音樂(lè)：國(guó)旗紅紅哩(編輯修改稿)
2024-11-14 23:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了這首新歌的名字和里面唱的內(nèi)容?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家一起輕輕地將歌詞連起來(lái)念一遍。”全體學(xué)唱。教師用語(yǔ)參考：“請(qǐng)小朋友輕輕地和老師一起學(xué)唱這首歌曲?！北容^歌曲連貫和跳躍的地方。并用動(dòng)作和歌聲表示。教師用語(yǔ)參考：“剛才我們已經(jīng)有些會(huì)唱這首歌曲了?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽(tīng)一遍錄音，請(qǐng)注意聽(tīng)錄音里的小朋友是怎樣唱這首歌曲的？”很多小朋友都聽(tīng)出來(lái)了，歌曲有些地方唱得很連貫，有的唱得很跳躍，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想想用什么動(dòng)作來(lái)表示連貫或跳躍？引導(dǎo)幼兒用領(lǐng)唱和齊唱的方法處理歌曲，并給不同水平的幼兒都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。教師用語(yǔ)參考：“請(qǐng)你想一想，你準(zhǔn)備在什么地方一個(gè)人唱，什么地方讓大家一起唱？”幫助幼兒理解用什么樣的心情演唱歌曲。教師用語(yǔ)參考：“國(guó)旗是我們國(guó)家的標(biāo)志，生活在我們的國(guó)家是多么幸福啊，多么快樂(lè)，所以我們要唱得既優(yōu)美，又歡快。”教學(xué)反思：音樂(lè)是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式。想讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，尋找合適的歌曲教材是至關(guān)重要的。歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》旋律優(yōu)美、內(nèi)容生動(dòng)，描述了孩子觀看國(guó)旗時(shí)激動(dòng)的心情，是很好的教育愛(ài)國(guó)素材。大班幼兒邏輯思維雖然已開(kāi)始萌芽，但主要的思維方式還是以具體形象思維為主的。所以本次活動(dòng)我將讓幼兒通過(guò)多種感官通道，運(yùn)用多媒體圖譜的手段，充分讓幼兒感受和欣賞音樂(lè)，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。第三篇：《國(guó)旗紅紅的哩》教案大班音樂(lè)綜合活動(dòng)：國(guó)旗紅紅的哩活動(dòng)目標(biāo)：在欣賞歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)演唱《國(guó)旗紅紅嘀哩》。認(rèn)識(shí)國(guó)旗標(biāo)志并制作國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒合作動(dòng)手能力。向幼兒滲透愛(ài)國(guó)教育，激發(fā)小朋友熱愛(ài)祖國(guó)的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)：掌握歌曲連貫、跳躍的演唱方式活動(dòng)難點(diǎn)：附點(diǎn)音符、八分休止符和切分音的演唱。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件：（升旗儀式錄像、國(guó)旗、歌曲動(dòng)畫(huà)）、長(zhǎng)方形的紅彩紙、黃色的五角星若干等?；顒?dòng)過(guò)程：一、看升旗儀式，欣賞國(guó)歌。今天老師請(qǐng)你們觀看一段錄象。（放課件升旗儀式）你們看到了什么？聽(tīng)到什么歌曲？（看到的是升國(guó)旗、聽(tīng)到的是奏國(guó)歌）誰(shuí)告訴大家什么時(shí)候升國(guó)旗、奏國(guó)歌？（引導(dǎo)幼兒討論：開(kāi)大會(huì)、運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)等）為什么升國(guó)旗、奏國(guó)歌？（幼兒討論）師：國(guó)旗、國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家的象征，是一個(gè)獨(dú)立國(guó)家的標(biāo)志，在升國(guó)旗、奏國(guó)歌的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？（幼兒討論）師：升國(guó)旗時(shí)我們要馬上立正，眼睛要看著國(guó)旗升到旗桿頂上，這個(gè)叫行注目禮，是尊重國(guó)旗的表現(xiàn)。另外解放軍要行軍禮，少先隊(duì)員要行隊(duì)禮。二、學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》。小朋友你們說(shuō)國(guó)旗是什么顏色？形狀？（紅色）紅色我們可以說(shuō)紅紅的。上面有什么？什么顏色？黃黃的幾顆大星？幾顆小星？誰(shuí)知道國(guó)旗上一顆大星代表什么？四顆小星代表什么？師：（大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表全國(guó)各族人民）國(guó)旗升在什么地方？高不高？升在天空高高的?？吹絿?guó)旗升起來(lái)了，小朋友的心情怎樣？心中甜甜的。我們一起欣賞歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》，(放歌曲課件)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里唱的什么？提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)歌曲中唱了些什么？今天我們就學(xué)唱這首歌?，F(xiàn)在聽(tīng)老師唱一遍這首歌。（教師范唱）請(qǐng)幼兒注意聽(tīng)哪些地方是連貫唱，哪些地方是跳躍唱。我們和小朋友一起朗誦歌詞《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》。按著歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞注意紅紅、黃黃、高高、甜甜重疊詞的發(fā)音。學(xué)唱（1）幼兒自主跟唱歌曲。教師：我們一起來(lái)唱這首好聽(tīng)的歌曲吧！你可以輕輕地跟唱，慢慢地把它學(xué)會(huì)。等你學(xué)會(huì)了就可以逐漸把聲音唱歌響亮。（2）接唱：教師上半句幼兒下半句。教師：我唱前半句，你們唱后半句，要唱出對(duì)過(guò)期的熱愛(ài)，好不好？列如：教師唱“國(guó)旗國(guó)旗”，幼兒接“紅紅的哩”。師幼交換接唱部分。（3）加伴奏師生合唱。請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)老師是怎么唱“哩”的。教師有重點(diǎn)地范唱，幼兒學(xué)唱休止符部分。（引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)符點(diǎn)、休止符和頓音。）（4）引導(dǎo)幼兒用多種形式演唱歌曲。（如：領(lǐng)唱、齊唱、分組唱、表演唱等）三、制作國(guó)旗。我們學(xué)會(huì)了演唱《國(guó)旗紅紅的哩》這首歌你們想不想自己制作一面國(guó)旗？老師為小朋友準(zhǔn)備好了制作國(guó)旗的材料，我們幾位小朋友一起合作制作一面國(guó)旗，制作時(shí)注意五角星的位置。（示范）幼兒制作教師指導(dǎo)。（放歌曲《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》。）四、結(jié)束部分：我們學(xué)會(huì)演唱了歌曲《國(guó)旗國(guó)
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