快樂王子及教學反思鄂教版小學語文五年級上冊(編輯修改稿)
2025-01-16 06:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “你就照我的吩咐去做吧！” 這是一個多么可憐無助的小女孩??！王子 連聲央求燕子說“你就照我的吩咐去做吧！” 王子想到了小女孩的饑餓，想到了小女孩的寒冷，想到了小女孩的可憐無助，他想到全是別人，他唯獨沒有想到的是 （生答）自己 但是，誰想到了？（燕子） 來，讓我們再來把燕子與王子的對話好好地讀讀！ 分角色朗讀 師：燕子取下王 子的另一只眼睛，放到小女孩的手掌心里。 她笑著跑回家去，她是多么快樂呀！ 王子雖然舍棄了他的另一只眼睛，但是他給年輕人帶去了 （生答）快樂 這是一個怎樣的王子？ 這是一只怎樣的燕子？ （ 3）救助窮人： 王子拿出自己的紅寶石，幫助了可憐的女裁縫。王子又獻出了一雙珍貴的藍寶石眼睛，去幫助了那個窮苦的年輕人和那個賣火柴的小女孩，最后 （生齊讀）“王子讓小燕子啄下身上一片片純金片去送給窮人?！? 此時，為什么燕子不再去勸阻王子了呢？ 生談體會 讀 “你現(xiàn)在瞎了，我要永遠跟你在一起。” 三 、學習課文２０ —— ２４自然段 師：多么忠誠的燕子啊，它不辭勞苦地奔波著，至死不渝地陪伴著王子。多么善良的王子啊，他做出了那么多的犧牲，給人們帶去了那么多的歡樂 ，連大街上也能聽到笑聲了。 但是，現(xiàn)在 師配樂朗誦 2021 自然段 此時，你的心情是怎樣的？ 你為什么悲傷？你為什么心碎？ 學生談感受。 師：是呀！曾經(jīng)自由自在，展翅高飛的燕子凍死了，曾經(jīng)無憂無慮，高貴富有的王子心碎了。我們?yōu)檫@兩顆善良的心停止了跳動而無比悲痛。 來，配著音樂，把你們的悲傷讀出來。 出示第二幅快樂王子圖 師讀“快樂王子劍柄上????像一個乞丐?！? 面對著灰暗的市長和上帝對快樂王子的看法有什么不同？ “這個城里最珍貴的東西”指的是什么？ 為什么說這兩件東西是最珍貴的？ 四、拓展延伸，揭示“快樂”的真諦。 １、面對王子、燕子、市長還有我們周圍所有的人，你想說些什么呢？ ２、
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