【文章內(nèi)容簡介】 ，開展黨員組織關(guān)系集中排查，對領(lǐng)導(dǎo)組成員及黨務(wù)骨干進(jìn)行培訓(xùn)。 二、抓學(xué)習(xí)討論 。指導(dǎo)黨員圍繞規(guī)定篇目搞好自學(xué)，全體黨員要學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》，學(xué)習(xí)《總書記系列重要講話讀本 (2024 年版 )》等 。黨組織書記要結(jié)合實際，有針對性的學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨 員工作細(xì)則》、《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)街道社區(qū)黨的建設(shè)工作的意見》等。 。社區(qū)黨委結(jié)合每周 “ 兩委 ” 學(xué)習(xí)匯報制度等形式，定期組織集中學(xué)習(xí)，督促黨支部抓好集中學(xué)習(xí)。 。以社區(qū)黨委每周 “ 兩委 ” 學(xué)習(xí)匯報制度等形式，定期開展交流研討，督促指導(dǎo)各黨支部每季度至少開展 1 次專題研討。 三、抓講好黨課 。領(lǐng)導(dǎo)組成員在所在的黨支部帶頭講黨課。 。組織邀請黨的理論專家、黨校教師來社區(qū)黨組織講黨課。 。督促指導(dǎo)各 黨支部 “ 七一 ” 前后集中安排 1 次黨課，鼓勵指導(dǎo)黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實際講黨課。 四、抓專題組織生活會 。年底前，社區(qū)黨委召開專題組織生活會，班子及其成員對照職能職責(zé)進(jìn)行黨性分析，組織全體黨員對黨委班子進(jìn)行評議。 。以 “ 兩學(xué)一做 ” 為主題，開好班子民主生活會，書記要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料，班子成員要認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱，認(rèn)真開展批評和自我批評。 五、抓民主評議黨員 。督促指導(dǎo)各黨支部開展民主評議黨員。 。按照程序規(guī)定，對有不合格表現(xiàn)的黨員，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。 六、抓立足崗位作貢獻(xiàn) “ 強(qiáng)化黨員意識專項行動 ” 。在全體黨員中深入開展 “ 亮身份、作承諾、當(dāng)先鋒、樹形象 ” 活動，通過 “ 回顧入黨歷程、緬懷革命先烈、亮身份作承諾、開展志愿服務(wù)、黨員風(fēng)采展示 ” 等方式，強(qiáng)化黨員黨性觀念和組織意識。 “ 星級創(chuàng)評專項行動 ” 。社區(qū)黨委在各支部中開展黨員 “ 星級創(chuàng)評專項行動 ” ，重點解決黨員標(biāo)準(zhǔn)不明晰、激勵督促機(jī)制不完善等問題。 。評選五星級共產(chǎn)黨員、五星級黨支部、優(yōu)秀黨務(wù)工作者，報上級黨工委認(rèn)定及表彰。 七、抓查擺解決問題 。圍繞 “ 五個著力解決 ” 督促班子及其成員、黨支部和黨員查擺突出問題、建立問題清單，制定整改措施，做到邊學(xué)邊查邊改。 “ 整治突出問題專項行動 ” 。根據(jù)上級部署要求，結(jié)合實際集中整治群眾反映的突出問題，開展 “ 整治突出問題專項行動 ” ，著力解決班子及其成員監(jiān)督不嚴(yán)格、工作流程不明晰、推諉扯皮不擔(dān)當(dāng)以及黨員教育管理等突出問題。 “ 整治 ‘ 庸懶散拖 ’ 問題專項行動 ” 。根據(jù)上級 部署要求，針對 “ 兩委 ” 成員為官不為的問題，開展 “ 整治 ‘ 庸懶散拖 ’ 問題專項行動 ” ，重點解決 “ 兩委 ” 成員不會為、不想為、亂作為、慢作為等問題。 “‘ 包片聯(lián)戶 ’ 專項行動 ” 。針對黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾不緊密問題，開展 “‘ 包片聯(lián)戶 ’ 專項行動 ” ，重點解決一線情況不熟悉、傾聽群眾呼聲不經(jīng)常、服務(wù)群眾不到位等問題。 八、抓示范引領(lǐng) 。定期聽取學(xué)習(xí)教育工作情況匯報，社區(qū)黨委書記加強(qiáng)督促檢查，解決存在問題。 。 “ 兩委 ” 成員以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭參 加組織生活會，搞好學(xué)習(xí)教育。 。運用各類媒體和學(xué)習(xí)報道，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育工作宣傳和輿論引導(dǎo)。 第三篇： 2024 年兩學(xué)一做查擺問題清單 2024 年兩學(xué)一做查擺問題清單 一、問題導(dǎo)向是馬克思主義認(rèn)識論的基本要求 唯物辯證法認(rèn)為 “ 事物是普遍聯(lián)系的 ” ，但要在錯綜復(fù)雜的事物之間抓住事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系、必然聯(lián)系，就必須從問題出發(fā)，否則我們所看到的事物之間的聯(lián)系便是表面的、簡單的、偶然的。人類認(rèn)識世界、改造世界的發(fā)展過程，就是一個發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。馬克思指出： “ 問題就是公開的、無畏的、左右一切 個人的時代聲音。問題就是時代的口號，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最實際的呼聲。 ” 毛澤東同志指出： “ 問題就是事物的矛盾，哪里有沒有解決的矛盾，哪里就有問題。 ” 習(xí)近平指出： “ 每個時代總有屬于它自己的問題，只要科學(xué)地認(rèn)識、準(zhǔn)確地把握、正確地解決這些問題，就能夠把我們的社會不斷推向前進(jìn)。 ” 問題導(dǎo)向是堅持馬克思主義認(rèn)識論的基本要求，也是解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的具體體現(xiàn)。習(xí)近平要求在 “ 兩學(xué)一做 ” 中突出問題導(dǎo)向，可謂抓住了 “ 牛鼻子 ” ，同時也是對馬克思主義認(rèn)識論和方法論的弘揚和創(chuàng)新。 問題就是 “ 有的放矢 ” 的靶子， 也是我們改造自己和改造世界的著力點、攻擊點。 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育就是為了發(fā)現(xiàn)和解決我們自身或黨組織存在的問題，讓黨員 “ 自身硬 ” 、讓黨組織強(qiáng)起來。必須牢固樹立問題意識，把問題導(dǎo)向貫穿始終，通過聚焦問題查、對照問題改，從根本上解決問題，確保 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育從一開始就落在問題上、扎在現(xiàn)實中。 2024 年 5 月，習(xí)近平在浙江考察調(diào)研時指出： “ 突出問題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，既鞏固和擴(kuò)大從嚴(yán)治黨成果，又有效解決黨的建設(shè)面臨的新問題。 ”2024 年 4月 6 日，劉云山在 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育工作座談會上強(qiáng)調(diào)： “ 要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，帶著 具體問題學(xué)，針對具體問題改，把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程。 ” 要把認(rèn)真查找和著力解決問題貫穿于日常的組織生活中，無論是 “ 三會一課 ” 、組織生活會、民主評議黨員，還是整改落實、立規(guī)執(zhí)紀(jì)，都要聚焦問題、對準(zhǔn)問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展 “ 學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員 ” 學(xué)習(xí)教育方案》指出要著力解決五個方面的問題： “ 著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷 信活動等 。著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等 。著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅