【文章內(nèi)容簡介】 至危害生命。所以生病了要聽醫(yī)生的話，不能自己隨便亂吃藥。安全活動(dòng)：《鉆爬護(hù)欄真危險(xiǎn)》 活動(dòng)目標(biāo) ：，知道攀爬的危險(xiǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。，積木搭的護(hù)欄，玩具小汽車。活動(dòng)過程：，導(dǎo)入活動(dòng)。師：小朋友，你們是怎么過馬路的？過馬路應(yīng)該走哪里？我們過馬路時(shí)要走人行橫道，也可以走過街天橋或者地下通道，可是有一個(gè)小朋友睿睿，他沒有這么做，他是怎么過馬路的呢？我們一起來看看。本偶表演情境一：夾住了，扎到了！本偶表演情境二：一個(gè)倒栽蔥。本偶表演情境三：和汽車的“親密接觸”。與幼兒 討論理解情境，知道攀爬的危險(xiǎn)。，知道哪些動(dòng)作是有危險(xiǎn)性的。教師小結(jié)：攀爬護(hù)欄和柵欄的行為都很危險(xiǎn)，可能會(huì)傷到自己，所以小朋友一定不要攀爬護(hù)欄和柵欄哦。，結(jié)束活動(dòng)。（1）教師：你們喜歡你這些小朋友的行為嗎？為什么？（2）教師總結(jié)：小朋友，馬路上的護(hù)欄可不是幼兒園里的攀爬架哦，過往的汽車非常多，如果攀爬，會(huì)被來往的汽車撞到，很危險(xiǎn)，還可能摔跤受傷呢。所以過馬路的時(shí)候，要走人行橫道和過街天橋，千萬不能爬護(hù)欄。其他地方的柵欄也不能爬或鉆，因?yàn)闁艡诘纳厦婧芗猓瑫?huì)扎到自己，鉆的時(shí)候還可能會(huì)被夾住，鉆不進(jìn)去，也鉆不出來，很危險(xiǎn)。安全活動(dòng)：我會(huì)用毛巾、紙巾、便紙 活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)正確使用衛(wèi)生用品，養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣 活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：小白兔頭飾，小毛巾和紙巾若干環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小白兔的家 活動(dòng)過程：一、教師扮演小白兔。以情景表演得形式，講述故事《愛清潔的小白兔》二、引導(dǎo)幼兒互相交流故事內(nèi)容，初步了解小白兔使用毛巾的方法。三、提出問題：小白兔是怎樣鍛煉吧身體的，它是中央使用毛巾擦汗的？四、請幼兒取出小毛巾，學(xué)小白兔擦汗、洗臉五、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)交流、討論紙巾盒便紙的用處和使用方法。安全活動(dòng)：《安全用電》 活動(dòng)目標(biāo)：了解安全用電的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握常用手持電動(dòng)工具的使用方法和注意事項(xiàng)；了解并掌握觸電時(shí)急救常識(shí)及注意事項(xiàng)；了解工作中安全用電的注意事項(xiàng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：制作PPT，以圖片的形式展示常見家用電器。燈泡亮了小實(shí)驗(yàn)需要的相關(guān)器材及各種導(dǎo)體與絕緣體 活動(dòng)過程：一、簡要介紹自然界的電（靜電、閃電)，生活中的電從哪里來。（水電廠、火電 廠、風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電、核電廠等。）二、引導(dǎo)幼兒列舉家中的電器名稱和該電器的用途。教室里有哪些呢？：電燈、電腦、電視機(jī)、空調(diào)，電風(fēng)扇、手機(jī)，音響等 家中廚房電器？：電飯鍋、電冰箱、微波爐、排風(fēng)器。另外還有呢？洗衣機(jī)、電梯等三、互動(dòng)： 停電了，怎么辦？ 分別舉例（1）、電燈沒了。蠟燭，手電筒（2）、電飯鍋不能煮飯。煤氣灶（3）、電梯停了，走樓梯；（4）、空調(diào)、電風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了。扇子（5）、電視機(jī)、電腦罷工了？一家人講故事，看夜空（6）、十字路口紅綠燈不能亮。交警指揮四、教會(huì)幼兒安全用電，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。例如：家電在工作的時(shí)候不能隨便亂摸；平時(shí)不能隨便地摸插頭和插座；不能用濕的物品觸碰電器；電器不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉。在戶外：不能在電線下釣魚、放風(fēng)箏、曬衣服、爬變壓器等，并播放漫畫。五、請幼兒一起做實(shí)驗(yàn)： 燈泡亮了，并認(rèn)識(shí)導(dǎo)體與絕緣體。比如絕緣體：木頭，紙，塑料，紐扣。導(dǎo)體：硬幣，鑰匙，鐵絲。安全活動(dòng)：安全入離園一、活動(dòng)目標(biāo)了解入、離園時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)。有自我保護(hù)意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備 接送卡、真實(shí)案例三、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入，教師以故事的形式講解案例。入園一個(gè)大班的小朋友來園時(shí)，讓爸爸站在幼兒園門口，自己跑著上教室，結(jié)果碰在樓上，頭上縫了好幾針。一個(gè)小班的小朋友來園后，家長沒交給老師就走了，孩子追出去跑到馬路上，有好人幫助才未造成嚴(yán)重后果。離園一個(gè)小朋友在離園時(shí)不站隊(duì)，乘老師不注意時(shí)和被接走的幼兒到玩具上玩，讓老師和 家長特著急。離園時(shí)，家長不拿卡，讓陌生人接，導(dǎo)致一定的傷害事故。（二）提問：上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情？他們做的對不對？（三）討論：入園時(shí)應(yīng)注意什么？離園時(shí)應(yīng)注意什么？（四）總結(jié)：入園時(shí)一定要在家長的陪同下入園，進(jìn)入教室后首先要和老師問好，做好晨檢把接送卡交給家長。離園時(shí)要排著整齊的隊(duì)伍，緊隨老師。老師叫到名字后方可離開隊(duì)伍時(shí)并要主 動(dòng)和老師再見。附兒歌：見面先問老師早，口袋異物主動(dòng)交。接送卡要帶好，安全入園很重要。離園時(shí)間馬上到，排好隊(duì)伍不打鬧。安靜等待老師叫，迅速離園安全好。（五）游戲：“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長和孩子，進(jìn)行入園演練。“爸爸媽媽來接我”（離園演練）四、活動(dòng)結(jié)束評價(jià) 安全活動(dòng)：《消防員》 活動(dòng)目標(biāo)：感受歌曲堅(jiān)定、有力的進(jìn)行曲風(fēng)格，學(xué)習(xí)由弱拍起唱的方法。創(chuàng)編與歌曲情緒、歌詞內(nèi)容相一致的歌表演動(dòng)作。在歌表演時(shí)，體驗(yàn)當(dāng)消防員神氣、自豪的激動(dòng)心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：消防員出警、在火場救人的圖片。音樂磁帶、錄音機(jī)。老師創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒爭當(dāng)消防員的愿望，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容?；顒?dòng)過程：老師（出示消防員叔叔演習(xí)圖片）：這是誰？你從哪里看出來是消防 員叔叔？你們覺得消防員叔叔神氣嗎？在音樂磁帶伴奏下，引導(dǎo)全體幼兒模仿消防員神氣的樣子。老師：現(xiàn)在我們都來學(xué)一學(xué)消防員叔叔的樣子。老師通過提問幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。老師：剛才我們看見消防員穿的是什么衣服？他們在干什么？ 老師：消防員是干什么的？你們長大想當(dāng)消防員嗎？ 老師根據(jù)幼兒的回答總結(jié)兩段歌詞內(nèi)容，念給幼兒聽。幼兒學(xué)唱歌曲，老師范唱歌曲。老師：我也來做消防員，你們聽聽我唱了什么？老師帶領(lǐng)幼兒跟著琴聲有節(jié)奏地念歌詞。幼兒用輕聲演唱的方式嘗試自己將歌詞、旋律進(jìn)行匹配。老師和幼兒共同演唱歌曲。幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)在弱拍的后半拍起唱。老師 提醒幼兒注意聽自己的演唱方法，并輕聲跟隨自己一起演唱，以便聽清歌聲，較 快地掌握這一難點(diǎn)。（老師可以用手勢進(jìn)行提醒。）老師啟發(fā)幼兒用雄壯有力的聲音來唱歌。老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。老師引導(dǎo)幼兒邊唱歌曲邊做動(dòng)作。請個(gè)別幼兒向大家展示自己根樅| 詞創(chuàng)編的動(dòng)作，大家跟他學(xué)做。老師將幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行整理，組合成歌表演。幼兒根據(jù)整理好幼兒動(dòng)作進(jìn)行表演。安全活動(dòng)：《浴室里》 活動(dòng)目標(biāo)：用過觀看情景表演，了解如何避免在浴室里發(fā)生危險(xiǎn)。能夠根據(jù)情景表演的情節(jié)，展開討論?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與配班老師排練情景表演。教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過程：帶領(lǐng)幼兒做簡單的洗澡模仿操，激發(fā)幼兒的活動(dòng)情趣。（1）教師：小朋友們，你們喜歡洗澡嗎？我們一起來洗洗吧。（2）教師帶領(lǐng)幼兒做洗澡的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒觀看情景表演。（1）教師》洗澡很舒服，可洗澡的時(shí)候不小心也會(huì)有危險(xiǎn)的，洗澡時(shí)我們因注意些什么呢？我們一起看看。（2）旁白：媽媽帶丁丁去洗澡。丁?。簨寢?，我想穿花拖鞋。媽媽：那可不行，那雙拖鞋不防滑，會(huì)摔倒的！來，這雙拖鞋很防滑，很安全，穿這雙。丁?。簨寢專藕昧?，我可以下水了嗎？ 媽媽：等等，我試試水燙不燙。丁?。号叮瑡寢?，我要多放點(diǎn)水，我要多放點(diǎn)水。媽媽：丁丁，水不能放太多，會(huì)有危險(xiǎn)的。丁?。合吹恼媸娣?，我還要多洗會(huì)！媽媽：洗太長時(shí)間會(huì)悶的，我們洗好了出去吧。來！踩在防滑墊上。丁?。簨寢?，我要把頭發(fā)吹干，就在浴室里用電吹風(fēng)吹。教師提問，引導(dǎo)幼兒了解浴室易發(fā)生的危險(xiǎn)。教師：(1)媽媽帶丁丁去洗澡，發(fā)生了什么事？(2)洗澡時(shí)應(yīng)選擇什么樣的拖鞋？為什么？（3）洗澡下水之前要注意做一件什么事?如果不試水溫會(huì)怎么樣？洗澡為什么不能放太多水？(4)長時(shí)間洗澡會(huì)怎么樣？(5)洗完澡能在浴室里跑來跑去的嗎？為什么？（6）在