【總結(jié)】第一篇:鄂教版五年級(jí)語文上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 五年級(jí)語文上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 隨著新課標(biāo)、新教材的相繼使用,語文教學(xué)要實(shí)現(xiàn)“工具性和思想性的統(tǒng)一”向“工具性和人文性的統(tǒng)一”的轉(zhuǎn)變,教師必須更新...
2025-10-16 12:37
【總結(jié)】(鄂教版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案橋一、教學(xué)目標(biāo),它們?cè)诔惺芰?、特點(diǎn)等方面并不相同。、新現(xiàn)象、新方法、新技術(shù)。體會(huì)到模型的制作在生活生產(chǎn)中的積極意義。,體驗(yàn)造橋的艱辛和快樂;,制作一個(gè)橋的模型。二、教學(xué)準(zhǔn)備各種各樣的橋的圖片,每小組準(zhǔn)備兩個(gè)木墩,6張左右硬卡片紙,一次性杯子,若干圍棋子。制作橋的模型時(shí),學(xué)生按自
2024-12-13 11:57
【總結(jié)】冀教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 冀教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1 一、學(xué)情分析 通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),五年級(jí)的學(xué)生科學(xué)探究能力增強(qiáng)了,學(xué)科學(xué)的興趣更持久,自覺性也提高了。但同時(shí)也出現(xiàn)...
2024-12-03 22:27
【總結(jié)】2016-2017年度五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃授課老師:程艷麗一、班級(jí)學(xué)生情況整體學(xué)習(xí)狀況:五年級(jí)學(xué)生比較喜歡科學(xué)課,對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)很感興趣,動(dòng)手能力較強(qiáng),但是對(duì)科學(xué)概念的理解不是很深刻,部分同學(xué)對(duì)死記硬背的知識(shí)記的牢,運(yùn)用能力較差。已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn):科學(xué)觀察能力和對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)已經(jīng)有較大的進(jìn)步,但是獨(dú)立探究能力和主動(dòng)探究意識(shí)還不夠。學(xué)習(xí)心理分析:五年級(jí)的孩子對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好
2025-08-05 07:23
【總結(jié)】科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo) 充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué),有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性活動(dòng)?! ?、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,使得學(xué)生們?cè)谌粘I钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué),把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo),逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣; 2、了解科學(xué)探究的過程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全
2025-01-21 19:26
【總結(jié)】第一篇:大象版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 大象版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、情況分析 《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)教材由三種類型的七個(gè)單元組成。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“模型與解釋”的能力,把這一能力作為本冊(cè)教材要培...
2025-11-01 12:01
【總結(jié)】第一篇:鄂教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 胡華鋒 一、教材簡析: 1、小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教材根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育科學(xué)(3~6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求來編寫,這...
2025-09-28 00:45
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解...
2025-09-22 06:24
【總結(jié)】以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,如何制定五年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃?下面是收集整理的五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀。 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇一 一、指導(dǎo)思想: 充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,實(shí)...
2025-08-24 19:41
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 人教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 科學(xué)課的開展有利于提高邏輯思維能力,那么五年級(jí)的教師是如何制定科學(xué)課教學(xué)計(jì)...
2024-11-20 00:47
【總結(jié)】第一篇:教科版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 客樓中心小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 (2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期) 科任教師:高義福 一、學(xué)情分析: 本學(xué)期我教五年級(jí)三個(gè)班的科學(xué)課。三個(gè)班...
2025-09-22 07:23
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃(上冊(cè)) 2018-2019學(xué)年秋季城關(guān)小學(xué) 五年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 殷茹 一、學(xué)生情況分析 五年級(jí)學(xué)生通過三、四年級(jí)的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具...
2025-09-22 05:57
【總結(jié)】1輕聲討論,分工合作。2實(shí)驗(yàn)時(shí),只能用一張A4紙加固橋面。3字典的距離要相同。(統(tǒng)一15CM)4把杯子放在橋面的中央,然后把硬幣一個(gè)一個(gè)輕輕的放在杯子里。5在橋梁上放硬幣,橋面下沉1CM就算橋面承受不住壓力。6請(qǐng)?jiān)诒砀裰杏涗泴?shí)驗(yàn)結(jié)果,然后向老師匯報(bào)。7請(qǐng)做完實(shí)驗(yàn)的小組觀察其他小組,研究老師的禮物。
2024-12-13 11:25
【總結(jié)】水里這些是什么?蟾蜍卵與青蛙卵的區(qū)別是,如果卵結(jié)成的卵塊是一團(tuán)一團(tuán)的,這就是青蛙的卵;如果許多卵成一條連續(xù)的線狀長帶,帶內(nèi)的卵排成兩行,像一串珠子似的,這就是蟾蜍的卵。讓我告訴你,那是青蛙媽媽產(chǎn)卵后,經(jīng)過受精形成的受精卵。它們的樣子真奇怪!這些卵在水中經(jīng)過一段時(shí)
2024-12-12 19:43
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)教學(xué)是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要手段,特別是對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力,實(shí)際操作能力的培養(yǎng),更有其不可替代的作用。為加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的管理,更好地為教學(xué)提供服務(wù),特作本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃如下:一、教材分析:本冊(cè)教材有“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運(yùn)動(dòng)和力”四個(gè)單元組成?!渡锱c環(huán)境》單元從內(nèi)容上分三個(gè)部分:
2025-05-14 00:23