著力培養(yǎng)和提高領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)決策能力優(yōu)秀范文五篇(編輯修改稿)
2024-11-14 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 意對原先的決策作出修正。其中一個(gè)重要原因，那就是太顧及自己的面子。事實(shí)上，能發(fā)現(xiàn)自己決策失誤而又能聽取群眾意見加以改正的領(lǐng)導(dǎo)才是成熟的領(lǐng)導(dǎo)，群眾才會更加信任，應(yīng)該要有自我改正的勇氣和魄力。注意三個(gè)方面要求，即領(lǐng)導(dǎo)者要樂于傾聽各種意見，不能搞真主意，假商量，煞有介事地做樣子；要敢于采納正確的意見，可以根據(jù)多數(shù)人意見進(jìn)行決策，也可以力排眾議按少數(shù)人意見決策，唯以正確性為準(zhǔn)繩；要勇于承擔(dān)責(zé)任，一旦實(shí)踐表明決策失誤，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)主動承擔(dān)責(zé)任，切忌把決策失誤歸咎他人或歸咎客觀條件。否則，群眾就不愿參與決策，導(dǎo)致民主作風(fēng)不能實(shí)現(xiàn)。好范文版權(quán)所有四要用好“錘子”。就是要在條件成熟時(shí)當(dāng)斷則斷、“一錘定音”。在現(xiàn)實(shí)工作中，有的領(lǐng)導(dǎo)干部把握大局的能力差，優(yōu)柔寡斷，導(dǎo)致民主變成了扯皮，會議討論變成了無休止的爭論；有些部門、單位在決策過程中，議事程序不規(guī)范，倉促開會，臨時(shí)動議；有的對有分歧意見的問題，事前不做個(gè)別醞釀和統(tǒng)一思想的工作，動不動就采用舉手、投票等簡單表決的方式。江澤民同志提出的“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會議決定”的“十六字”方針，揭示了民主集中制運(yùn)用于黨委領(lǐng)導(dǎo)工作的特點(diǎn)和規(guī)律。因此要懂得，必要的程序，是實(shí)施有效決策的可靠保證。作決策，一定要嚴(yán)格按“十六字”方針辦事，該拿到黨委會上集體討論的重大問題必須上會，而對不屬于黨委的議事范圍，政府首長有權(quán)決定實(shí)施的問題，或者機(jī)關(guān)職能部門經(jīng)請示有權(quán)處理的問題，則無須再議；在集體決策時(shí)，主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)堅(jiān)持原則，把好第一關(guān)，堅(jiān)持先議政后議事，先把上級的指示精神學(xué)透，把規(guī)定要求搞明，把實(shí)際情況弄清，再來研究具體事情；當(dāng)出現(xiàn)不同意見時(shí)，不要強(qiáng)行作決議，而應(yīng)反復(fù)分析比較，共同深化對問題的理解和認(rèn)識，以逐步達(dá)到議深、議透、議準(zhǔn)的目的；當(dāng)基本達(dá)成一致意見后，該斷要斷，果斷作出決策。同時(shí)，也要建立違反程序追究制度，凡沒有按照規(guī)定程序作出的決定都要取消，凡違反民主集中制程序的，都要追究當(dāng)事人的責(zé)任。還要實(shí)行決策失誤追究制。重大決策失誤，造成了損失，要追究決策者的責(zé)任。只有這樣，才能促使班子的每一個(gè)成員都注意認(rèn)真執(zhí)行民主集中制。第三篇：領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)決策能力之我見領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)決策能力之我見決策是普通存在于人類社會生活各個(gè)方面的一種活動，是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本職能和主要職責(zé)之一。實(shí)踐證明，能否做出正確有效的決策既是衡量領(lǐng)導(dǎo)水平高低的重要尺度，同時(shí)，對一個(gè)單位的工作和建設(shè)的好壞也起著重要的影響。因此，努力提高科學(xué)決策能力，不但是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)根本性問題，更是各級領(lǐng)導(dǎo)干部能否完成新時(shí)期社會主義建設(shè)使命的時(shí)代需要。1．正確理解和把握科學(xué)決策的標(biāo)準(zhǔn)和尺度決策的生命力在它的科學(xué)性，科學(xué)性最集中的表現(xiàn)是一項(xiàng)決策能夠正確地反映客觀事物的規(guī)律性，即要達(dá)到“四個(gè)統(tǒng)一”的標(biāo)準(zhǔn)。(1)是主觀性與客觀性的統(tǒng)一。這是一項(xiàng)科學(xué)決策的首要的基本前提，也是領(lǐng)導(dǎo)干部決策的基本要義。主觀性與客觀性的統(tǒng)一要求領(lǐng)導(dǎo)干部想問題、做決策，都要把客觀實(shí)際作為前提和基礎(chǔ)，防止把具體的東西抽象化，個(gè)性的東西共性化，復(fù)雜的東西簡單化，相對的東西絕對化。(2)是全面性與系統(tǒng)性的統(tǒng)一。這是領(lǐng)導(dǎo)者決策水平的綜合體現(xiàn)和反映。在決策中要善于喜中看憂，憂中看喜，不搞肯定一切、否定一切的片面性；要通盤思考，科學(xué)統(tǒng)籌，實(shí)施正確有效的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，促進(jìn)單位全面建設(shè)。(3)是原則性與靈活性的統(tǒng)一。這是決策是否正確的重要尺度。其一，科學(xué)的決策必須無條件地符合黨的路線、方針、政策，中央的大政方針以及上級的指示精神，失去了這個(gè)最基本的前提，丟掉了應(yīng)有的原則性，決策便無科學(xué)可言。其二，個(gè)別與一般不是凝固不變的，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，在把握決策原則堅(jiān)定性的同時(shí)，在方法上力求靈活多變，因地制宜，做到具體問題具體分析。四是預(yù)見性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一。這是決策的生命力和價(jià)值的真正內(nèi)涵。其一，決策的預(yù)見性是創(chuàng)造性的前提。開展工作，搞好本單位建設(shè)沒有固定的一成不變的模式和方法，缺乏對本單位建設(shè)不斷出現(xiàn)的新情況、新問題的敏銳預(yù)見，勢必導(dǎo)致工作的被動性、盲目性，更談不上創(chuàng)造性地實(shí)施科學(xué)決策，指導(dǎo)本單位搞好建設(shè)。其二，決策的創(chuàng)造性是預(yù)見性的目標(biāo)和結(jié)果?？茖W(xué)決策的過程既是敏銳地洞察本單位建設(shè)需要克服和解決的短、中、長期問題和要達(dá)到的基本目標(biāo)的過程；又是尋求和探索解決問題，實(shí)現(xiàn)預(yù)期建設(shè)目標(biāo)的過程。2．提高科學(xué)決策能力的基本途徑提高科學(xué)決策的能力是一個(gè)多因素、多方面相互作用的過程，需要領(lǐng)導(dǎo)干部全方位地學(xué)習(xí)，多角度地修養(yǎng)，深層次地思考與總結(jié)。實(shí)踐中，應(yīng)著力把握以下幾點(diǎn)：(1)是要學(xué)好科學(xué)理論。理論是行動的指南，樹立科學(xué)的思維方式，掌握辯證唯物主義的科學(xué)方法，是領(lǐng)導(dǎo)干部提高科學(xué)決策能力的必由之路?？茖W(xué)的辯證的思想方法，使人思路清，方向明；理性思維具有高層次，領(lǐng)導(dǎo)
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