圓明園的毀滅公開(kāi)課教案合集5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 00:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 珍異寶也沒(méi)有了。所有的一切都化為灰燼（板書(shū)）了。出示課件39所以課文第一段這樣寫(xiě)道：圓明園的毀滅是（生讀）祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是（生讀）世界文化史上不可估量的損失。三、激情說(shuō)話，激蕩感情就是這樣一座舉世聞名的皇家園林，卻在一場(chǎng)空前的浩劫中化為灰燼。面對(duì)這把罪惡之火，面對(duì)如今只剩下的殘?jiān)珨啾冢?出示課件40)你最想用一個(gè)什么詞語(yǔ)形容你此時(shí)的心情？相信你還有很多話想說(shuō)，你想說(shuō)什么？學(xué)生發(fā)言四、領(lǐng)悟?qū)懛?，升華感情。學(xué)到這里，老師有一個(gè)疑問(wèn)，課文題目是“圓明園的毀滅”，卻用了大量的篇幅寫(xiě)它輝煌的過(guò)去，是偏題了嗎?為什么要這樣寫(xiě)呢？（把美的東西毀滅了，這真是一個(gè)悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨。）圓明園的大火早已熄滅，可是我們思考的腳步不能停止。這是中國(guó)歷史上的恥辱，它時(shí)刻提醒我們：落后就要挨打！讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！讓我們牢記：勿忘國(guó)恥，振興中華?。ǔ鍪菊n件41）板書(shū)設(shè)計(jì)：2圓明園的毀滅不可估量不可估量不可估量規(guī)模宏大建筑宏偉文物珍貴化為灰燼化為灰燼化為灰燼第三篇：圓明園的毀滅教案公開(kāi)課圓明園的毀滅公開(kāi)課教案一、復(fù)習(xí)導(dǎo)課，曾經(jīng)有一座園林，花了１５０年的時(shí)間才建成，像仙境一般美麗，像阿里巴巴的寶庫(kù)一樣收藏了世界上最珍貴的歷史文物，是當(dāng)時(shí)世界上最輝煌的園林，它就是圓明園。我滿懷希望地來(lái)到它的跟前，卻看到了──一片廢墟。為什么呢？讓我們帶著問(wèn)題一起來(lái)學(xué)習(xí)──圓明園的毀滅。(板書(shū)課題 齊讀課題)，我們初讀了課文，初步感知了課文內(nèi)容，相信給同學(xué)們留下了深刻的印象。本課有許多四字詞語(yǔ)用得十分精妙，我們?cè)賮?lái)讀一讀：(大屏幕出示詞語(yǔ)：開(kāi)火車讀、齊讀。)（注意不可估量的含義），你認(rèn)為哪個(gè)詞是關(guān)鍵詞？這種毀滅造成的損失可以用剛剛的哪個(gè)詞語(yǔ)形容？（不可估量）？(板書(shū)：不可估量的損失)（請(qǐng)生讀。師指導(dǎo)讀。后面半句應(yīng)更鏗鏘有力。）。到底是什么人給我們?cè)斐蛇@么大的損失？(出示PPT)，找出文章哪里寫(xiě)了圓明園的毀滅。（第五段）二、學(xué)習(xí)結(jié)尾，感受被毀之恥 。2.（1）他們是怎樣進(jìn)入圓明園的？（闖進(jìn)：我們現(xiàn)在出國(guó)都需要護(hù)照，出境也需要辦理相關(guān)手續(xù)，而當(dāng)時(shí)這些強(qiáng)盜是闖進(jìn)圓明園的，他經(jīng)過(guò)我們?cè)试S了嗎?）（2）你從這個(gè)詞可以感受到什么？（殘暴和野蠻）（3）帶著你的感受讀一讀這句話。（4）誰(shuí)還想讀一讀？3.（1）同學(xué)們，這群野蠻的強(qiáng)盜對(duì)圓明園做了什么？（2）天哪，這究竟是一群怎樣的人？（貪婪、殘暴）（3）哪些詞語(yǔ)刺痛了你的眼睛？（凡是：全部；統(tǒng)統(tǒng)：全部、什么都不留下；任意：說(shuō)明他們不受任何約束，肆意妄為，就像在自己家一樣）（出示帶點(diǎn)的句子）（4）面對(duì)這種XXX的行徑，你的心中會(huì)有什么樣的感受？（憤怒）（5）誰(shuí)能憤怒地讀一讀？（6）全班同學(xué)帶著體會(huì)齊讀。，價(jià)值連城的國(guó)寶被統(tǒng)統(tǒng)掠走，他們?nèi)我馄茐牡哪囊粯硬皇菬o(wú)價(jià)之寶！這個(gè)損失可以計(jì)算嗎？（所以說(shuō)，圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上~~生齊讀~~~~~~）5.（1）同學(xué)們，大火燒毀一副畫(huà)只需要幾秒鐘，燒毀一座房子只需要幾十分鐘，而在圓明園內(nèi)，大火燒了多久？整整三天哪，同學(xué)們，這大火都燒掉了什么？（建筑物、景觀、歷史文物）(板書(shū) ： 毀)（2）是啊，就這樣我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華化成一片灰燼（所以說(shuō)，圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上~~生齊讀~~~）？來(lái)看一段錄像（播放火燒圓明園的錄像）。，看錄像時(shí)，一定有一種情感充滿著你的胸膛，是什么情感？（多叫幾個(gè)學(xué)生回答 屈辱、憤怒、痛恨??）(板書(shū)： 恨)三、昔日輝煌，更添被毀之痛，圓明園現(xiàn)在是一片廢墟，但是圓明園在毀滅之前是怎樣的？（非常美麗的一座園林）下面我們就了解圓明園的美。，你最喜歡它哪方面的美？請(qǐng)你來(lái)帶領(lǐng)大家一起欣賞?！皥A明園在北京西郊??眾星拱月般地環(huán)繞在圓明園周圍。”（1）這段話是介紹圓明園的什么？（布局結(jié)構(gòu)）（2）作者用了哪句話高度評(píng)價(jià)了圓明園？（舉世聞名）（3）出示課件，看圓明園的分布構(gòu)成，在圖上找一找，圓明園應(yīng)該在哪個(gè)位子？許許多多的小園環(huán)繞在圓明園周圍，用一個(gè)詞語(yǔ)形容？(眾星拱月：宏偉壯觀)，有多少讓我們心生向往、留戀忘返的美景呢？讓我們班里的旅游小達(dá)人為我們介紹下圓明園中千姿百態(tài)的美景。（1）我們邊聽(tīng)她的介紹，邊欣賞這些美景好嗎？(同時(shí)出示圓明園美景圖。)（2）這些句子和圖片讓你體會(huì)到什么？（師引導(dǎo)：圓明園的建筑各具風(fēng)格，千姿百態(tài)，既有金碧輝煌之美~~生齊讀 ： 又有玲瓏剔透之美；既有熱鬧的街市風(fēng)光，又有幽靜的自然風(fēng)光，不僅有民族建筑，還有西洋景觀）(板書(shū) ： 美 愛(ài))（3）還有沒(méi)有同學(xué)想談?wù)勛约旱母惺艿模浚?）這是一座多么美妙、神奇的圓明園！這美麗迷人的景色還只是圓明園的冰山一角！我們又怎能不驚嘆，
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1