【文章內(nèi)容簡介】 。及時了解各科教學(xué)質(zhì)量情況，并且認(rèn)真落實“減負(fù)”工作的要求，探索課堂教學(xué)改革策略，向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實提高學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力。正確處理好培優(yōu)和補差的關(guān)系，放大學(xué)生的長處，開展揚長教育，激發(fā)學(xué)生的興趣。大力開展教學(xué)研究我們牢牢把握課程的“魂”是大寫的人，課程的“本”是動態(tài)生成，課程的“根”是方式提升，著力抓好課程改革。在課堂教學(xué)實踐中落實審美學(xué)習(xí)，實現(xiàn)詩意的回歸。開展智慧學(xué)習(xí)，實現(xiàn)樂趣的回歸。重視寬容學(xué)習(xí)，實現(xiàn)人本的回歸，讓課堂成為學(xué)生的精神家園，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的生命歷程，幫助每一位學(xué)生健康成長。一是積極開展勤讀書活動，教師利用時間多讀書、讀好書，夯實了理論基礎(chǔ)，豐富了文化底蘊。二是扎實開展研究活動，堅持三級教研網(wǎng)絡(luò)齊頭并進(jìn)，把教學(xué)研究與教學(xué)反思結(jié)合起來。每周一次的聽課研討從第一周就正常進(jìn)行，堅持課前獨立思考、集體備課相結(jié)合，課中全員參與學(xué)習(xí)觀摩，課后互聽互評，相互啟發(fā)，使上課教師和聽課教師都得到提高。每周一次的教研組活動開展得實實在在，每周三晚定時開展教研活動，做到了組織保證、時間保證、活動保證、質(zhì)量保證?；顒又薪處熃涣鲗滩牡睦斫夂桶盐?，推測學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程中可能產(chǎn)生的疑慮，談訓(xùn)練設(shè)計及拓展的方向，評議研究課的成功與改進(jìn)之處，學(xué)習(xí)專業(yè)教育理論。教研活動將聽、議、評、研有機(jī)結(jié)合，活動多樣實效，教研活動已成為教師自我展示與交流的重要平臺。一年來，學(xué)校教學(xué)研究活動開展得如火如荼，教師從中受益匪淺，同時也促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的整體提升。在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的多次質(zhì)量調(diào)研中，各科成績均處上游水平。牢固確立質(zhì)量意識教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，為確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我們著眼于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，進(jìn)行薄弱學(xué)生補課工作，為他們打好基礎(chǔ)，補缺補漏，深化知識，提高能力定期召開班級座談會，分析現(xiàn)狀，樹立信心，制定目標(biāo)，落實措施。鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)，樹立高尚的師德，不怕吃苦，樂于奉獻(xiàn)。制訂合理的考核辦法保證教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。五、強化科研管理，致力教育發(fā)展我校今年在全體教師的努力下，承擔(dān)著河南省省級重點課題《新課程背景下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和途徑的研究》，于今年8月順利開題?！翱蒲信d教，科教興?！保殉蔀槿w教師的共識。為使教科研工作真正服務(wù)于教育教學(xué)，我們在課題選題、立項到具體落實，始終立足于解決本校教育教學(xué)中存在的實際問題，以科學(xué)的理念指導(dǎo)研究。在課題研究工作上，我們著眼發(fā)展求突破，堅持“教科研一體化”，立足課堂搞研究，搞好研究促提高。我們把課題研究的重點放在課堂上，實施教研科研合一，對照課題方案，注重優(yōu)化教學(xué)過程研究，探索自主學(xué)習(xí)模式，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)意識的激發(fā)、自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。提升品位促發(fā)展 學(xué)校教育科研活動的開展，大大激發(fā)了廣大教師參與課程改革的積極性，提高了教師教育教學(xué)研究的理論素養(yǎng)和實踐能力，也為提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)品位奠定了良好的基礎(chǔ)。廣大教師尤其是骨干、青年教師積極參與學(xué)校的科研活動，在課題研究方面作出了成效，這支隊伍也在不斷壯大。一年來，教師共有20多篇各類研究論文在縣級及以上評比中獲獎或在報刊上發(fā)表，獲獎或發(fā)表的教師數(shù)占到學(xué)校專任教師人數(shù)的38%左右。六、優(yōu)化學(xué)校資源，提升辦學(xué)品位為了改善辦學(xué)條件，2006年春，校多方籌措資金，投入10多萬元進(jìn)行了校園硬化，美化了校園環(huán)境。整修了用水管道和水塔。服務(wù)學(xué)生生活。加快信息化建設(shè)進(jìn)程 學(xué)校每個教室配備了教學(xué)必需的電教設(shè)備，安裝了校園電視廣播系統(tǒng)，規(guī)范后勤管理 學(xué)校始終堅持后勤為教學(xué)服務(wù)的原則，嚴(yán)格規(guī)范財務(wù)管理。按上級要求，堅決實行“一費制”，公示收費標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費，杜絕開口子、搭車子，絕不在政策以外向?qū)W生和家長多收一分錢。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，帳、錢分開，堅持民主理財制度，每學(xué)期都將學(xué)校財務(wù)公開，接受教師、學(xué)生及家長的監(jiān)督。隨著收費工作的從緊從嚴(yán)，我們要求每位師生都要有勤儉節(jié)約的意識。一方面進(jìn)一步健全了有關(guān)財務(wù)制度，建立了核算制、物品采購審核制、班級財產(chǎn)責(zé)任制等一系列制度，嚴(yán)把支出標(biāo)準(zhǔn)，從緊支出。另一方面加強了對物品使用的管理，進(jìn)一步加強有關(guān)電燈、電話、用水、辦公用品以及其它易消耗品的管理，堅決杜絕一系列浪費現(xiàn)象。存在問題及改進(jìn)措施：我校的德育創(chuàng)建工作距離上級教育主管部門的要求還存在著一定的差距，校園文化建設(shè)方面還有待于進(jìn)一步加強。針對這一問題，我們要查缺補漏，克服一切困難，在保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，要求教師們樹立主人翁意識，人人獻(xiàn)計獻(xiàn)策，本著“少花錢、多辦事”的原則，加強校園文化建設(shè)，力爭做到人無我有，人有我新。展示我校辦學(xué)特色。我們在今后的校本培訓(xùn)工作中，還要要求教師們不斷更新教學(xué)觀念，加強校本教研，從自己的課堂中發(fā)現(xiàn)問題，然后將問題提出來，大家一起探討，找出合理的解決辦法。繼續(xù)發(fā)揚“集體備課、資源共享”的好的做法，使大家一起成長。教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平有待提高，需要加強督促管理。健全規(guī)章制度，建立激勵機(jī)制。俗話說，無規(guī)距不成方圓。只有學(xué)校管理規(guī)范化，學(xué)校才能有條不紊，有章可循。因此，我們還要研究完善各類人員管理制度，盡可能使方方面面的工作實現(xiàn)人定崗、崗定責(zé)、責(zé)定量、量定性，由專人定期檢查、評價、通報。領(lǐng)導(dǎo)、教師在制度面前人人平等、一視同仁、獎勤罰懶，形成你追我趕、人人不甘落后的競爭局面。課題研究工作進(jìn)展慢，成果少。如何把課題研究工作做實，確實為教學(xué)服務(wù)，是下學(xué)期努力的方向。教研工作雖有序進(jìn)行但內(nèi)容不夠充實，保證教研活動成效的措施還有待完善。新的學(xué)年，我們將繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以加快發(fā)展為主題，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為目標(biāo)，全面建設(shè)“優(yōu)質(zhì)教育”，提高辦學(xué)層次，形成品牌特色，努力奮斗，使學(xué)校教育成為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高品位的教育。第三篇：安定中學(xué)2013督導(dǎo)自查報告2013安定中學(xué)教育督導(dǎo)評估自查報告安定中學(xué)是一所農(nóng)村初級中學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生1375人，教學(xué)班23個，其中，七年級8個，八年級8個，九年級7個。在崗教師79人。在各級黨政，上級教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，2013年是安定中學(xué)各項工作逆轉(zhuǎn)的一年；2013年也是安定中學(xué)校園文化建設(shè)上品味的一年。根據(jù)《平江縣初中學(xué)校督導(dǎo)評估細(xì)則》之要求，我校成立了以鄧精忠同志任組長，鄧克成、李榮升、袁科文、李應(yīng)軍、李檢發(fā)、鐘立章、方委會為成員的自查評估領(lǐng)導(dǎo)小組，對本校2013各項工作進(jìn)行了認(rèn)真自查評估，現(xiàn)將情況匯報如下：一、強師德，育名師，隊伍建設(shè)不放松有位哲人說，一位優(yōu)秀的校長，就有一支優(yōu)秀的隊伍，一支優(yōu)秀的隊伍，就有一所好的學(xué)校。一年來，我校結(jié)合實際，行政人員帶頭，狠抓教師隊伍建設(shè)。從“有德，有能，有責(zé)”三個方面考核、培訓(xùn)、運用教師。，師德建設(shè)制度化“德高為師，行為世范”。強化師德師風(fēng)建設(shè)，堅守教師職業(yè)道德底線，我校做到堅決不動搖。每學(xué)年初，我校都要組織教師學(xué)習(xí)《安定中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案》，對所有在崗教師師德進(jìn)行量 化評分，以總分20分的權(quán)值進(jìn)入教師百分制考評，考核低于12分的為“不合格”教師，在評優(yōu)評先、晉級中實行“一票否決”。一年來，我校把師德師風(fēng)建設(shè)工程當(dāng)作“一把手”工程來抓。做好了每月集體政治學(xué)習(xí)，結(jié)合時事的師德學(xué)習(xí)，縣委縣政府要求的“三本書”學(xué)習(xí)；設(shè)立了教師先鋒崗，業(yè)績紅旗崗，黨員示范崗等宣傳崗位；分師生，分年級召開了校園防“性侵”工作大會等。通過優(yōu)秀引領(lǐng)，制度管理，考核評價，我校教師成長很快。今年，胡解霞老師就被評為“岳陽市鄉(xiāng)村最美教師”?！懊麕煛迸囵B(yǎng)，教師培訓(xùn)常態(tài)化“名師工程”和“能師工程”是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵。教師培訓(xùn)方面，我校堅持主動爭取機(jī)會，抓實創(chuàng)新校本培訓(xùn)，強化教師繼續(xù)教育，積極開展校際交流，經(jīng)驗及時總結(jié)，形成教師教育教學(xué)論文的辦法。一年來，我校向上級爭取的各類培訓(xùn)有：李妹玲老師參加了XXX的XXXX，陳衛(wèi)老師的XXXX，李榮升、袁科文老師參加了暑期平江縣首屆后備骨干校長培訓(xùn)班；袁科文、李春波、葉明輝、李瓊玲、劉禮平等老師參加了暑期平江縣學(xué)科骨干培訓(xùn)班；袁科文、李春波老師參加了平江縣教師資源網(wǎng)絡(luò)管理培訓(xùn)班；李榮升老師參加了湖南省教育廳組織的宣傳骨干通訊員及平江縣骨干通訊員培訓(xùn)班；（未盡培訓(xùn)請補充）在校本培訓(xùn)方面，我校堅持以《和諧校園》為腳本，創(chuàng)新教育教學(xué)方法為途徑的方法。一年來，我校通過假期培訓(xùn)，周前例會培訓(xùn)，教研組培訓(xùn)，備課組培訓(xùn)等方式培訓(xùn)教師。開學(xué)初，我校《平江縣安定中學(xué)：“教師培訓(xùn)”從開學(xué)第一堂課開始》一文在湖南教育新聞網(wǎng)上得到推介。李榮升老師被選評為“平江縣教改模范”已向岳陽市教育局報送材料；劉禮平、李嬪嬪、鐘芬麗老師在安定學(xué)區(qū)教學(xué)比武中榮獲一等獎。教師的繼續(xù)教育我校也是嚴(yán)格按程序來辦。目前，我校七十九位教師繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)規(guī)定要求，參加縣級業(yè)務(wù)考試符合要求。帶領(lǐng)教師參與校際交流是我校提升教師能力的另一舉措。今年上學(xué)期，我校組織全校七十多位老師赴岳陽市九中、伍市中學(xué)、柘莊中學(xué)、團(tuán)山中學(xué)、加義中學(xué)等校進(jìn)行綜合、分科的學(xué)習(xí)取經(jīng)，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。今年，我?！八穆省本C評獲全縣初中系列第七名，加修正值后位居全縣第四名；教師向省、市、縣各級上交教育教學(xué)論文16篇，有11篇獲獎。，崗位管理最優(yōu)化中層干部是學(xué)校的頂梁柱，為了盤活學(xué)校管理，我校堅持中層干部競聘上崗，且有具體分工，做到人盡其才，團(tuán)