【文章內(nèi)容簡介】 始培養(yǎng)。通過這兩個(gè)星期的觀察，發(fā)現(xiàn)我們班存在以下幾個(gè)問題：1．行為習(xí)慣：升入中班了，孩子們表現(xiàn)得尤為活躍了，部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較弱，如龍文軒，在教學(xué)活動(dòng)中，喜歡插嘴，提醒之后效果也是甚微。如崔富貴，喜歡和同伴講悄悄話。2．社會(huì)交往：一般就表現(xiàn)為同伴之間合作和分享，然而對(duì)于剛升入中班的孩子，合作意識(shí)相對(duì)比較薄弱，在區(qū)域活動(dòng)或游戲中往往出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，如李俊杰，在區(qū)域活動(dòng)中，當(dāng)他喜歡同伴的玩具時(shí)，他會(huì)先征求同伴的意見，但是如果同伴不同意，他就會(huì)采取硬“手段”——直接搶。3．禮貌待人：但是通常離園時(shí)，看見爸爸媽媽來接，就忘記了跟老師說：“再見?！贝送?，當(dāng)接受別人的禮品時(shí)，不習(xí)慣用雙手去接受，或者主動(dòng)說：“謝謝?！庇绕涫莿倎淼男律?，在禮儀方面適當(dāng)?shù)赜行┣啡薄?．生活習(xí)慣：主要是新生吃飯的習(xí)慣上需要我們提醒，保持桌面干凈。最為重要的是，我們要提倡節(jié)約用水，洗完手及時(shí)關(guān)緊水龍頭。5．學(xué)習(xí)態(tài)度：升入中班了，教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間比小班相對(duì)長了很多，但是個(gè)別孩子只能堅(jiān)持10分鐘，10分鐘之后就容易分心了，如：陳超、未梓杭等。二、德育目標(biāo)1．營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、理解、信任的師幼關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生活的活動(dòng)感染人，以積極的體驗(yàn)塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。2．培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，建立良好的班級(jí)常規(guī)。3．加強(qiáng)禮貌教育。說普通話，講文明話，做高尚事。4．提高幼兒的社交能力，學(xué)習(xí)與同伴合作分享。5．提高自我安全意識(shí)和保護(hù)能力。6．培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。三、具體措施1．常規(guī)教育第一，安排值日生工作。為提高幼兒的責(zé)任意識(shí)，本學(xué)期我們班設(shè)立了值日生。一天7個(gè)值日生，一周輪一次。值日生的工作包括：翻日歷、分飯菜、擦桌椅、查盥洗、分文具、理區(qū)域等。幼兒可以根據(jù)自己的能力或興趣愛好自由選擇其中一個(gè)項(xiàng)目，放學(xué)之前自我評(píng)價(jià)值日生工作。第二，開展晨間談話。晨間談話分主題式進(jìn)行：如9月安全晨談為主；10月禮儀晨談為主；11月環(huán)保晨談為主等。第三，關(guān)注生活環(huán)節(jié)。如喝水請(qǐng)排隊(duì)；洗手要注意節(jié)約用水；吃飯要講究桌面干凈；擺放椅子要輕拿輕放。第四，指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)。在區(qū)域活動(dòng)中，會(huì)發(fā)生很多的問題，如同伴間的合作；材料缺少引發(fā)的爭執(zhí)；物品的整理；規(guī)則的遵守等等。因此，我們要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)引導(dǎo)。2．生成教育。第一，突發(fā)事件教育。突發(fā)事件往往包含著多方面的原因，我們可以追蹤其本質(zhì)問題。如一個(gè)小朋友在廁所突然摔倒了，那就引發(fā)了很多的事情：有沒有同伴去扶他起來；是不是因?yàn)楹蟊秤腥送屏怂幌?；是不是地上有水滑到了，那水是怎么來的；他?huì)自己起來，還是坐在原地哭等等，我們可以叢中分析摔倒的原因，從現(xiàn)象看到本質(zhì)，從根本上去解決問題。第二，新聞事件。如臺(tái)風(fēng)來了，我們可以教育給孩子什么？說說臺(tái)風(fēng)的危害；當(dāng)臺(tái)風(fēng)來臨時(shí)，我們可以做些什么；如何更好地保護(hù)自己等。3．節(jié)日教育。第一，中秋節(jié)。告訴孩子這是一個(gè)團(tuán)圓的日子，可以和家人一起吃團(tuán)圓飯、賞月。第二，世界糧食日。通過圖片讓孩子了解糧食成長變化；農(nóng)民伯伯的辛苦勞作；珍惜糧食的可貴等等。第三，感恩節(jié)。我們要感謝爸媽給了你生命；感謝老師對(duì)你的教導(dǎo)；感謝爺爺奶奶對(duì)你的照顧；感謝同伴帶給你的快樂；感謝身邊所有的人。第四，過新年。新的一年，新的希望，我們要回顧過去，同時(shí)也要展望未來。4．實(shí)踐教育第一，我是哥哥姐姐。通過觀察自己小班時(shí)的生活照片，發(fā)現(xiàn)自己在成長。同時(shí)，在幼兒園中，能夠真真正地做起哥哥姐姐，能為弟弟妹妹做點(diǎn)事情。如給弟弟妹妹穿衣穿鞋；帶弟弟妹妹一起玩。第二，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在活動(dòng)中萌發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神。第三，班級(jí)財(cái)產(chǎn)護(hù)理。發(fā)現(xiàn)班級(jí)物品壞了，能夠及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ)。四、家園合作1．尊敬老人。隨著社會(huì)的發(fā)展，照顧孩子的任務(wù)都落在了老人的身上，眾所周知，老人是那種不惜自己的一切疼愛著子孫，但是我們的孩子習(xí)慣了接受別人的疼愛，往往忘記去疼愛別人，尤其是老人。作為家長還是老師，我們要提醒孩子尊敬老人。2．服務(wù)自我。為什么有的孩子的自我服務(wù)能力很強(qiáng)，而有些卻很弱呢？為什么到幼兒園就自己學(xué)會(huì)吃飯，而在家里卻不肯自己吃呢？歸根結(jié)底，就是因?yàn)榧议L太寵愛孩子，低估孩子的自我能力。我們要做的是放開自己的手，讓孩子自己去做。3．合作分享?，F(xiàn)在的孩子喜歡獨(dú)享，不會(huì)主動(dòng)跟人分享。因此，我們?cè)诮o予孩子物品時(shí)，也要讓他主動(dòng)去與人分享物品。懂得分享是一種快樂，快樂與人分享就會(huì)更快樂。此外，讓他多與同伴玩，懂得合作的力量是強(qiáng)大的。4．以身作則。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。五、行事歷九月份：1．安排值日生工作，學(xué)習(xí)為他人服務(wù)2．開展“請(qǐng)講普通話”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)禮貌用語 十月份：1．開展“曬曬我的假期生活”，學(xué)習(xí)與人分享快樂 “爭做光盤小達(dá)人”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)珍惜糧食 十一月份：1．開展“好書推薦”活動(dòng)，學(xué)習(xí)圖書分享 2．進(jìn)行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作的精神 十二月份：1．結(jié)合感恩節(jié)，開展“我為他人服務(wù)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)助人為樂的精神 ，學(xué)習(xí)與人共舞 一月份：1．結(jié)對(duì)小班幼兒，開展“我是哥哥姐姐”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)做好弟弟妹妹的榜樣 “班級(jí)財(cái)產(chǎn)大家愛”活動(dòng)，學(xué)習(xí)愛護(hù)班級(jí)物品 二月份：1．堅(jiān)持每天鍛煉，學(xué)習(xí)不怕冷的精神 ，學(xué)習(xí)招待客人的方法 第四篇：2012—2013學(xué)年中二班計(jì)劃廈門市濱海幼兒園20122013學(xué)第一學(xué)期中二班班級(jí)工作計(jì)劃班主任 戴婷婷科任 王穎保育員 張小梅一、班況分析本學(xué)期班級(jí)有幼兒31人，男