【總結】開火車口算。30＋40＝40＋50＝20＋60＝25＋2＝83＋5＝33＋6＝34＋5＝25＋1＝42＋7＝7049
2025-07-25 20:49
【總結】用豎式計算34+12=23+14=34+124623+14374637我有34張郵票.我有16張郵票.兩人一共有多少張?34+16=先用小棒擺一擺、用計數(shù)器撥一撥，再想想用豎式怎樣計算。返回先用
2025-11-15 14:17
【總結】兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位加)復習6+7=8+3=5+8=4+9=5+27=34+8=13111313324234+28=先用小棒擺一擺,再說算法例3例334+28=先用小棒擺一擺,再說算法34+28=
2025-07-17 14:20
【總結】兩位數(shù)乘兩位數(shù)練習（不進位）人教新課標三年級數(shù)學下冊學習目標1.通過練習鞏固筆算不進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法，能正確熟練地計算。2.培養(yǎng)同學們檢查的習慣和能力。兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的筆算方法：（一）相同數(shù)位對齊。（二）從個位算起：第一步先用第二個因數(shù)個位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)各數(shù)位上的數(shù)
2025-10-31 00:48
【總結】復習：：25＋32＝18＋21＝43＋55＝筆算不進位加法應注意什么？2．口算：9＋8＝6＋4＝5＋7＝3＋8＝相同數(shù)位對齊，從個位開
2025-01-18 17:03
【總結】兩位數(shù)加兩位數(shù)進位6+7=4+9=8+3=52+27=34+8=21+53=47+21=5+8=13131311426879741、小朋友們，你能不能自己寫一道兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法算式呢？3428+261例一：34+28=62
2025-07-17 14:26
【總結】第一篇：兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位)教學設計 兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位）教學設計 廣元市金臺小學 趙清華 教學內容：九年義務教育數(shù)學教材第二冊第75頁例 1、例2教學目標： 1、學會用豎式計算兩...
2025-09-29 20:31
【總結】第一篇：兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位加)·教學設計 兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位加）·教學設計 ●○教學內容 教科書第8～10頁兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算?！瘛鸾虒W目標 ①學會兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。 ②通...
2025-09-12 19:52
【總結】第一篇：《兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位》教學設計 教學目標： 1．使學生學會兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位加）的計算方法。 2．能熟練地進行豎式計算。 3．通過觀察、操作，學生自主、合作歸納出筆算加法的法則。...
2025-10-15 19:44
【總結】兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）人教版二年級數(shù)學第七單元口算：?23+31=37+54=35-20=32+39=35+30=32+46=?35-2=36-8=5491157165783328說說你是怎樣算的：?68-4=3
2025-04-14 00:21
【總結】兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法北京版一年級數(shù)學下冊教學目標?掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）的計算方法。?能正確地計算兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）。9＋3＝6＋7＝20＋14＝60＋21＝45＋3＝27＋2＝
2024-12-13 11:37
【總結】第一篇：兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位加)教學設計 兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位加）教學設計四川省達州市宣漢縣柏樹鎮(zhèn)大橋小學馮偉 教學目標： 1．使學生學會兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位加）的計算方法。2．能熟練地進...
2025-09-29 20:25
【總結】第一篇：兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位教學設計 教學內容：青島版一年級數(shù)學下冊第六單元信息窗一“趕?！薄獌晌粩?shù)加兩位數(shù)的筆算（不進位）。 教學目標： 1、讓學生經歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位）筆算方法的...
2025-10-08 12:32
【總結】第一篇：兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位加法)教案 兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位） 一、教學目標： 1、通過兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位）筆算加法的教學，使學生理解算理，掌握筆算加法的書寫格式，會正確計算。 2、通...
2025-09-29 20:37
【總結】蘇教版一年級數(shù)學下冊兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位）教學目標問題的過程，探索兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位加）的方法；熟練掌握進位加豎式計算。、動手操作能力、合作交流能力以及解決問題的能力。、書寫整潔的良好習慣。我有34張郵票我有16張郵票兩人一共有多少張?34+16=把十根小棒捆成一捆。
2025-11-02 22:12
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