領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化責(zé)任意識(編輯修改稿)
2024-11-14 23:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，是一名優(yōu)秀黨員世界觀、人生觀、價值觀的外在表現(xiàn)。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力提高行政能力。我們首先要提高對任務(wù)的執(zhí)行能力。在貫徹局黨組決定上，態(tài)度要堅決，行動要迅速，質(zhì)量要保證，高效務(wù)實。其次是要提高對橫向的協(xié)調(diào)能力。對幼兒園各部門要加強(qiáng)協(xié)助配合，主動協(xié)調(diào)，積極溝通，增強(qiáng)整體合力，提升幼兒教師形象；提高業(yè)務(wù)能力。業(yè)務(wù)能力最終要體現(xiàn)在綜合分析能力上，我們要密切關(guān)注幼兒教育發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，能夠正確把握政治和教育、微觀和宏觀、局部和整體之間的聯(lián)系，能夠站在宏觀的高度進(jìn)行深層次地分析與思考，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，還要以胡錦濤同志關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風(fēng)氣”的要求嚴(yán)格要求自己，不斷推進(jìn)教師文化建設(shè)，以健康向上的文化、優(yōu)良傳統(tǒng)，影響人、教育人、感染人。努 力創(chuàng)造積極向上、高尚文明、刻苦干事、團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境和氛圍。為推進(jìn)五華區(qū)幼兒教育事業(yè)的又快又好發(fā)展、構(gòu)建富強(qiáng)民主文明和諧的現(xiàn)代化教育提供作風(fēng)保障。第三篇：強(qiáng)化責(zé)任意識強(qiáng)化責(zé)任意識強(qiáng)化責(zé)任意識，歸根到底是落實責(zé)任。要牢固樹立履責(zé)應(yīng)該、盡責(zé)光榮、失責(zé)可恥的思想，一切從實際出發(fā)，責(zé)隨職走，心隨責(zé)走，注重方法，想實招、辦實事、求實效。具體來講，一是要領(lǐng)導(dǎo)抓、抓領(lǐng)導(dǎo)。一件事情，如果借口大家管、大家抓而沒有人具體負(fù)責(zé)，往往導(dǎo)致工作不落實。1改變大包大攬的做法，對自己職責(zé)范圍內(nèi)的事，要竭盡全力做深、做細(xì)、做透；屬于下級職責(zé)內(nèi)的事，要大膽放手讓他們?nèi)ネ瓿?，努力形成人人頭上有指標(biāo)、件件工作有著落的責(zé)任氛圍。2是要具體抓、抓具體。我們有些工作沒有進(jìn)展，一個重要原因就是工作抓不具體，責(zé)任沒有落實到位。有的滿足于開會、作動員、發(fā)文件，似乎會開了、動員了、文件上報下發(fā)了，工作就落實了；有的一遇到困難和問題，就開始回避，不想辦法、不動腦子，制定的措施和擬定的方案也就不了了之。因此，各級各部門必須建立健全工作責(zé)任制和跟蹤問效制，明確具體的領(lǐng)導(dǎo)干部、工作人員和工作措施，按時進(jìn)行跟蹤問效，確保工作有序推進(jìn)。三是要反復(fù)抓、抓反復(fù)。對工作抓抓放放，必然嚴(yán)重影響工作的進(jìn)度和質(zhì)量。各級各部門要嚴(yán)格按照確定的工作目標(biāo)，牢固樹立工作不落實、不出成效就不撒手的責(zé)任意識，對每一項工作做到有布置、有檢查、有督促、有考核，堅決杜絕開展工作時緊時松、忽起忽落、忽冷忽熱的情況發(fā)生，真正做到持之以恒推進(jìn)各項工作。四是要基層抓、抓基層。上
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