【文章內(nèi)容簡介】 聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作?？蓪⒕壬Α⒅窀?、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。五、課堂總結(jié)。同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？教師小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。學生防溺水安全教育課教學設(shè)計2一、教學目的：提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。二、教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。三、教學過程：（一）談話引入。同學們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。（二）防溺水教育。小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應(yīng)做到以下幾點：老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點。（1）教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。（3）我們是未成年人，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。老師談?wù)勈吕?，并由學生扮演小品。本學期xx學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。（1）議一議：①這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？②我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？（2）把小朋友的錯誤糾正過來。（3）由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。說一說。說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。（三）小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么？教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。《防溺水安全教育》教學設(shè)計6一、學習目標使學生體會私自或擅自結(jié)伴游泳的危險，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固樹立預(yù)防溺水的意識。幫助學生克服僥幸心理和逃避心態(tài)，學會自我約束與互相提醒。使學生體會私自或擅自結(jié)伴游泳的危險，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固樹立預(yù)防溺水的意識。二、學習重點使學生樹立防溺水的安全意識，掌握避免溺水的基本常識，知道“游泳一定告家長”。三、學習難點掌握正確的溺水自救技能和呼救方法。四、學習準備PPT課件。關(guān)于學生溺水故事的報道及錄像資料。五、學習過程(一)談話引入同學們，你們喜歡游泳嗎？為什么喜歡游泳？（生交流）①游泳可以降低體溫，涼爽②比較刺激③可以鍛煉身體④游泳很快樂游泳是一項非常好的體育項目，可是如果我們游泳時不注意安全，就很容易發(fā)生溺水事故。今天我們就一起來學習預(yù)防溺水的相關(guān)知識。（板書課題：夏季游泳防溺水。）你瞧，暑假的一天中午，幾位喜歡游泳的同學相約去游泳，那到底會發(fā)生了什么事呢？請同學們認真讀一讀書中的平安故事。（學生自由閱讀）從故事中你知道了什么？（學生交流，答出私自游泳，溺水后的救護即可）①不能私自下河游泳②不能陌生的水域隨意游泳③不能獨自在外面游泳④不能在沒有大人的情況下水游泳(二)溺水的預(yù)防夏季是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。造成溺水的原因都有哪些呢？我們一起來看看平安指南。（學生閱讀平安指南2自然段）學生交流，（為什么喜歡私自游泳？為什么私自游泳容易發(fā)生事故？）發(fā)生溺水事故的原因多種多樣，那我們該如何預(yù)防呢？（板書：預(yù)防）請同學們看平安指南中溺水的預(yù)防。學生交流。教師相機出示ppt溺水的預(yù)防并板書。（為什么要成人陪伴？成年人包括哪些人？哪些地方是不安全的水域？）①沒有救援人員的水域②陌生的江河湖泊③水庫小結(jié)：同學們真了不起，總結(jié)了這么多預(yù)防溺水的好方法，如果，我們以后在游泳前要做到——（生邊看板書邊說）。(三)溺水的救護可是，萬一溺水了怎么辦？我們再看看平安指南中溺水的救護?，F(xiàn)在我想采訪一下大家，如果你溺水了會怎么做？（學生反饋交流）假如我們遇到有人溺水了，我們應(yīng)該怎樣救護？(學生反饋板書：①大聲呼救、②電話求救【1120】)(如何大聲呼救？)追問學生：你為什么不自己下水救呢？在我們的現(xiàn)實生活中，就有幾位大學生，他們非常勇敢的去救了一個溺水兒童，我們一起來看看這個故事。（ppt出示：平安廣角）看了這個故事后你有什么啟示？（學生自由交流）①千萬不能冒然去救人②成年人去救小孩子也有可能會傷亡師小結(jié)：這幾位大學生見義勇為的精神是值得贊揚的，但是我們作為小學生，為了避免不必要的傷亡，更要提倡見義巧為。為了幫助同學們更好的記住預(yù)防溺水的知識，老師還給你們編了首歌謠呢?。╬pt出示歌謠）請同學們用自己喜歡的方式讀一讀，然后拍手齊讀。情境演示（一）（二）演一演議一議想法不對因為需要大人的陪同、要去安全的水域（四）總結(jié)通過今天的學習，你有什么收獲？（學生自由說）同學們說得可真好，為了防止溺水，我們不僅要（指板書說）①讓家長帶領(lǐng)、②選擇安全水域，③而且要做好泳前準備。你會做游泳前的準備活動嗎？（指名演示）今天回家后跟爸爸媽媽一起創(chuàng)編一套游泳熱身操，記得給你的熱身操起個好聽的名字哦！讓大家都來和你一起做。（評出安全大使。祝賀你成為我們班的安全大使，希望其他同學在生活也努力爭當安全大使，將安全牢記心間，并向身邊的親人朋友多宣傳安全知識。）七、演練設(shè)計演一演可讓學生分組從兩個常見的生活場景中任選一個分組模擬表演。第一個場景可結(jié)合模擬表演時生生之間的對話強化學生的安全意識，深入認識到私自到陌生水域游泳的危險，達到自我教育的目的。結(jié)合第二個場景的表演讓學生互相檢測是否掌握遇險呼救的方法，寓教于樂，強化“見義巧為”的意識，進一步掌握溺水呼救的基本方法。做一做教師可鼓勵學生積極創(chuàng)造游泳活動準備操，互相教授學習，使學生強化泳前準備的意識，掌握游泳之前的準備活動及基本技能。議一議可引導(dǎo)學生分組討論、交流，從而進一步強化學生防溺水的安全意識，使學生深入認識私自游泳的危險性，掌握“識險”、“避險”的基本技能，遠離生活中的危險。再結(jié)合生活實際，讓學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，寫出自己從其它途徑了解的預(yù)防溺水的安全知識，互相交流，提醒同學預(yù)防溺水還有哪些注意事項，進一步樹立“預(yù)防溺水”的安全意識。《夏季游泳防溺水》教學反思本次課，總的來說，我覺得我自己還是收獲了很多，從完成教案到制作課件到最后的備課，都是一個很值得學習的過程，期間，我請了學校很多經(jīng)驗豐富的老師幫忙。沒有他們的幫助我想我會完成的很困難，也達不到最終的效果。這次課上，主要目的在于教會學生樹立一個自我保護意識，學會簡單的溺水處理方法。在上課期間，