班級紀律管理細則五篇(編輯修改稿)
2024-11-14 21:41 本頁面
【文章內容簡介】 們要時時刻刻勤提要求，只要提了要求就要嚴格檢查，讓學生知道，我們的老師說話是算數的，有了嚴格要求，有了紀律來約束，學生才能形成好的行為習慣，在我們的班級，一切分說的算，衛(wèi)生不合格扣分，不遵守紀律扣分，課任書忘帶扣分，我們班的孩子對分數還是比較在意的，這樣在一次次扣分加分中，同學們也知道該怎么做，養(yǎng)成了好習慣的同時，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感。我們的工作真是“教無定法”，這就需要我們平時多學習別人的長處，多動腦思考適合本班級學生的管理方法，當我們真正的把學生行為習慣培養(yǎng)好了，我們工作起來也就輕松多了，我們幾個人只是拋了一塊磚，相信在今后的工作中，會出現更多的玉。第三篇：班級紀律管理計劃08級04班紀律管理計劃表一、使學生對老師消除恐懼感，不要只有在老師在時才乖乖認真聽話，要做到老師在與不在一樣。方法：多與學生交流談心，讓他們把老師當做朋友，但是一定還要保持老師的威嚴與震懾力。在時間允許的情況下，多開展班內活動。二、最遵守紀律者在每周班會上表揚并給予鼓勵，但不要每一周都只是那么幾個同學，要給所有人造成一種危機意識：這一周他表現得好，那么下一周我一定要比他更好。最不遵守紀律者，在班會上予以批評，但不要批評得太狠，一定要顧全學生的面子。三、紀律委員每天將不遵守紀律者記下名字，老師予以懲罰，但懲罰絕對不能是干值日這些一定要是對學生學習有好處的，比如抄古文，抄古詩，不能是在半小時一小時之內就做完的，但也不要太多在1小時到1個半小時做完的。一定要認真寫，否則1小時的作業(yè)在30分鐘完成了，太少不會當回事。四、老師在有空時經常到班級查看，但不要進教室，偷偷查看。也不要只在前門，要前后門交替，讓學生猜不準你到底會在什么時候什么地點就來查看。一經發(fā)現有不遵守紀律者重罰。第四篇：如何管理班級紀律如何管理班級紀律俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，必要的校規(guī)、班規(guī)還是要的。設想當你踏進教室的那一刻，班里的學生亂成一團，你還有心情上課嗎？學生能安心聽你傳授知識嗎？可見只有良好的班級紀律課堂才能變成安全、有序，只有良好的班級紀律才能給學生帶來真正的快樂和自由，也才能培養(yǎng)學生對集體的歸屬感。那么如何管理好班級紀律呢，我認為
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