【文章內(nèi)容簡介】 乾坤會；陳谷無偶，云水復泰儒林談?！薄@是張貼在大樓高速電梯入口處的巨大對聯(lián)。如果你是央視隨行記者，請設計一段簡要的介紹詞，其中要包含其張貼位置、內(nèi)容與巧妙構思。（2）宴會六道主菜及一道甜點分別取名為：“四海一家齊歡慶”“海闊天空展新局”“福臨大地報佳音”“龍躍青云呈吉祥”“協(xié)和齊力轉(zhuǎn)乾坤”“一團和氣萬事興”以及“花開果碩喜民生”。如果你是主辦方發(fā)言人，請你簡要說說這樣命名的用意。答案示例（1）在臺北最高的摩天大樓高速電梯的入口處，張貼著一副巨大的對聯(lián)‘江山有情，丙火恒豐乾坤會；陳谷無偶，云水復泰儒林談’。對聯(lián)將陳云林與江丙坤的名字鑲嵌其中，構思巧妙又文采飄逸。同時‘乾坤會’‘儒林談’指這次具有里程碑意義的會談，‘恒豐’‘復泰’又寄托著國泰民安、繁榮發(fā)展的美好希望，含義可謂豐富，匠心獨運。（2）這份充滿喜慶的菜譜，寄托著我們努力營造兩岸和諧氛圍的希望。期待海峽兩岸齊心協(xié)力，共同發(fā)展新局面，為兩岸人民造福。河東區(qū)教育中心中語組提供第三篇：2014綜合性學習中考專題復習2014中考專題復習：綜合性學習專項訓練一、重點主題：漫游語文世界我愛我家我也追星成長的煩惱世界何時鑄劍為犁獻給母親的歌尋覓春天的足跡微笑面對生活歲月如歌腳踏一方土二、考題模擬（七上）（一）漫游語文世界如果你是負責人，你將策劃哪些活動形式?請你為此次活動擬定一個主題語(宣傳語)請寫出一句適合在校園花圃里懸掛的標語。小草對您微微笑，請您把路繞一繞。（2）帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請在下列語句的橫線上寫出與該場合相適應的敬辭謙語。（1）請人原諒，可以說“請原諒”“請諒解”，也可以說“請 包涵（海涵；見諒）”。（2）與人初次見面說“久仰 ”；好久未見說“ 久違”你們小組調(diào)查得來的錯別字，比較有代表性的如：①錦上天（添）花②簽（鑒）定書③光化特曲氿（酒）④孤注一置（擲）⑤相形見拙（絀）請你針對這種現(xiàn)象談談自己的看法。對街頭招牌用于不規(guī)范現(xiàn)象向有關部門提條建議A、發(fā)放規(guī)范語言宣傳手冊B、對街頭不規(guī)范招牌語責令限期改正（二）“我愛我家”（開場白）家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家，是夜歸時窗口亮起的燈，瞬間消散你獨行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼心里開出了花。溫馨回憶：請你回憶一下，在你成長的各個階段，父母付出最多的是什么？體驗親情：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。為營造活動的氛圍，請你寫一條標語張貼在教室里。①成長的驛站，心靈的樂園②家是心靈的港灣③有愛就有家感受家庭：請你用一句話說一說你對家的感受。美好積累：請寫出與家有關的課文一篇，歌曲一首，古詩兩句，名言一則。課文：《風箏》、《散步》歌曲：《吉祥三寶》、《讓愛住我家》古詩：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸——托爾斯泰?；貓笥H情：父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應該怎樣回報父母呢？請你確定一個回報父母關愛的最佳方案。（1）給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……（2）幫父母做家務事：每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。（其他言之有理即可)消除代溝：為消除母子代溝，增進母子感情，你一定有一些好的建議，請寫出幾條。①多與母親談心②抽空和媽媽一起做家務③陪媽媽散步、看電視。情感升華：在《鄉(xiāng)愁》作者余光中先生的眼里，祖國是家，大陸是家；在同學們的眼里，除了父母的家，還有哪里可以為家？為什么呢？寢室是家、學校是家、集體是家、社區(qū)是家……因為……四大洋構成了一個地球大家園）（2）感受自然（非重點）1．你認為這個活動可以以哪些形式開展。開展“四季美景”征文開展“心中美景”暢談會開展“四季詩文”朗誦會辦“四季美景”畫展舉辦“四季贊歌”晚會請為這次活動設計一個主題語（標語）走進自然，領略美景領略四季美景，感受自然魅力走進自然，感悟人生沐浴自然美景，感受大地恩惠捕捉自然蹤跡，譜寫生命贊歌．請你仿照例子為此次活動再設計兩個環(huán)節(jié)。（一）第一環(huán)節(jié)：繪四季美景。（二）第二環(huán)節(jié)：誦四季詩文（三）第三環(huán)節(jié)：唱四季贊歌。（四）第四環(huán)節(jié)： 書四季情懷6．歷代文人墨客向來毫不吝嗇對請打開你的知識庫，挑幾句詩詞與大家共享。也許你在遠足過程中看到一些破壞自然、污染環(huán)境的現(xiàn)象，請對此寫一兩句宣傳標語。在開展“大自然之旅”活動時，班長已經(jīng)設計好了兩項內(nèi)容，請你再補充兩項?；顒右唬赫故緢D片，描繪大自然?；顒佣赫b讀美文，聆聽大自然?；顒尤郝糜斡^光，走進大自然?；顒铀模?身體力行，保護大自然。1談談你參加此次活動有什么收獲。深刻地體會到保護自然環(huán)境的重要性。今后我會積極參與到保護大自然的行列中去。1保護大然是每個公民應盡的責任，請你為保護自然提幾條合理化的建議。C、關愛自然界的動物，與它們和諧相處。1為了使我的心靈更加清澈，情感更加豐富，我們需要回到大自然的懷抱，沉浸大自然之中，然而，我們不能如愿，請向有關部門或校長提一條合理化建議，向同學提一條合理化建議。向校長提建議：多組織學校開展一些有益學生身心的戶外活動，讓學生親近自然，感受自然。（三）我也追星（七下）宣傳語：、主題語： 學明星品質(zhì)，走健康人生活動形式（多以講故事，讀名人傳記體會，主題班會，板報等形式），你讀后有什么發(fā)現(xiàn)？請寫出你的探究結果?！驹O計活動】打開智慧寶匣，為活動再設計兩種形式。（2分）A、名人故事大家講B、瑕瑜互見說名人C、名人品質(zhì)大家說D、名人傳記你我讀名人影響人人評 探究材料：對名人應持什么態(tài)度？請閱讀下面材料，說出你探究的結果。（2分）村料一：臺灣三毛曾以青少年知音的面目出現(xiàn)，并不時對那些頹廢、絕望的人作關于人生的規(guī)勸，頗受信任；但她最終卻未能勸住自己，自殺了，留下并不美麗的句號。先前以三毛為向?qū)У娜藗兓驊嵟蚪^望，猶如遭了雷擊一般，似乎被騙之后，于任何的人生意義都失去了興趣。材料二：某歌星在某市辦演唱會，竟有數(shù)人為爭得與之握手的“殊榮”慘死于狂熱的擠踏之中。探究結果：不能盲目崇拜名人，我們要學習明星身上積極向上的力量。盲目崇拜，不但對自己沒有幫助，而且還會影響社會。活動收獲： 星觀，特別是讀了名人傳記類的書，觸動很大，我要嚴格要求自己，從小養(yǎng)成好習慣，將來也成一顆亮星。（四）成長的煩惱【擬寫標語】為營造活動的氛圍，請你為此次活動擬一條宣傳標語?；鉄?，快樂成長；成長煩惱共探討，排憂解愁同歡笑?！狙a寫步驟】召開“我向同學訴煩惱”的主題班會，請你將活動步驟補充完整：A、主持人講話，宣布活動開始。D、主持人總結，宣布活動結束。九（二）班將舉行“走出陰霾，拋開煩惱”的演講比賽，假如你是參賽選手，活動前將做哪些準備。（1）收集整理演講材料（2）、書寫演講稿（3）熟悉演講材料（4）請老師、同學指導演講為使選手順利參加比賽，請你提出兩條建議？（1）演講的材料要典型，能給人以觸動和激發(fā)（2）演講時要注意語氣、語調(diào)，要配以恰當?shù)氖謩菥牛ㄈ┌鄬⑴e行“微笑面對成長煩惱”的故事會，請設計活動步驟？（1）主持人講話，宣布活動開始。（2）選手講述名人笑對成長煩惱的故事（3）老師點評，同學談感受（4）主持人總結，宣布活動結束。為了使故事會開展的扎實有效，請你提出兩條建議？（1）充分收集資料，使名人故事講得更精彩（2）參賽前，反復訓練，做好充分準備，使故事講得更流暢（3）請老師事先對選手進行輔導班上準備辦一期有關“成長煩惱”的板報，請你至少設計兩個欄目，并將欄目名稱寫下來。（1）名人煩惱知多少（1）消除煩惱方法談通過本次綜合性學習活動，你一定有了很多收獲，請談談。通過這次活動我懂得了成長的過程中我們難免會遇到各種各樣的煩惱，這樣煩惱也是我們?nèi)松捏w驗，我們面對煩惱不能害怕，要以積極樂觀的心態(tài)去對待，化解煩惱，健康快樂成長?！静牧咸骄俊坎牧弦唬?我是誰？我不過是一個普通的女孩子，我關注自己的言行和外表形象，想給老師和同學留下一個好印象，我喜歡我自己的事由我自己做主，不希望父母親過多的“嘮叨”，但我在男孩面前變得越來越害羞，我時常變得憂郁，愛發(fā)脾氣，我該怎么辦呢？（《一位女生的自述》）材料二：世界首富比爾蓋茨，他從哈佛大學中途輟學后，遭到別人“自以為聰明”、“他不可能成功”等等的冷嘲熱諷，但他頂住了壓力，憑借自己必勝的信心，超人的膽識，敏銳的洞察力，登上世界首富的寶座。探究結果：每個人成長過程中難免會遇到各種各樣的煩惱，（1分）面對煩惱，我們要用一種樂觀的心態(tài)去面對，就一定能戰(zhàn)勝煩惱。（1分）（共2分）請寫一條保護土地的標語：中國自古就有“安土重遷”的傳統(tǒng)，有些地方的人對土地表現(xiàn)出強烈的依戀，以至于寧愿忍受貧窮，也不愿離開故土，你怎樣看待這種現(xiàn)象？答案：這種對故土的依戀，既造成了中國人的執(zhí)著和堅忍，同時也帶來了保守與閉塞。（八上）（五）世界何時鑄劍為犁（1）請你為本次綜合性學習寫一條宣傳語。（2分）珍惜和平，遠離戰(zhàn)爭同護一片藍天，共享一份和平?。?）本次活動可以采用很多形式，老師為你設計了兩個，請你再補充兩個?；顒有问揭唬核鸭嘘P戰(zhàn)爭的資料；活動形式二：辦一期有關戰(zhàn)爭的手抄報；活動形式三： 講戰(zhàn)爭英雄的傳奇故事活動形式四：朗誦描寫戰(zhàn)爭的詩詞開展話說戰(zhàn)爭的主題班會舉辦戰(zhàn)爭圖片展（3）我國解放戰(zhàn)爭的三大戰(zhàn)役分別是哪三大戰(zhàn)役？（2分）（4）研讀下列兩類材料，談談你從中得到的探究結果（2分）A、第一次世界大戰(zhàn)歷時4年又3個半月。參加戰(zhàn)爭的有6個大洲的33個國家，卷入戰(zhàn)爭人口達15億多人，交戰(zhàn)雙方動員的兵力達6000多萬人，其中傷亡3000多萬人，因戰(zhàn)爭而死于饑餓和其他災害的達1000萬人左右，各交戰(zhàn)國經(jīng)濟損失約為2700億美元。探究結果：戰(zhàn)爭給人類造成了嚴重的災難。我們熱愛和平，向往和平，反對戰(zhàn)爭。但在迫不得已的情形下，我們又必須勇敢地迎接戰(zhàn)爭，保衛(wèi)和平（5）、通過開展這次活動，你有哪些收獲？通過這次活動，我收集處理信息的能力進一步提高，并獲得了許多關于戰(zhàn)爭的歷史知識和文學知識，開闊了文化視野，并且對戰(zhàn)爭有了深層次了解，培養(yǎng)了熱愛和平的情感和社會責任感，提高了我的口頭表達能力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維能力（6）談談看法。①、怎樣理解“我們反對戰(zhàn)爭，但我們不怕戰(zhàn)爭”這句話的含義?我們不要戰(zhàn)爭，只要和平，如果真的要打仗，那我們決不會害怕犧牲，我們會努力的去反抗那些襲擊我們國家的敵人，我們永遠也不會向那些敵人投降低頭的?、凇⒂腥苏f，戰(zhàn)爭有如一枚硬幣的兩面，一方面促進了科技的發(fā)展，另一方面又阻礙了社會的進步。你同意這種看法嗎？同意。戰(zhàn)爭中對武器等的研發(fā)極大推動了科技，但戰(zhàn)爭所造成的破壞若要恢復則需耗費大量人力物力，戰(zhàn)爭期間生產(chǎn)生活都會受到極大影響，勢必阻礙社會的進步。（7）、閱讀下面材料，談談對戰(zhàn)爭的認識。材料一：抗日戰(zhàn)爭是中國人民抗擊法西斯侵略軍最早，持續(xù)時間最長的戰(zhàn)爭。從1931~1945年長達14年之久。中國人民為戰(zhàn)勝日本法西斯承受了巨大的民族犧牲，是第二次世界大戰(zhàn)反法西斯同盟國中犧牲最大的國家之一。據(jù)不完全統(tǒng)計，中國軍民在戰(zhàn)爭中傷亡達2000余萬人，財產(chǎn)損失和戰(zhàn)爭消耗約1000億美元。材料二：美國將軍William說：“今天，許多男孩子僅僅把戰(zhàn)爭當做光榮，但是，孩子們，它完全是地獄。你們要把這個警告帶給未來一代。我把戰(zhàn)爭看做是恐怖?！笔澜绾螘r能“鑄劍為犁”，讓鮮血和戰(zhàn)火遠離我們生存的世界？我們呼喚和平，呼喚人類和平的生存發(fā)展。然而，戰(zhàn)爭的硝煙至今仍在許多國家的上空飄蕩。記憶；人類要遠離戰(zhàn)爭，但是，如果有敵人來侵犯，我們定會捍衛(wèi)我們的主權，為正義而戰(zhàn)。第四篇：綜合性學習復習教案綜合性學習復習教案一、了解近年綜合性學習的命題趨勢及應考策略：二、了解綜合性學習的題型及解題策略 Ⅰ、編擬欣賞廣告、宣傳語 題型分析擬寫廣告語類這類試題要求結合閱讀文章與生活的實際，擬寫出相應的標語，所擬寫的標語從內(nèi)容與主題來看，有公益宣傳類，旅游資源宣傳類及產(chǎn)品廣告類等。公益廣告主要涉及的主題有環(huán)保、社會公德、社會熱點問題等。例1：過度砍伐、無節(jié)制使用是森林資源遭到破壞的重要原因。市政府在全體市民中發(fā)起了“禁止使用一次性木筷”的活動，得到了廣大市民的積極擁護和支持。現(xiàn)請你根據(jù)平時的觀察和思考，提一條保護森林資源的建議或擬一條含警示性的標語。如：人類應該與大自然和諧相處，不能只為自己眼前利益而任意破壞自然界的生物鏈等等。廣告語賞析類這類題目由試卷提供優(yōu)秀的廣告語，要求學生加以賞析。例2：聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”，為了塑造更美好的企業(yè)形象，打了一則廣告：“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？”請認真品味這則廣告，回答下面的問題。（1）廣告中的“聯(lián)想”一詞，有哪兩方面的含義？①指作為電腦的“聯(lián)想”(品牌)和聯(lián)想集團。②指人類思維的活動。（2）請你談談這則廣告妙在哪里？答：該廣告一語雙關。它既指人類的發(fā)展離不開聯(lián)想，也暗指大家的生活里不能沒有“聯(lián)想集團”的產(chǎn)品，并以設問的方式引起讀者注意。例3：下列是兩幅宣傳標語，因所用語氣不同，故表達效果也不同，請簡要地加以說明。①不準隨地吐痰！②小小一口痰，細菌千千萬。答案：①句是祈使句，有一種命令的口吻，語言生硬，人們不易接受。②句運用整句，生動形象，含蓄地告誡人們不講衛(wèi)生隨地吐痰的危害，語言較平和，說明對社會、對人們的危害，人們得遵守。廣告語評寫結合類這類試題兼有上述二者的特