【文章內(nèi)容簡介】 評定方法?？荚嚥扇。孩傩纬尚詸z測和終結(jié)性檢測相結(jié)合。②筆試、口試、面試相結(jié)合。③課內(nèi)和課外相結(jié)合。成績評定采?。孩偌哟笃綍r檢測的權(quán)重。②讓學生參與評價，包括自我評價和評價他人，為學生提供一個互相學習、取長補短再學習的機會。③對有創(chuàng)見的學生給予加分鼓勵。④量性評定與非量性評定相結(jié)合，如學習態(tài)度、思維品質(zhì)等。創(chuàng)新教育，活動育人創(chuàng)新的核心是敢為人先。幾年來，學校立足創(chuàng)新，開展了一系列豐富多彩，激發(fā)學生主動參與的教育活動，使學生的發(fā)展?jié)撃艿靡蚤_發(fā)。(1)、深入開展普法活動。聘請派出所、交警大隊到校做法制報告會，對未成年人不良行為及時預(yù)防、矯治。通過國旗下講話、主題班會課、普法知識競賽、黑板報、小廣播待形式促進文明校園的創(chuàng)建。(2)、培養(yǎng)愛學習的好習慣。素質(zhì)教育的話題中學習是永恒的主題，及時為學生提供學法指導，有序、永恒地進行學習習慣的培養(yǎng)，為學生奠定良好的基礎(chǔ)。(3)、重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)合格的小學畢業(yè)生。學校德育工作中把養(yǎng)成教育作為重點抓，規(guī)范學生行為，讓學生學會做人。(4)、改革評優(yōu)制度，讓更多學生享受成功的喜悅。學校在堅持“三好學生”評選的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新評選“素質(zhì)教育優(yōu)秀學生”促使學生“人人有特長，個個求發(fā)展”。(5)、為學生開設(shè)了比較喜愛的文藝、體育、科技、美術(shù)類活動。學校組建了成個興趣小組活動，聘請有經(jīng)驗、有能力的人擔任輔導員。學生自主選擇，拓寬了孩子們主動發(fā)展，主動創(chuàng)新的天地，學生的興趣、特長得到了充分發(fā)展。(6)開設(shè)微機課培養(yǎng)現(xiàn)代型人才。創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才，是國家和民族發(fā)展繁榮的重要前提。學校有多媒體計算機室兩間，為學生學習計算機創(chuàng)造了良好的條件。實踐證明，微機課的開設(shè)，為學生創(chuàng)造了前所未有的自覺、自主、自能的學習環(huán)境，而且為學生創(chuàng)造了全面發(fā)展，個性化學習的最佳條件，使學生個性得到發(fā)揮，才能得到展示。我們遵循教育規(guī)律，減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高了學生的學習光趣，把學生從單調(diào)枯燥的學習氛圍中解脫出來，從而使學生個性得以發(fā)展，能力得以提高。減輕學生負擔工作總結(jié)古縣中學第四篇：減輕學生負擔總結(jié)減輕學生負擔總結(jié)在當前的教育形式影響和學校的領(lǐng)導下，我們七年級英語在減輕學生課業(yè)負擔方面，做得比較好，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，全面推進素質(zhì)教育，總體情況令人滿意，現(xiàn)總結(jié)如下：在抽查的40個學生中，絕大部分的學生認為作業(yè)量適中，只有個別學困生家長反映孩子作業(yè)量過重。學生及家長普遍滿意英語學科作業(yè)布置情況。同時也有家長和學生給予建議：根據(jù)不同層次的學生，布置作業(yè)有所區(qū)別，有不同的要求。在布置基礎(chǔ)性抄寫作業(yè)的同時，適當增加開放性作業(yè)，活躍學生的思維。學生理解題目能力較弱，老師可在課堂上加強課堂訓練和作業(yè)講解。多與家長聯(lián)系，與家長一起培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學習效果。今后，我會緊跟全面推進素質(zhì)教育的步伐，切實做到減輕學生負擔。石鼓鎮(zhèn)中學孔文嫻第五篇：減輕學生負擔工作總結(jié)減輕學生課業(yè)負擔工 作 小 結(jié) 小學 小學減輕學生課業(yè)負擔工作小結(jié)為切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，規(guī)范教師教育教學行為，全面推進我校區(qū)域課堂教學改革進程，“讓每一位教師面向變革”，進一步落實市區(qū)教育局關(guān)于“減負”工作的有關(guān)文件精神，實行科學減負，努力實現(xiàn)“勵精圖治，讓的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育”的辦學目標，為此，我校采取以下措施：一、成立了減負領(lǐng)導小組組 長：（校長）副組長：（支部書記）組 員：（副校長）（教導主任）（教導副主任）（語文教研組長）（數(shù)學教研組長二、加強學習，更新理念。我校積極組織老師們學習有關(guān)肩負的文件和案例，讓老師們明確肩負的意義和必要性。因此，師生關(guān)系得到了改善，課堂上師生互動，讓學生自主地、富有個性地發(fā)展。老師們的教學設(shè)計也能從學生的角度出發(fā)，確立學生在學習中的主體地位，努力改善教學方法，提高教學質(zhì)量。三、制定措施，加強管理。健全制度，落實“減負”責任。實行減負工作責任制，校長為“減負”工作第一負責人，小組成員各負其責，責任到人。學校與全體教師簽訂減負責任書。定期檢查，并將檢查結(jié)果作為教師考核的重要內(nèi)容。每月25日檢查一次教案和作業(yè)，并不定期抽查。推行學生作業(yè)公示制度。嚴格控制學生課外作業(yè)量。積極實行布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。嚴格控制了學生的作業(yè)總量，并利用校園網(wǎng)公布給家長。（1）布置作業(yè)，在“質(zhì)”上狠下功夫，盡量不重復布置，有效地避免無效作業(yè)。（2）布置作業(yè)，在“量”上做到適當：每天的作業(yè)量嚴格控制，課堂作業(yè)，盡量做到了當堂完成，不留到課外去。（3）作業(yè)布置注重了“實”：作業(yè)布置，因材而定，具有一定的梯度。（4）作業(yè)布置努力做到少而精：根據(jù)當天所學內(nèi)容，以及知識的重點和難點，精心設(shè)計，盡量做到不遺漏知識點。加強了校本培訓，努力做到認真?zhèn)湔n，提高課堂教學效率，向40分鐘要質(zhì)量。及時召開了家長會，積極向家長和學生宣傳 “減負”的目的和要求，聽取家長、學生對“減負”工作的意見和建議，并結(jié)合學校實際按規(guī)定進行整改。三、明確減負要求，嚴格控制作業(yè)量：嚴格執(zhí)行課程計劃。沒有隨意增減課程門類、難度和課時，沒有增加周活動總量?？刂屏藢W生在校時間。學生在?；顒訒r間不得超過6小時/天?？刂屏藢W生作業(yè)總量。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三——六年級各科作業(yè)總量不超過1小時。教導處定期或不定期檢查了教師的作業(yè)布置情況?？傊?，我校在減輕學生課業(yè)負擔方面，將一路既往按照教育局的要求，嚴格管理，切實