【文章內容簡介】 二部分是主觀試題的人工閱卷工作或者網(wǎng)上閱卷工作，第三部分是主、客觀試題分數(shù)的統(tǒng)分錄入工作。首先進行的是客觀題的評卷。出于保密需要，考生答題卡即客觀題的掃描與主觀題的閱卷工作分開進行，而且更多的時候是在不同的地方分別進行，互不干擾。目前，我國的高考都采用了標準化的機讀答題卡，這給高考的閱卷帶來了極大的方便，而且，準確率幾乎能達到100%，其速度也非常的快。據(jù)一位多年參加高考閱卷的老師介紹，采用機器閱讀客觀題答卷一天大約能掃描10萬張。記者也曾在高考閱卷的掃描基地看到若干名從公安院校抽調的優(yōu)秀學員人手一臺電腦，電腦旁放著掃描機，人、機都在緊張而有序地忙碌著。只見一疊疊答題卡整齊地擺放在掃描機上，以平均每分鐘掃描140個圖像的速度“嘩嘩”通過?，F(xiàn)場非常安靜，幾乎只能聽到掃描機工作的聲音?？忌痤}卡經(jīng)過掃描后，客觀題部分由電腦自動閱卷、評分，然后等待主觀題成績出來后再統(tǒng)分、登錄。三、主觀題的閱卷主觀題的閱卷通常有兩種形式：一種是網(wǎng)上閱卷，一種是人工閱卷。(一)網(wǎng)上閱卷網(wǎng)上閱卷正在逐步代替人工閱卷，所以，我們就重點來談談網(wǎng)上閱卷。網(wǎng)上閱卷這種方式是以互聯(lián)網(wǎng)技術和電子掃描技術為依托的，它能夠支持高負載和大并發(fā)量訪問，并能對主觀題評分誤差實行實時監(jiān)控。評卷人員在閱卷時是由電腦將考生的姓名、號碼隱去，并根據(jù)閱卷題目對考生的答題內容進行分割，隨機分派給互聯(lián)網(wǎng)上的閱卷老師。網(wǎng)上閱卷首先要把主觀題部分按題切割，再通過專用網(wǎng)絡將數(shù)據(jù)傳送到閱卷點，最終傳送到閱卷老師終端。這樣，考生的答題圖像就會像照片一樣出現(xiàn)在閱卷老師使用的電腦屏幕上，但除了所評閱試題外，閱卷老師看不到與此無關的任何信息。而考生的原始答題卡則存放在專設的“答題卡保管區(qū)”，由武警總隊派出官兵24小時嚴密防護。在網(wǎng)上閱卷方式下，同一個考生的每一道主觀題都會隨機派發(fā)給兩個老師進行評閱，每位考生的答卷至少要由這兩位老師在不同的電腦屏幕上各自獨立地評閱一次。當這兩位閱卷老師對同一份試卷的兩個評分之間的差值不超出規(guī)定的誤差范圍時，電腦會自動取兩個分數(shù)的平均值作為該試卷本題的得分；當兩位老師給分之差超出誤差范圍時，電腦就會將該題自動調給第三位老師評閱；如果第三位老師的給分與前兩者之一的給分之差在允許的誤差范圍之內，這時計算機會求得這兩個相近分數(shù)的平均值，做為該題的得分；若第三位老師的給分與前兩個給分之間的差值也都超出了誤差范圍，電腦就會自動“告知”該學科評卷委員會負責人，由其裁定該份試卷的最終得分。有關部門介紹，在整個閱卷過程中，除評卷工作負責人外，任何一位閱卷老師在評分時都看不到其他老師對同一份試卷的評分情況，這樣就有效地防止了人工閱卷方式中閱卷老師之間的相互影響。正是由于采用了這種自動誤差控制技術，從而有效地控制了評分誤差，確保了評卷的質量和閱卷工作的公正。整個評卷系統(tǒng)還利用了高科技的手段，設立了閱卷監(jiān)控系統(tǒng)。評卷大組組長和評卷點負責人可監(jiān)測到其職權范圍內的所有教師評卷進度、質量等情況。例如，如果有位老師評閱某位考生的作文，只用了10秒鐘就給出了分數(shù)，那么電腦會提出諸如“你真的看完了？”的警示。同時，電腦還會根據(jù)每位老師的打分描繪出一條曲線，以此判斷老師給分過嚴還是過松，這些信息也會及時傳遞給閱卷老師。在網(wǎng)上閱卷過程中，不管是給分，還是最后的統(tǒng)分，全部在電腦上進行，電腦的參與，還使分數(shù)統(tǒng)計的誤差幾乎為零。(二)人工閱卷人工閱卷通常采取流水線作業(yè)形式，每個閱卷老師固定判一道題或承擔某項工作。有的老師負責評卷，有的教師負責加分、核分、審查工作。為保證評閱工作前后一致，寬嚴適度，正式閱卷前一天，通常是分成若干小組進行試閱，這樣就有相當?shù)囊慌鹁韺⒆鳛樵囬喚斫?jīng)受考驗。在試閱之前，該科閱卷領導小組要對國家教育部命題中心所擬定的參考答案和評分標準進行適當?shù)难a充，將大體上可以給分的內容一一列舉出來。但不可避免的是，有一些考生的答卷總是處于意料不到的行列中。因此，在試閱中閱卷老師要將這些“特殊”的答卷交給閱卷領導小組成員進行討論，最后形成可以得分或者不可以得分的結論，并通報給全體閱卷組老師引起注意。正式閱卷時，每位考生的答案先由第一位老師評閱，第二位老師復查，都要卡上印章，并登分。在每天的評卷過程中，閱卷組長還要對已評考卷進行抽查，看是否適當掌握了判分尺度，以便及時提醒調整。老師們如果發(fā)現(xiàn)一道題的回答非常雷同，不但對的地方詞句大致一樣，答錯的地方也基本一樣，則可以判定此題雷同，經(jīng)評閱老師、閱卷組長們認真確認后上報閱卷領導小組處理。(三)網(wǎng)上閱卷與人工閱卷相比較總的來說，網(wǎng)上閱卷主要的優(yōu)點有：通過計算機閱卷，可以在網(wǎng)上直接瀏覽，省去了翻閱答卷的步驟，工作效率提高了，人力也大大節(jié)省下來。卷子不用來回搬運，教師也不用在紙上打分了，同時，人工閱卷中教師要翻卷、卡印章、登分、核分等工序都沒有了。網(wǎng)上閱卷還降低了誤差。在人工閱卷條件下，手工操作環(huán)節(jié)很多，如考生答卷的調度，領、退答卷環(huán)節(jié)，閱卷教師簽名、記分環(huán)節(jié)，把分數(shù)由題頭“搬”上卷首的環(huán)節(jié)，將分數(shù)輸入計算機環(huán)節(jié)等。過去，在這些環(huán)節(jié)中難免存在一定的出錯率，網(wǎng)上閱卷不僅大大減少了閱卷環(huán)節(jié)，而且一旦閱卷誤差超出設定值，系統(tǒng)將自動取消登分環(huán)節(jié)并提醒糾正。更加公正。評卷員在閱卷時是由電腦將考生的姓名、號碼隱去，并根據(jù)閱卷題目對考生的答題內容進行分割，隨機分派給互聯(lián)網(wǎng)上的閱卷老師，閱卷老師都不知道試卷是誰的。四、閱卷老師教你答高考題(一)教你幾招巧得分三年來，我一直參加了全國普通高招評卷工作，且有兩年獲得了優(yōu)秀評卷員稱號。評卷中發(fā)現(xiàn)，學生卷面得分的高低，不僅僅取決于平時知識的積累和能力的培養(yǎng)，也或多或少地受答題方式的影響(主要指主觀試題)?？忌绻昧艘恍┐痤}“秘訣”，很可能會相應地多得幾分，否則就可能會丟掉一些應得的分數(shù)。那么“秘訣”是什么呢？下面就一些感受作點滴的回顧和總結，以期給2014年的考生提供參考。，答出要點，是多得分的關鍵評卷工作是一項任務很重的工作，除了要保證評卷質量外，評卷速度對評卷任務的完成有決定性的影響。為了提高評卷效率，評卷老師在閱卷中往往只看要點，尤其是看一些關鍵詞是否答出，有則得分，無則丟分。如果一些考生答得羅羅嗦嗦，拉拉雜雜，就會給評卷老師留下不好的印象，認為你可能不太懂，從而影響到你的得分。，讓人滿意，是多得分的有效途徑主觀題的答案一般都有彈性，為了操作起來方便，每個評卷老師都有1分內的拍板權，因此，要想拿到這1分，就必須讓評卷老師滿意(如果主觀試題多，加起來就是好幾分了，故應當予以重視)。但又如何讓評卷老師滿意呢？實踐證明應該注意以下幾點：卷面要整潔，字跡要工整，讓人一看就舒服。能答則答，不能答也要想好答上幾點，讓人知道你在努力。概念要準確、敘述要簡明，讓人一看就感到你真正懂了。某年評卷時，有一個遺傳題，問丈夫為患者，胎兒是男性時，是否需要基因檢測，有考生就寫到“父母雜交??”，評卷老師一看，就知道你學的知識很死，不一定懂，馬上就降低了對你的評價，造成丟分。試想如果答成“婚配”不是更合適嗎？依題作答，不要亂涂亂畫。有的考生或者不會，或者對題的意思