【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 愛。其管理理念是“管理就是溝通、服務(wù)和引領(lǐng)”，特別注重對(duì)教師的情感關(guān)愛，用孫主任的話說就是：“讓師生心情舒暢，教者樂教，學(xué)者樂學(xué)是我們工作的一個(gè)重點(diǎn)”。具體做法是：一是關(guān)注教師的生活需求。為教師解除后顧之憂，讓教師專注于工作，如舉辦集體婚禮（所有婚禮籌備由學(xué)校操辦、要求市領(lǐng)導(dǎo)出席婚禮）、共慶節(jié)日、免費(fèi)午晚餐（就餐教工生活座談會(huì)）等。（1）調(diào)研考試安排精細(xì)據(jù)了解本學(xué)期高三已有四次調(diào)研考試，一次期中考試，高一高二也至少三次調(diào)研考試?？荚嚨慕M織非常嚴(yán)密細(xì)致。僅從宣傳欄、走廊張貼物等就可略見一斑。調(diào)研考試前，對(duì)命題范圍、題型與分值、考察內(nèi)容都有明確的命題規(guī)定。學(xué)校專門制訂了《衡水中學(xué)試題評(píng)價(jià)方案》，對(duì)試題比例、試題區(qū)分度、試題科學(xué)性、嚴(yán)密性及試題打印質(zhì)量等都進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)價(jià)。調(diào)研考試期間，有一張高三第三次調(diào)研考試活動(dòng)安排表，何時(shí)上課、何時(shí)就餐、何時(shí)自習(xí)，精確到某一分鐘；還發(fā)現(xiàn)有一張調(diào)研考試期間臨時(shí)課程表，安排到每節(jié)課、每節(jié)自習(xí)。每次調(diào)研考試結(jié)束后工作做得更細(xì)，至少做好以下幾點(diǎn)： 一是評(píng)出優(yōu)秀師徒（實(shí)際相當(dāng)于師生成長(zhǎng)共同體，教師評(píng)選先進(jìn)時(shí)，學(xué)生都幫著給拉票）二是評(píng)出紅旗備課組、學(xué)科第一（教學(xué)業(yè)務(wù)精品word文檔 值得下載 值得擁有精品word文檔 值得下載 值得擁有系列分析評(píng)價(jià)）；三是評(píng)出雙優(yōu)班集體、優(yōu)秀班主任（管理系列分析評(píng)價(jià)）；四是評(píng)出清華北大希望之星，評(píng)出理科狀元、文科狀元希望之星（尖子生情況分析）；（以上內(nèi)容全部圖文并茂的進(jìn)行宣傳）五是對(duì)東西校各段人數(shù)進(jìn)行對(duì)比；六是對(duì)各學(xué)科系列排名變化進(jìn)行對(duì)比；七是對(duì)各班成績(jī)變化情況進(jìn)行對(duì)比；（以上內(nèi)容全部在顯眼位置張榜公布）（2）學(xué)生常規(guī)管理精細(xì)學(xué)校實(shí)行全封閉管理，所有學(xué)生全部住校，上課時(shí)宿舍區(qū)和教學(xué)區(qū)隔絕（上鎖）。學(xué)校制度、活動(dòng)非常之多，且都有嚴(yán)格的規(guī)范要求。有個(gè)“一包瓜子的故事”?？疾鞂W(xué)習(xí)時(shí)得知一位同學(xué)從家中帶到學(xué)校一包瓜子，違反了校規(guī)，規(guī)定必須在家反思一周，真正反思好，填寫好反思表后，返校時(shí)必須由家長(zhǎng)領(lǐng)著學(xué)生過四關(guān)：一是到班主任處由班主任簽字認(rèn)可反思情況，二是到級(jí)部主任處簽字，三是到分管校長(zhǎng)處簽字，四是到教育處蓋章。如此嚴(yán)格繁瑣的管理程序，肯定讓違紀(jì)學(xué)生望而生畏。常規(guī)檢查非常細(xì)致。僅從張貼的各種檢查表就可看出：有“講科學(xué)、行規(guī)范、上水平”教育實(shí)踐活動(dòng)公開欄，內(nèi)容包括：風(fēng)采展示臺(tái)、不良行為曝光臺(tái)；有男生樓、女生樓檢查量化表，檢查項(xiàng)目包括衛(wèi)生、安全、物品排放等40余項(xiàng)，每天檢查，每天公布；有學(xué)生會(huì)聯(lián)查表、跑操檢查公布表、自習(xí)和作業(yè)檢查情況公布表；有《班執(zhí)勤所查不文明行為匯總單》，記載的內(nèi)容：跑步就餐、男女共餐、就餐插隊(duì)、走廊長(zhǎng)明燈等。常規(guī)教育月活動(dòng)，每學(xué)科都制定有學(xué)習(xí)規(guī)范，張貼到走廊內(nèi)。高精品word文檔 值得下載 值得擁有精品word文檔 值得下載 值得擁有一常規(guī)教育活動(dòng)，充分利用社會(huì)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)上主題班會(huì)、家長(zhǎng)可以隨便到課堂聽課、法制安全教育請(qǐng)犯罪的青少年現(xiàn)身說法、請(qǐng)法院專業(yè)人員上法制教育課。以上舉措使學(xué)生帶手機(jī)、MP3MP零吃，男女生不文明交往，缺勤外出等違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象很少發(fā)生。學(xué)校除組織開展軍訓(xùn)、升旗、遠(yuǎn)足（遠(yuǎn)足之歌）等常規(guī)性活動(dòng)外，還組織評(píng)選十佳班長(zhǎng)、十大杰出學(xué)星、誠(chéng)信之星、責(zé)任之星、進(jìn)步之星等，可以說是“星滿校園”。實(shí)行優(yōu)生優(yōu)培。尖子生培養(yǎng)探秘：（1）成立尖子班。每級(jí)36個(gè)教學(xué)班，實(shí)驗(yàn)班有6個(gè)，其中2個(gè)奧賽班，單獨(dú)進(jìn)行培養(yǎng)，教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度、起點(diǎn)、難點(diǎn)等不同于普通班級(jí)。（2）集中力量抓奧賽。設(shè)有奧賽管理辦公室，專人負(fù)責(zé)奧賽工作，通過奧賽培養(yǎng)尖子生尤其是清北生。今年104個(gè)清北生中，其中理科89人，奧賽生59人，占理科生的66%人，通過奧賽保送或加分考取清北。（3）搶占好生源。通過辦分校，在全省乃至全國(guó)招收優(yōu)質(zhì)生源。（4）行政后勤服務(wù)精細(xì)。學(xué)校有一切為師生服務(wù)的辦學(xué)宗旨，口號(hào)是：“后勤圍著前勤轉(zhuǎn)，科室圍著級(jí)部轉(zhuǎn)，領(lǐng)導(dǎo)圍著教師轉(zhuǎn)，老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，全校圍著教學(xué)轉(zhuǎn)?！毙姓笄诿刻幨叶加泄ぷ魅罩?，記載非常詳細(xì)；后勤組織評(píng)選星級(jí)服務(wù)標(biāo)兵，開展“我服務(wù)、我承諾”活動(dòng)，每座樓有服務(wù)責(zé)任人員，貼牌服務(wù)；膳食科有單獨(dú)的檔案管理室，檔案管理規(guī)范，數(shù)量很多，存放整齊；食堂整潔，桌椅擺放整齊，菜價(jià)公開，設(shè)有“經(jīng)濟(jì)窗口”，所有菜一律三角錢；定期開展優(yōu)質(zhì)食堂評(píng)比、面點(diǎn)比賽等活動(dòng)；教室內(nèi)黑板科學(xué)，學(xué)校自主要求制作的，兩面可上下拉動(dòng)，老師精品word文檔 值得下載 值得擁有精品word文檔 值得下載 值得擁有書寫便利，學(xué)生觀看方便；每間辦公室、教室、宿舍都配有空調(diào)，教室內(nèi)配備飲水機(jī)礦泉水，辦公室內(nèi)備有礦泉水、熱水、涼開水三種水。，增加自習(xí)。，把自習(xí)時(shí)間還給學(xué)生，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。過程和收獲四：教研活動(dòng)常規(guī)化，重點(diǎn)在備課組活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧，以達(dá)資源共享。教學(xué)管理求真務(wù)實(shí)。學(xué)校要求學(xué)科教學(xué)做到“堂清、日結(jié)、周練、月考”。（1）備課求實(shí)。備課充分了解學(xué)情，學(xué)案的制定真正從教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，教師從來不用現(xiàn)成的教案和資料。學(xué)案要求規(guī)范，每學(xué)科有統(tǒng)一的體例和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于字號(hào)和題目難易都作出了明確的規(guī)定，首先主編人根據(jù)分工編出學(xué)案，然后集體備課討論，再經(jīng)過審核人審定，最后找學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)簽字，然后才能印刷。各種教學(xué)資料從教案、學(xué)案，到作業(yè)、單元測(cè)試題、模塊考試題全部由教師自己編訂，保存完整且代代傳承，每年每學(xué)科的教學(xué)資料庫(kù)全部放到微機(jī)內(nèi)供老師參考，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。（2）課堂教學(xué)實(shí)在。每天共13節(jié)課，期中六節(jié)正科，七節(jié)自習(xí)。周六、周日上午也上課，每節(jié)課40分鐘。上課時(shí)學(xué)生手中只有三本：學(xué)科知識(shí)積累本、改錯(cuò)本和課本，無其它教學(xué)資料、作業(yè)本。推行“三轉(zhuǎn)五讓”課堂教學(xué)模式。所謂“三轉(zhuǎn)”，是指變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)參與，變單純傳授知識(shí)為知能并重；所謂“五讓”，是指在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察，能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生表述，精品word文檔 值得下載 值得擁有精品word文檔 值得下載 值得擁有能讓學(xué)生自己動(dòng)手的要讓學(xué)生自己動(dòng)手，能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己總結(jié)。這其中蘊(yùn)含著的最大教學(xué)精神就是：自主創(chuàng)造。從聽過的幾節(jié)課可以看出，教師的課都上得非常扎實(shí)、實(shí)在，節(jié)奏快，容量大，效率高。特別重視學(xué)科思維的訓(xùn)練，重視知識(shí)的拓展，重視效率的提高。在課堂40分鐘內(nèi)基本把課本知識(shí)掌握到了90%，把教材當(dāng)成另外一種形式的學(xué)案和筆記本，學(xué)生課本（歷史、語(yǔ)文）邊沿全部記滿相關(guān)知識(shí)資料，讓學(xué)生課上時(shí)時(shí)、事事不脫離課本。（堂清）（3）作業(yè)布置控量。布置作業(yè)分到自習(xí)，每天7節(jié)自習(xí)，其中3節(jié)公共自習(xí)，4節(jié)學(xué)科自習(xí)，當(dāng)天所學(xué)課程特別是主課課后基本跟一節(jié)自習(xí)（高一則把第一節(jié)課作為公共自習(xí)，為預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)習(xí)的課程作準(zhǔn)備），公共自習(xí)課把學(xué)生思考的時(shí)間、思維過程還給學(xué)生，較好的培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣和能力；學(xué)科自習(xí)時(shí)，每科布置一張紙作業(yè)，作業(yè)限時(shí)限量，每節(jié)自習(xí)課開始時(shí)下發(fā)，結(jié)束后上交，其他時(shí)間任何人不準(zhǔn)布置作業(yè)（如發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理）。習(xí)題試卷化，自習(xí)考試化，考試規(guī)范化！收交作業(yè)之后，老師必須當(dāng)天全部批改完畢，從不過夜。作業(yè)的合理分配解決了自習(xí)課亂搶時(shí)間的現(xiàn)象。（日結(jié)）實(shí)行周練、月考制度，周五、六進(jìn)行周練或月考，從命題、監(jiān)考、閱卷到成績(jī)統(tǒng)計(jì)完全按高考要求進(jìn)行，周日完成整個(gè)流水分析，分析上機(jī)，填寫閱卷評(píng)估報(bào)告和錯(cuò)誤問題分析，教務(wù)處要進(jìn)行質(zhì)檢并簽字。（4）教研重心下移，實(shí)字當(dāng)頭。衡水中學(xué)的教研氣氛濃厚，學(xué)校每年組織召開“教育科研工作表彰大會(huì)”，評(píng)選表彰先進(jìn)學(xué)科中心教研室、教育科研成果及科研標(biāo)兵、精品word文檔 值得下載 值得擁有精品word文檔 值得下載 值得擁有十大優(yōu)秀科研工作者、十大優(yōu)秀科研成果等，并在宣傳媒體中圖文并茂的大力進(jìn)行宣傳，在多處顯眼位置介紹學(xué)科教研室的基本情況，包括教學(xué)、科研成果、教研室主任等。教學(xué)研究包括研究課題的確定，圍繞教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行，致力于研究解決教學(xué)實(shí)際問題。過程和收獲五：關(guān)心教師的成長(zhǎng),激發(fā)老師的激情。為教師專業(yè)發(fā)展搭建舞臺(tái)。張文茂校長(zhǎng)認(rèn)為：培訓(xùn)是最大的福利。學(xué)校有“七子工程”，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。四項(xiàng)具體措施：請(qǐng)進(jìn)來，由專家引領(lǐng)（在學(xué)校成立研究生培訓(xùn)班，請(qǐng)全國(guó)教育名家任小艾、魏書生、高金英等作報(bào)告）；走出去，借他山之石（每學(xué)期派人外出學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)、論壇）；送出去，開闊其視野（送教師到國(guó)外學(xué)習(xí)，現(xiàn)在英語(yǔ)教師已出國(guó)輪訓(xùn)一遍，擬其他學(xué)科也外派輪訓(xùn)一遍）；學(xué)進(jìn)去，用知識(shí)富腦。讓教師在活動(dòng)中成長(zhǎng)，活動(dòng)之多、評(píng)比之多，令人嘆服。如德育方面，有班主任綜合素質(zhì)大賽、十佳德育創(chuàng)新標(biāo)兵、班會(huì)課設(shè)計(jì)展評(píng)等，每班教室門口外，張貼班主任姓名、照片、帶班理念、班風(fēng)、班級(jí)目標(biāo)；教學(xué)方面，評(píng)選表彰十大優(yōu)秀青年教師希望之星、專業(yè)成長(zhǎng)優(yōu)秀教師、十大最受歡迎教師、優(yōu)秀科研成果、教師創(chuàng)新課及優(yōu)質(zhì)課、年級(jí)榜樣教師、功勛教師等等。3,是關(guān)注教師心理健康。最有特色的是：制作幸福家庭臺(tái)歷、制作“我愛我家”視頻（拍攝家庭一角比賽），舉辦教師陽(yáng)光心理拓展訓(xùn)練（趣味比賽等），提高教師幸福指數(shù)。有句老話：用待遇留人、用感情留人、用事業(yè)留人。這三者缺一不可，且層層遞進(jìn)。衡中制定有獎(jiǎng)精品word文檔 值得下載 值得擁有精品word文檔 值得下載 值得擁有勵(lì)制度，平時(shí)有課時(shí)補(bǔ)貼，高三有高考獎(jiǎng)，目前更強(qiáng)調(diào)用感情和事業(yè)留人，靠滿足教師的高層次需求，來激發(fā)教師的工作積極性。(1)營(yíng)造一個(gè)教師和諧成長(zhǎng)的氛圍。要十分關(guān)心教師的生活，解除他們的后顧之憂，讓教師感覺到學(xué)校是一個(gè)大家庭，是他們生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)的搖籃，以便以飽滿的熱情一心撲在工作上。(2)創(chuàng)新教師幸福成長(zhǎng)的機(jī)制。對(duì)教師生命潛能價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而言，僅有尊重是不夠的，還應(yīng)有激勵(lì)機(jī)制，而機(jī)制的靈魂在于公正。首先是所有教師采用競(jìng)爭(zhēng)上崗，并確保競(jìng)爭(zhēng)過程與程序的公正性。(3)搭建教師健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。首先是校本研修，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，為教師的成長(zhǎng)提供基礎(chǔ)平臺(tái)。不斷加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育機(jī)制：一是合作學(xué)習(xí)，二是自主學(xué)習(xí)，三是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，四是在教學(xué)研究中學(xué)習(xí)，多法并舉，效果顯著。其次是采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，崗位鍛煉，為教師的成長(zhǎng)提供有效的平臺(tái)。使用教師時(shí)，采用任人唯賢，根據(jù)個(gè)人業(yè)務(wù)能力安排崗位，給每一個(gè)教師以平等的鍛煉機(jī)會(huì)。再次采用走出去交流的方法，拓寬教師成長(zhǎng)的平臺(tái)。讓他們走出去開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，得到鍛煉。過程和收獲六：積極推行課堂教學(xué)改革，注重課堂教學(xué)的有效性每學(xué)期初確定各學(xué)科的教育科研課題，中期進(jìn)行匯報(bào)，期末進(jìn)行驗(yàn)收；每周一、周五下午第三節(jié)課為各