【文章內(nèi)容簡介】 么事情都會來告訴我，心里有什么想法也會說給我聽，我給的意見他也愿意聽。第一次，我發(fā)現(xiàn)了傾聽的力量，它讓我和灝陽心貼心。在很多孩子們第一印象里，老師是高高在上的，這種無形的距離感將師生之間的關系拉的好遠。如何拉近師生之間的距離？我想最好的方法應該是，用誠懇的態(tài)度去傾聽孩子，走進他們的心靈，與他們一起成長。彎下腰或蹲下，拉著孩子的手，看著孩子可愛的笑臉，純真的眼睛說話，縮短與孩子的空間距離，讓孩子感受到你我之間的平等和親切。面帶微笑，心揣耐心，用溫暖的眼光看著孩子，讓孩子知道你愿意去聽他說話。游戲時，你洋溢著熱情和孩子們一起嬉戲、玩耍，讓孩子感受到老師也是一個愛玩的大孩子，消除“大人”與孩子間的距離感和神秘感。學習活動中，你試著和幼兒商量著對話：“這樣行嗎？”“你認為呢？”為他們營造輕松、和諧的談話氛圍，讓他們可以自由的“敞亮”自己的觀點……我們常說要用一顆童心，一份愛心去對待孩子，其實無需扮演或偽裝，只要學會用心傾聽每個孩子的心聲，走進他們的世界，就自然能理解他們的言行。作為新老師，我需要不斷的學習和努力，在《指南》的指引下，用心去貼近孩子的心，和他們一起歡樂一起笑，一起成長一起跳，我希望每個孩子快樂童年里都會有我身影。第三篇：陪伴孩子一起成長陪伴孩子一起成長文/李亞芳孩子的成長是絕大部分家長心里最為關注的事情了，因為孩子對于家長來說，意味著一個希望的誕生夢想的成長。但是在當今社會中，孩子的成長往往又讓家長們絞盡腦汁。然而到孩子越大越讓父母親百思不得其解，為什么煞費苦心培養(yǎng)的孩子不但學習成績很差，而且很叛逆？我接觸過好幾個青少年問題的孩子，他們的父母親通常都會這么跟我說：“請你幫幫我的孩子吧，他再這么繼續(xù)下去他這一輩子都完了”。原來他們的孩子成長到青少年的時候，出現(xiàn)了網(wǎng)癮、逃學甚至是打架斗毆等等不良行為，這引起了家長們更大的擔憂。估計很多家長到這個時候不是很清楚為什么孩子越大越叛逆了，我也問起過這些來尋求幫助的家長們：“你們覺得這是孩子的問題，還是你們教育上出了問題”？基本上家長們都會抱有這樣的觀念：“是孩子變了，長大了翅膀硬了，我們管不到他了”，他們很難承認自己的教育有問題。在這種情況下，我一般都會幫他們反思一下孩子的成長經(jīng)歷。特別是在孩子3到7歲時候的這個年齡階段，有句話是這么說的：“三歲看大，七歲看老”。在孩子三歲左右的時候，是非常需要爸爸媽媽陪伴的，同時這也是父母親培養(yǎng)孩子品性最為關鍵的時期。有很多父母親都會說：“我們是在陪伴孩子啊，給他買了他想要的玩具、零食或者衣服，我們也只是要他聽話就好，他那個時候還算聽話，為什么現(xiàn)在就聽不進我們半句話了呢”?！澳銈兘o他買了他想要的玩具、零食或者衣服，那你們陪他玩嗎”？我繼續(xù)問到，這個時候家長們就有點無言以對了，他們會認為孩子都三歲多了，可以自己到一邊去玩，而且我們還有很多事要做抽不出時間。如果家長們有這樣的觀點，我會告訴他們：“是的，可能你們是很忙沒時間，那你現(xiàn)在為什么有這么多時間去擔憂孩子的將來呢”？我想說的是在孩子3到7歲這個年齡階段，如果你沒意識到孩子的品性培養(yǎng)。以為用幾個孩子喜歡的玩具、零食或者衣服就能換回來他一生的優(yōu)秀，這未免也太不切實際了吧，而往往換回來更多的是對父母親的懷疑或怨恨了。因為，即便是孩子想要的玩具、零食或者衣服堆滿了整間屋子，絕對填補不了內(nèi)心的空缺。這個空缺就是爸爸媽媽陪伴的空缺，如若不然在孩子的心里很可能會認為“家，就是吃飯睡覺的地方，爸爸媽媽就是給我買東西的人”。一旦孩子有了這種想法，那他長大以后，他的叛逆就不是偶然交到幾個壞的朋友才變壞的，而是他對父母親的懷疑和怨恨到這個時候發(fā)泄出來了。所以，我們就可以發(fā)現(xiàn)一個潛在的問題：問題確實是在孩子身上，但根源卻是在父母親的教育上。他們錯誤的以為用孩子喜歡的物品去激勵孩子就是最好的教育，的確，是可以用孩子喜歡的物品換回來孩子一時的“聽話”，但孩子長大以后呢？只要孩子喜歡的東西都能滿足孩子嗎？說到這里，可能有些家長就開始反對我所說的了。他們會說：“我的孩子在3到7歲這個階段，我并沒有給他買過什么他想要的，而且從小我們就教育他，我們也相信教育要從娃娃抓起，不要讓孩子輸在起跑線上，為什么他長大了還是這么不爭氣呢”。抱有這種觀念的家長們，或許他們的確注重了孩子教育方面的問題。但他們注重了孩子內(nèi)心的感受嗎？這些家長們把教育孩子模式化了，也就是說對孩子的要求是非常高的。這反而限制了孩子心靈上的成長，因為孩子在這個時間段最想要的就是父母的陪伴，也不是什么從小就接觸奧數(shù)、舞蹈或者鋼琴等等技能。如果孩子從小就被這些技能占據(jù)了他的童年，那么長大之后他對父母親甚至是自己都會有怨恨的。相信很多人也看到過這樣的新聞，有位女孩出國留學并且拿到了博士學位的那天，她自殺了，她在遺書上觸目驚心地寫了這么一句話：“媽媽，你從小就教我學習，現(xiàn)在我的任務為你完成了，我不再需要這個世界了”。這說明什么？孩子在3到7歲這個年齡階段，只是需要爸爸媽媽的陪伴，盡量多抽出時間陪孩子玩玩你們認為非常無聊的游戲吧，孩子并不是需要什么玩具、零食或者衣服，也不需要什么奧數(shù)、舞蹈甚至鋼琴。不要擔心孩子會輸在起跑線上，要知道人生不是中長跑，而是一場馬拉松，只要不讓孩子跑錯方向就很好了。如果說在孩子3到7歲是奠定品性最基礎的時間段，那么青少年時期就是人生最為關鍵的階段。就像我接觸過這些被認為有問題的青少年，不論什么問題，歸根結底都會發(fā)現(xiàn)一個共同點：童年的回憶是比較空白的，因為陪伴他們走過來的童年，只有一些現(xiàn)在一點都不喜歡的玩具、零食或者衣服，要么就是非?？菰锏膴W數(shù)、舞蹈或者鋼琴等等，他們最想依賴的父母呢？居然在他們的回憶里是模糊的。陪伴孩子是對孩子最好的認可和人品的教育，不論孩子是在童年期還是青少年時期，孩子不能得到父母親的陪伴，他們的問題就會逐漸凸顯出來。越是叛逆的孩子，父母親陪伴他們的時間就越少，也就是和父母親之間的親子關系越疏遠。你的孩子之所以會這么叛逆，問題一定出在家庭教育上。孩子長大后出問題，一定是父母種下的根源。孩子的成功與否，與父母對孩子的家庭教育是否正確息息相關。我們教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一輩子成功與否的關鍵。從現(xiàn)在開始，還是都抽出時間陪同孩子盡情的玩耍吧，這不僅僅是拉進親子關系最好的方式，也是培養(yǎng)孩子人品和道德最有效的途徑了。第四篇：認真學習智慧 用心陪伴成長（模版）認真學習智慧用心陪伴成長一、做家長需要學習。學習理論。我們這種自然型的 “三無”家長：沒有知識準備，無知（教育孩子的方法不外乎從自己的父母處學到，從好朋友身上學習，而從專業(yè)書上學習的了了無幾）；沒有科學方法，無法；隨著孩子的成長，到高中就變得無奈了。研究發(fā)現(xiàn)，我們中國的家長多是成人不成熟，教育孩子的方法都是從父輩那里學到的，小時候父母是如何教育自己的，我們照葫蘆畫瓢教育孩子，好一些的家長會從身邊好朋友或鄰居的成功教子方法中汲取營養(yǎng)，用到自己的家庭教育中。極少有人去學習科學的家庭教育方法，所以這種現(xiàn)狀導致了家庭教育的各種問題。所以，真正做父母是要學習的。我們先來剖析一下自己：舉例：生活中有多種“媽