科室業(yè)務上,對本部門其他科室業(yè)務了解較少。三、業(yè)務學習抓的不夠緊。借口工作忙沒時間學習，缺乏雷鋒的釘子精神；滿足于現(xiàn)狀，缺乏終生學習的毅力和意識；用什么學什么，缺乏學習的目的性和長遠性。四、辦事效率不夠高。因工作調動使我閱歷和工作經驗欠缺，還不能對每一件業(yè)務都做到熟練快速的操作；有時領導安排的事，雖然干了，但沒有立即干，或者干的不完美，缺乏“雷厲風行，立桿見影，風風火火，事不過夜”的干勁。針對以上問題，提出以下整改措施：一、加強政治學習，不斷提高政治理論水平。認真學習黨規(guī)黨章，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀理論和習近平系列重要講話精神，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，堅定理想信念，永葆中共黨員本色。二、加強業(yè)務學習，不斷提高業(yè)務工作能力。認真學習國家的方針政策，重點學習與自己工作相關的法律法規(guī)，學習窗口的業(yè)務，學習現(xiàn)代科學技術知識，緊跟時代的步伐，適應新的形勢，真正做到活到老，學到老，創(chuàng)新到老。三、加強業(yè)務交流，不斷提高服務水平。采取多種形式，經常與同事們交流，增進友誼，取長補短，共同提高；多與當事人交流，了解當事人的需求和難處，創(chuàng)優(yōu)服務，促進發(fā)展。四、加強自我修養(yǎng)，不斷提升自身素質。時時刻刻、方方面面，永保共產黨員的先進性，牢固樹立“永遠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、永遠如履薄冰”的理念，把“共產黨員永遠不存在超值服務”當作自己的座右銘，立足本職，扎實工作，為恩陽新區(qū)的追趕跨越發(fā)展做出應有的貢獻。篇二：對開展“兩學一做”學習教育的幾點認識對開展“兩學一做”學習教育的幾點認識今年以來，總書記對全黨開展“兩學一做”學習教育高度重視，作出重要指示，深刻闡明“兩學一做”學習教育的重要意義、基本要求和主要任務，為開展學習教育指明了方向、提供了根本遵循。深入學習貫徹總書記重要指示精神，扎實開展“兩學一做”學習教育，確保取得實際成效，是當前和今后一段時期全黨的一項重大政治任務。一、貫徹全面從嚴治黨要求，鞏固發(fā)展良好態(tài)勢，深入開展“兩學一做”學習教育開展“兩學一做”學習教育，對于推動全面從嚴治黨，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性、純潔性具有重大意義。“兩學一做”學習教育是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持全面從嚴治黨，措施有力，成效顯著，樹立了黨的形象，贏得了黨心民心。但在一些地方、部門、單位，基層干部不正之風和腐敗問題還易發(fā)多發(fā)、量大面廣。全面從嚴治黨的基礎在“全面”?！叭妗本褪枪苋h、治全黨，面向8700多萬黨員、430多萬個黨組織，覆蓋黨的建設各個領域、各個方面、各個部門，既要抓住“關鍵少數(shù)”，又要管住“絕大多數(shù)”?？倳浽谑藢弥醒爰o委六次全會上明確指出，要“推動全面從嚴治黨向基層延伸”，“對基層貪腐以及執(zhí)法不公等問題，要認真糾正和嚴肅查處，維護群眾切身利益，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實際成果。”黨員是黨的肌體的細胞，黨員合格黨的組織才能堅強有力。開展“兩學一做”學習教育，通過嚴格黨員教育管理，深化黨內思想教育，把“嚴”的要求從黨員領導干部這個“關鍵少數(shù)”向基層拓展、向全體黨員延伸，落實到每個支部、每名黨員。這既是人民群眾的心中所盼，是管黨治黨的現(xiàn)實所需，也是協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要政治組織保證?！皟蓪W一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署。注重從思想上建黨是我們黨的獨特優(yōu)勢和寶貴經驗。黨的十八大以來，先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，黨員干部隊伍思想政治素質有了新提高。但仍有一些黨員干部存在理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端的問題，一些黨組織對推進全面從嚴治黨認識不夠、定力不足、方法不當。這些問題影響著“四個全面”戰(zhàn)略布局的推進。思想政治建設貴在馳而不息，這次學習教育，總書記強調，要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。要使全黨在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。二、借鑒集中性教育的成功經驗，突出經常性教育的特點，提高黨員教育的科學化水平“兩學一做”學習教育是黨內經常性的教育，不是一次活動。如果說集中教育活動更多的是下猛藥、出重拳的“集中治療”，那么，經常性教育則是長流水不斷線的“日常保健”。黨員隊伍建設既要有“集中治療”，更要有“日常保健”。開展“兩學一做”學習教育，要深入把握經常性教育的特點和規(guī)律，努力提高黨員教育的科學化水平。要堅持抓在日常、嚴在經常。遵循經常性教育的特點和規(guī)律，要用好日常的教育途徑和教育方法。比如，堅持正面教育為主，突出正面教育；堅持學用結合，有針對性地解決問題；堅持注重內容的針對性、方法的靈活性；堅持圍繞中心工作，促進中心工作；堅持領導帶頭，發(fā)揮表率引領作用。堅持以黨支部為基本單位，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的作用，以“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，健全責任體系，強化組織保障，真正把黨員學習教育抓在日常、嚴在經常，讓黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話精神深深刻印在每個黨員的腦海里、流淌在每個黨員的血液中、體現(xiàn)在每個黨員的行動上。堅持經常性教育與適當?shù)募行越逃嘟Y合。這是我們黨解決自身存在問題、加強自身建設的一條重要經驗。經常性教育是針對日常遇到的現(xiàn)實問題而開展的基礎性教育，堅持“潤物細無聲”，具有長期性、系統(tǒng)性、自主性的特點。集中性教育是針對某一時期黨內存在的突出問題而開展的重大教育部署，具有統(tǒng)一性、階段性、時效性的特點。我們黨開展黨內集中教育積累了一些新的經驗。比如，突出重點、聚焦問題，領導帶頭、以上率下，以知促行、以行促知，嚴字 當頭、從嚴從實，層層壓緊、上下互動，相信群眾、敞開大門等。在“兩學一做”學習教育中，要充分借鑒這些經驗中適合的做法，努力提高經常性教育的實效性。三、把學黨章黨規(guī)與學系列講話統(tǒng)一起來，加強理論武裝、明確基本要求、統(tǒng)一思想行動學習黨章黨規(guī)和系列講話是“兩學一做”學習教育的基礎。搞好這次學習教育，必須聚焦學黨章黨規(guī)、學系列講話這個主體內容，系統(tǒng)學、反復學、深入學，下真功、見實效。學黨章黨規(guī)重在牢記黨章黨規(guī)黨紀、對黨絕對忠誠。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩；黨章黨規(guī)是全面從嚴治黨的依據(jù)，是全體黨員的行為規(guī)范?？倳浬羁讨赋觯骸罢J真學習黨章、嚴格遵守黨章，是加強黨的建設的一項基礎性經常性工作，也是全黨同志的應盡義務和莊嚴責任，對強化全黨黨章意識，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力具有極為重要的作用?！币ㄟ^對黨章黨規(guī)的學習，喚醒和強化黨員、領導干部的黨章意識紀律意識，更加堅定理想信念，強化宗旨意識，補精神之“鈣”、固思想之元，為全黨