【文章內容簡介】 好，獲學院領導及師生們的好評。完成了一項省科技廳項目，“納米抗菌高阻隔復合塑料包裝膜的研究”，項目通過了省科技廳的驗收，而且成果獲湖南科技職業(yè)學院科技成果三等獎。培養(yǎng)期間公開發(fā)表研究論文十篇，其中六篇在國家核心期刊上發(fā)表。2009年出版教育部規(guī)劃教材《塑料成型工藝》，由化學工業(yè)出版社出版，現(xiàn)為全國各高職學院高分子材料加工技術專業(yè)選用。公開出版發(fā)行了二本著作，《塑料用樹脂與助劑》、《實用塑料測試技術》，由印刷工業(yè)出版社出版，其中《塑料用樹脂與助劑》獲印刷工業(yè)出版社精品圖書一等獎。在業(yè)內有一定知名度與影響，曾受中國塑料包裝協(xié)會邀請到南京給來自全國農藥包裝企業(yè)進行《液體農藥軟包裝發(fā)展趨勢》講座，受湖南省塑料彩印協(xié)會邀請到楚天大酒店為協(xié)會技術人員進行《復合軟包裝技術》講座，受《全球軟包裝》雜志邀請，但任該雜志的編委，為雜志進行審稿工作。1由于楊中文同志在教學、科研及學生管理教育方面取得的優(yōu)秀成績，2011年學院根據(jù)教育的文件，推薦他代表湖南科技職業(yè)學院參加2011年全國教書育人楷模的評選。從以上楊中文同志所取得的成績可以看出，二年的省級專業(yè)帶頭人培養(yǎng)成效顯著，楊中文同志師德高尚、教學科研水平較高，工作實績顯著，在校企合作、專業(yè)建設、課程建設、科研等方面起到了領頭的作用，為教研室的老師起到了示范作用，按計劃指導了二位專業(yè)教師，通過示范課、說課、講座等形式影響了整個教學團隊，提高了整個教學團隊的水平。四、經費與使用根據(jù)原制訂的楊中文省級專業(yè)帶頭人培養(yǎng)規(guī)劃，培養(yǎng)經費為四萬元，省教育廳二萬，學院配套經費二萬元，學院二萬元的配套經費是由師資培養(yǎng)經費列支。所有經費均到位用于楊中文省級專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)。經費由學院重點項目管理辦公室及人事組織處管理，嚴格按學院省級專業(yè)帶頭人經費管理規(guī)定使用，所以經費使用比較科學合理，具體使用情況如下表所示。分統(tǒng)計：２００９年6000元，２０１０年22000元，２０１１年12000元從經費使用情況明細表可以看出，楊中文省級專業(yè)帶頭人四萬元培養(yǎng)經費已經全部用于楊中文同志的培養(yǎng)。五、培養(yǎng)展望經過二年的培養(yǎng)，楊中文同志達到了省級專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)要求，但學問沒有止境，當今社會是終身教育的社會，科技發(fā)展日新月異，所以學院會繼續(xù)加強對楊中文同志作為省級專業(yè)帶頭人的后續(xù)培養(yǎng)，讓他在高分子材料加工領域保持領先地位，仍是采用校企合作、工學結合的模式來對他進行有計劃的培養(yǎng)，使他能夠在專業(yè)教學團隊中發(fā)揮對其他老師的指導作用，提高整個教學團隊的水平，搞好我校高分子材料加工技術專業(yè)的專業(yè)建設，為湖南塑料加工行業(yè)培養(yǎng)高技能、高素質的專業(yè)人才。第三篇：專業(yè)帶頭人培養(yǎng)總結天津市公用技師學院天津市公用高級技工學校國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校項目建設汽車維修專業(yè)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)總結目錄一、所做工作..........................................................................................................................2重德 重教 學粹 篤實二、取得的成績......................................................................................................................2三、存在不足..........................................................................................................................3四、努力的方向......................................................................................................................3天津市公用技師學院汽車維修專業(yè)重德 重教 學粹 篤實專業(yè)帶頭人培養(yǎng)總結培養(yǎng)專業(yè)帶頭人是專業(yè)建設的必要和重要舉措。一支德才兼?zhèn)涞膶I(yè)帶頭人隊伍不僅能充分發(fā)揮對專業(yè)建設的引領作用，還能帶動師資隊伍整體素質的提升和教育教學水平的提高。一、所做工作領導重視，科學規(guī)劃，確定了專業(yè)帶頭人建設的目標，并且制定了《專業(yè)帶頭人遴選條件》。我校把專業(yè)帶頭人建設作為加快專業(yè)發(fā)展和提高師資隊伍整體水平的關鍵，制定了《專業(yè)帶頭人遴選條件》，明確了專業(yè)帶頭人的標準和培養(yǎng)目標，并在各專業(yè)內部進行專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象的遴選。按照我校制定的具體遴選條件，遵循公開推薦，公平競爭，公正選拔的原則，汽車維修專業(yè)確定了王斌老師和徐彪老師為專業(yè)帶頭人。制定《專業(yè)帶頭人培訓標準與程序》并且結合專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計劃，分階段組織并實施，提高骨專業(yè)帶頭人素質。我校通過各種方式，為專業(yè)帶頭人提供了大量的學習機會和提升條件。比如，邀請行業(yè)、企業(yè)和同類院校的專家來校做專題講座和集中培訓；組織專業(yè)帶頭人到行業(yè)、企業(yè)、同類院校參觀考察；組織專業(yè)帶頭人到國內外其它優(yōu)秀院校進修學習等形式對專業(yè)帶頭人及培養(yǎng)對象進行了職業(yè)教育觀念、專業(yè)理論水平、課程建設、教學實施和管理能力等各個方面的提升，促進了我專業(yè)的專業(yè)帶頭人綜合素質的提高。二、取得的成績一年來，通過對專業(yè)帶頭人有針對性的培養(yǎng)，王斌和徐彪兩位老師的專業(yè)能力和綜合素質有了顯著的提高。王斌老師制定出了科學合理的汽制專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程體系框架。徐彪老師在新的課程體系構建和模塊式教學方案的教學探索實踐中，勇當重任，承擔了多門專業(yè)課程的教學任務。通過對專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)，提高了專業(yè)帶頭人的專業(yè)建設水平、專業(yè)研究能力、專業(yè)技能、指導能力，增強了專業(yè)帶頭人把握專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢能力，在人才培養(yǎng)模式改革及課程體系建設中起到了重要作用，能夠帶領專業(yè)教師開展專業(yè)建設與專業(yè)研重德 重教 學粹 篤實究，課程改革與標準制定、教材編寫、開展學術研究等，帶動了專業(yè)的發(fā)展、教師整體水平的提升。