【總結(jié)】西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元目錄說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)重難點(diǎn)說(shuō)教法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)教材?植物與人類(lèi)、動(dòng)物一樣,也有“愛(ài)”和“恨”,并且也不是無(wú)緣無(wú)故的。植物之間的“愛(ài)”和“恨”,不是體現(xiàn)在感情上,而是體現(xiàn)在生長(zhǎng)狀況上的相生相克。課文列舉了10多種植
2024-12-11 15:36
【總結(jié)】購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩一個(gè)小男孩捏著一美元硬幣,沿街一家一家商店地詢(xún)(xún)問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎?”店主要么說(shuō)沒(méi)有,要么嫌(xián)他在搗(dǎo)亂,不由分說(shuō)就把他攆(niǎn)出了店門(mén)。天快黑時(shí),第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老頭,滿(mǎn)頭銀發(fā),慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)
2024-12-11 06:06
【總結(jié)】匯集華僑淡淡同胞步伐跨過(guò)氣宇軒昂熠熠生輝水泄不通冉冉升起成千上萬(wàn)整齊有力感知課文:1:自己輕聲朗讀課文,劃出不理解
2024-12-11 11:35
【總結(jié)】范文范例參考、樹(shù)林和鳥(niǎo)【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)本課“黎、凝”等5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“朝、霧”等13個(gè)生字。、流利、有感情地朗讀課文,理解“茫然、寧神靜氣、舒暢、驚愕”等詞語(yǔ)。體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用,主動(dòng)積累課文中優(yōu)美的詞語(yǔ),用“一瞬間”“舒暢”造句。,感受大自然的神奇美妙,體會(huì)作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。激發(fā)學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的思想情感。【教學(xué)重點(diǎn)】
2025-04-02 00:58
【總結(jié)】西師大三年級(jí)下冊(cè)第七單元當(dāng)炸彈在身邊響起毛澤東(1893—1976),湖南湘潭人,偉大的馬克思主義者、戰(zhàn)略家、理論家,中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者。1949年10月1日,中華人民共和國(guó)建立,當(dāng)選為中央人民政府主席。?這篇課文主要寫(xiě)了一件什么事?1947年3
2024-12-11 11:33
【總結(jié)】《父親和鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)羊子巷小學(xué):萬(wàn)江洪設(shè)計(jì)理念:以教材文本為依托,引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化地閱讀。通過(guò)精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,充分展開(kāi)師生與文本之間的對(duì)話(huà),引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造性地感受、理解文本。在反復(fù)朗讀中受到感染和熏陶。教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文,體會(huì)父親的愛(ài)鳥(niǎo)之情和“我”的護(hù)鳥(niǎo)心愿。3、主動(dòng)
2024-11-20 00:06
【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《父親樹(shù)林和鳥(niǎo)》教案及教學(xué)反思 《父親樹(shù)林和鳥(niǎo)》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、指導(dǎo)嚳一讀懂課文,了解父親一生最喜歡樹(shù)林和唱歌的鳥(niǎo)的故事,激發(fā)學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的思想感情。 2...
2024-12-06 23:50
【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》原文 父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。 童年時(shí),一個(gè)春天的黎明,父親帶著我走過(guò)滹沱河岸...
2024-12-07 02:55
【總結(jié)】《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)生字新詞,理解重點(diǎn)詞句并會(huì)靈活使用;有感情地朗讀課文。:抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容,結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思,并用“舒暢”、“快活”造句。:使學(xué)生體會(huì)到父親對(duì)樹(shù)林和鳥(niǎo)的愛(ài),激發(fā)學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)、保護(hù)大自然的情感。教學(xué)重難點(diǎn)理解父親一生最喜歡樹(shù)林和鳥(niǎo)的具體表現(xiàn),體會(huì)父親的愛(ài)鳥(niǎo)情感;理解“我”的心情變化:為
2024-12-08 03:38
【總結(jié)】父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)請(qǐng)自讀課文,思考:從課文中你了解到了什么?討論:你從課文哪些語(yǔ)句可以看出父親是知鳥(niǎo)和愛(ài)鳥(niǎo)的,請(qǐng)把它畫(huà)出來(lái),在小組里議一議為什么?突然,父親站住了,朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林,上上下下地望了又望,用鼻子聞了又聞?!傲肿永镉胁簧嬴B(niǎo)”。父親喃喃地說(shuō)。父親小聲地說(shuō):“林子里
2024-12-12 17:21
【總結(jié)】子育小學(xué)王曉娟西師大版三年級(jí)下冊(cè)第六單元季羨林我國(guó)著名的國(guó)學(xué)大師,學(xué)貫中西,融匯古今,精通12國(guó)語(yǔ)言。年輕時(shí)曾留學(xué)德國(guó)十年,后著有留學(xué)回憶錄《留德十年》。自主學(xué)習(xí)1、自由讀文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子
2024-12-11 06:04
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo),理解“勤勞孝順、惦念”等詞語(yǔ)的意思,體會(huì)文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。對(duì)他的深刻影響,感受朱德同志與母親之間血濃于水的真摯感情,學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身革命、忠于黨、忠于人民的高尚品德。朱德通讀課文,自主識(shí)字,思考課文介紹了朱德和母親之間發(fā)生的哪些事情?
2024-12-11 09:38
【總結(jié)】長(zhǎng)城和運(yùn)河西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元駕駛譜寫(xiě)不朽詩(shī)篇?jiǎng)?chuàng)造綢帶中華民族曲折蜿蜒嘉峪關(guān)長(zhǎng)城:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各國(guó)為了防御,在形勢(shì)險(xiǎn)要的地方修筑長(zhǎng)城。秦始皇滅六國(guó)完成統(tǒng)一后,為防御北方匈奴的南侵,將秦、趙、燕三國(guó)北邊長(zhǎng)城
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元,能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。,激發(fā)同學(xué)們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)長(zhǎng)城京杭大運(yùn)河讀一讀連綿起伏創(chuàng)造奇跡天堂曲折蜿蜒譜寫(xiě)不朽駕駛天堂杭州嘉峪關(guān)解釋詞語(yǔ)連綿起伏:這里指長(zhǎng)
2024-12-13 18:22
【總結(jié)】長(zhǎng)城長(zhǎng)城:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各國(guó)為了防御,在形勢(shì)險(xiǎn)要的地方修筑長(zhǎng)城。秦始皇滅六國(guó)完成統(tǒng)一后,為防御北方匈奴的南侵,將秦、趙、燕三國(guó)北邊長(zhǎng)城連貫為一,俗稱(chēng)“萬(wàn)里長(zhǎng)城”,是世界歷史上最偉大的工程之一。京杭大運(yùn)河京杭大運(yùn)河:我國(guó)的大運(yùn)河是與萬(wàn)里長(zhǎng)城齊名的偉大工程,也是世界上開(kāi)鑿最早、最長(zhǎng)的人造運(yùn)河。大運(yùn)河北起北京
2024-12-11 03:00