【文章內(nèi)容簡介】 子全面發(fā)展人的思想。但學(xué)校目前偏重智育而忽視其他方面的教育。照顧政策。家長考生最關(guān)心的問題是加分問題。從2015年起，白銀市取消以下加分項目：。 中階段參加教育行政部門組織的體育、藝術(shù)等級測試，獲得體育一級以上證書或藝術(shù)Ａ級以上證書的學(xué)生加20分；獲得體育二級以上證書或藝術(shù)B級以上證書的學(xué)生加10分。繼續(xù)保留的加分項目為：《關(guān)于2013年中考招生照顧政策的補充通知》（白教發(fā)〔2013〕50號）執(zhí)行。；“兩戶”（獨生子女領(lǐng)證戶和二女接扎戶）子女加30分；4.“三僑”子女加10分。各類照顧加分不累加，只享受最高加分項。報名考試收費。中考報名考試收費考試科目為5門。招生計劃。普通高中招生計劃為指令性計劃，嚴(yán)格控制班額，白銀區(qū)、平川區(qū)和景泰縣普通高中班額控制在50人以內(nèi)，會寧、靖遠(yuǎn)兩縣普通高中班額控制在55人以內(nèi)。這樣做是為了解決兩方面的問題。一是普通中學(xué)的大班問題。長期以來的情況是普通高中班額過大，人數(shù)太多，不利于管理，不利于教學(xué)。一方面職業(yè)高中生源嚴(yán)重不足?？刂破胀ㄖ袑W(xué)的班額和招生人數(shù)，就是要給職業(yè)高中擠兌學(xué)生，首先保證職業(yè)學(xué)校生源數(shù)量。然后再想辦法保證職業(yè)中學(xué)生源的質(zhì)量。首先中國的職業(yè)教育要有大的發(fā)展，必須要有充足且質(zhì)量高的生源作保障。其次，職教普教學(xué)分互認(rèn)制度的建立，有利于學(xué)生的發(fā)展，也有利于社會的發(fā)展，使“學(xué)其所需，學(xué)其所好”成為可能。招生會議明確提出要統(tǒng)籌做好中職、中專學(xué)校招生工作。職業(yè)學(xué)校、普通中專招生錄取統(tǒng)一使用中考成績。各縣區(qū)教育局和各中等職業(yè)學(xué)校要加大招生工作宣傳力度，大力宣傳招生政策，正確引導(dǎo)更多的學(xué)生報考中等職業(yè)學(xué)校。招生政策也是一種教育形式，改變家長、學(xué)生對職業(yè)學(xué)校的認(rèn)識，引起全社會重視職業(yè)教育。1984年我在偏僻的正路中學(xué)任教時，當(dāng)時景泰縣只有四所高中，景泰一中、景泰二中、正路中學(xué)、中泉中學(xué)，其中正路中學(xué)、中泉中學(xué)在鄉(xiāng)下，被改為農(nóng)業(yè)中學(xué)。雖開設(shè)農(nóng)基課（植物、園藝），每個學(xué)校配備一臺手扶拖拉機，但給人的感覺是完全是普通中學(xué)的辦學(xué)現(xiàn)在在縣職業(yè)中專任教，感覺確實是今非昔比，2015年投入使用汽修實訓(xùn)大樓政府一次性投資就是2000萬?，F(xiàn)在正路中學(xué)、中泉中學(xué)和其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)一樣都變成了初中。景泰一中、二中、五中全縣共有三所高中，全部集中到縣城，鄉(xiāng)下沒有了高中，鄉(xiāng)下的孩子上高中全部進縣城，多數(shù)學(xué)生住校，有些學(xué)生住在親戚家里，有些租房子住。還有很多家長想了個兩全其美的辦法在縣城做買賣，既供學(xué)生讀書又賺了錢。這種情況普遍存在，城區(qū)幼兒園、小學(xué)、初中、高中農(nóng)村孩子很多，“進城做買賣供學(xué)生讀書”成為時尚，造成鄉(xiāng)村學(xué)校生源越來越少的情況。走在大街上隨時可以聽見“農(nóng)村學(xué)校沒學(xué)生了”的議論。景泰縣唯一的一所公立職業(yè)學(xué)校景泰職專，也在縣城，和景泰五中一墻之隔。對景泰職專來說，每年的招生是頭等大事，學(xué)校早就印制好了精致的招生簡章，在高考和中考期間都進行了招生宣傳。2015年，省普通高考統(tǒng)考科目繼續(xù)實行網(wǎng)上評卷，分別在蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、西北民族大學(xué)三個評卷點進行，三所高校承擔(dān)非選擇題評卷任務(wù)。其中：蘭州大學(xué)評閱理工類試卷589457份；西北師范大學(xué)評閱文史類試卷478672份；西北民族大學(xué)評閱民語類和漢語文試卷6882份。省招辦通過掃描圖像識別評閱選擇題1068070份。評卷工作從6月10日開始，爭取21日結(jié)束，計劃于6 月23日向社會公布考生成績和本科一、二批次分?jǐn)?shù)線。甘肅今年考生突破30萬人，都在焦急地盼望23日的早日到來。接下來的重要任務(wù)就是填報志愿。家長關(guān)心孩子的前程，孩子也關(guān)心自己的前程。報紙網(wǎng)絡(luò)以及學(xué)校老師對家長考生開始進行綜合性的心理疏導(dǎo)，如6月17日的《甘肅日報》登載了一篇文章《商界名人的高考》，介紹了馬云、俞敏洪、潘石屹的高考經(jīng)歷。目的只有一個,就是要打破頑固地存在在人們腦海中的“一考定終生”的觀念。我們在高考期間也不止一次地聽到家長們說“決定一輩子前途命運的時候到了”“一輩子前途命運就在這兩天”等說法。甘肅30多萬考生走向高考考場確實也給人“千軍萬馬亂擠獨木橋”的感覺。要改變這種現(xiàn)狀，從高校辦學(xué)格局上來說，就是要辦好高職院校，吸引更多優(yōu)秀考生走高職這條成才路。目前辦好高職專本銜接，和高職四年本科，增強職業(yè)教育的吸引力，為普職互通的辦學(xué)模式打下基礎(chǔ)。其次，要改變躺在文憑上睡大覺,躺在職稱上睡大覺的情況,就要建立動態(tài)的社會評價體系和用人體系。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進取、有上進心的人才能立足社會。社會上才能學(xué)風(fēng)濃，風(fēng)氣正，充滿正能量。高考只能說明你高中階段的情況。未來的社會，只要你任何一個人生階段你努力了，社會都會為你提供舞臺。假如你不努力，很自然就會被淘汰，不論你是誰或者你以前有多輝煌，社會只認(rèn)可你的現(xiàn)在。從6月9日開始就開始估分，網(wǎng)上的答案是最早的，但不太準(zhǔn)確。6月11日左右學(xué)校定制的答案來了，是標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生估好了分，但不給外人說。尤其是補習(xí)生，補了兩年、三年的，心理壓力很大。補習(xí)現(xiàn)象會成為一種文化嗎？我認(rèn)為中國的高考是一種文化，是值得研究和總結(jié)的一種文化。甘肅三校生高考5月份就進行了，分工業(yè)類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、教育文化藝術(shù)類、財經(jīng)商貿(mào)類、信息技術(shù)類、旅游服務(wù)類、農(nóng)林牧漁類、土木水利類等八類。根據(jù)甘肅省招委會考務(wù)管理工作規(guī)定，2015年甘肅省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生對口升學(xué)考試成績將于2015年6月15日（星期一），在甘肅職業(yè)教育信息網(wǎng)公布，請廣大考生及家長登錄查詢。如考生對成績有異議，請致電09314651219咨詢。也可現(xiàn)場查分。6月份,教師們最關(guān)心的“第三屆甘肅學(xué)科帶頭人、骨干教師、農(nóng)村名師和隴原名師”的評選。事情是好事情，就是“評選條件”太多、太苛刻、太不合理。能不能取消這些評選條件，憑實績評選。特別是年齡限制和職稱限制，把很多教學(xué)一線的有水平、有實績的教師拒之門外。本來教師們一提“職稱”二字就頭疼，文件中就有“具有高級職稱”才能參評?！耙殉蔀槭屑墝W(xué)科帶頭人”的教師才能參加省級學(xué)科帶頭人的評選。而市級學(xué)科帶頭人的評選又有一大堆”評選條件。這使我想起宋德憲，研究《詩經(jīng)》數(shù)十年，還是中學(xué)一級教師，報市學(xué)科帶頭人沒資格。還得費盡周折找人做介紹。教了三十多年書的老教師好不容易有了點教研成果，一個評選條件“45歲以下的教師才有資格評選市級學(xué)科帶頭人”，就把你拒之門外。就教師的專業(yè)成長來說，現(xiàn)在的大學(xué)生一般都是25歲左右參加工作，2535歲為教學(xué)探索期；35—45歲為經(jīng)驗積累期；45—55歲經(jīng)驗積累運用期；55—65歲為經(jīng)驗展示總結(jié)期。因此教師教學(xué)研究的黃金年齡應(yīng)在5065歲期間，和教學(xué)研究有關(guān)的評選活動應(yīng)該沒有年齡方面限制，“教研面前人人平等”。政策是最好的導(dǎo)師，它能引導(dǎo)人的行為，對人的行為產(chǎn)生導(dǎo)向作用。能不能 取消“評選條件”，實現(xiàn)“零條件”評選，大家都憑“實績”評選