【文章內(nèi)容簡介】 實，他們誰也離不開誰。沒有瘦老人 胖老人的豐收何以證明 沒有胖老人 瘦老人的固守有何意義 大海中多的是魚 誰的豐收都不足掛齒 大海有漫長的歷史 誰的固守都是一瞬間A．。，？ B．，？，？。C．，？，？。D．，；，；，？，？答案：B解析：根據(jù)兩個問句應(yīng)用問號，可排除A、D；后面兩個句子是并列關(guān)系，應(yīng)用分號，排除C。9．下面一段文字，畫線句①②有語病，③句標(biāo)點符號使用不當(dāng)，請改正。(寫明改法即可)近年來，我校①多次邀請法官、律師、公安干警和法律工作者來校舉辦法律知識講座，采用以案說法的方式對學(xué)生進行思想教育，②還經(jīng)常組織學(xué)生慰問孤寡老人等公益性活動。③2008年我校獲得了德州市未成年人思想道德教育先進單位的光榮稱號。改正：①__________________________________________________________________________________________________________________ ②③______________________________________________________________ 答案：①刪掉“法官、律師、公安干警和”或“和法律工作者”?；虬选昂汀备臑椤暗取?。②在“慰問”前加上“參加”。③在“德州市未成年人思想道德教育先進單位”上加上雙引號。沒有“德州市”也可。10．下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是A．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩運用比喻和夸張，將廬山瀑布雄偉壯觀的景象描繪得極為生動。B．改革開放三十年來，我國的國民經(jīng)濟快速發(fā)展。撫今追昔，想起的是春天的故事；極目望遠(yuǎn)，看到的是秋天的收獲。C．語文學(xué)習(xí)的最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)，既包括精神的充實，情感的完善與人格的提升，也包括聽說讀寫能力的養(yǎng)成。D．天搖地動，怎能摧垮萬眾一心的鋼鐵意志？橋斷路絕，怎能斬斷心心相系的骨肉深情？抗震救災(zāi)，是對民族精神的一次洗禮；是對民族團結(jié)的一次檢驗。答案：B解析：A句號應(yīng)放在引號內(nèi)部；C“充實”后面應(yīng)為頓號；D分號應(yīng)為逗號。11．(2009遵義)下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是A．人文的核心是“人”，以人為本，關(guān)心人、愛護人、尊重人。B．“快回來！”他一邊追一邊喊，“前面的路被堵上了！”C．他教我寫作，給我講怎樣選材？怎樣構(gòu)思？怎樣立意？怎樣開頭?? D．讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂，”是我們?nèi)鐣x不容辭的責(zé)任。答案：B解析：A“以人為本”后應(yīng)為頓號；C問號應(yīng)為逗號；D逗號應(yīng)放在引號外面。12．(2009天津)依次填入下面一段文字方框處的標(biāo)點符號，正確的一項是你讀過篇幅短小卻蘊涵豐富的短詩嗎？這種詩被稱為 小詩，五四運動后 它曾盛行一時，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》 這兩部作品以宣揚“愛的哲學(xué)”而著稱。A．“ ”、B．“ ”。C．《 》。D．《 》、答案：B解析：小詩，應(yīng)加引號，而不是書名號；“五四運動后”后面，沒有并列項，不能用頓號13．(2009寧波)下面句子標(biāo)點符號使用不正確的一項是A．亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。B．他的那雙大頭皮鞋真是“空前絕后”——前面露出腳趾頭，后面露出腳后跟。C．據(jù)調(diào)查，讀過《紅巖》和《鐵道游擊隊》的學(xué)生寥寥無幾，紅色經(jīng)典讀物大受冷落。D．網(wǎng)絡(luò)讓人類有限的大腦實現(xiàn)任意鏈接，但是誰也不知道網(wǎng)絡(luò)搜索會不會讓人變笨？答案：D解析：問號應(yīng)為句號。14．下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“”。(1)七種點號都占一個字的位置，一般點在緊靠文字右邊偏下。()(2)點號不能出現(xiàn)在一行之首，行末放不下時，才可以把標(biāo)點點在一行之首。()(3)引號、括號、書名號都標(biāo)在文字的前后，各占兩個字的位置。()(4)破折號和省略號占兩個字的位置，也標(biāo)在文字的右邊偏下。()答案：(1)√(2)(3)√(4)15．聞一多的《最后一次演講》一文中的標(biāo)點符號很耐人尋味，值得我們揣摩。請簡析下面句中標(biāo)點符號的表達(dá)效果。學(xué)生放暑假了，便以為我們沒有力量了嗎？特務(wù)們！你們錯了！______________________________________________________________ 答案：開頭是陳述學(xué)生放暑假的事實，然后提出設(shè)問，所以第一、二句之間用逗號，第二句后用問號，然后連用兩個感嘆號，表達(dá)作者(演講者)對國民黨特務(wù)的無比激憤與痛恨，感情激越而憤怒。16．標(biāo)點符號使用有誤的一項是A．新農(nóng)村建設(shè)是改革開放以來，我國在城鄉(xiāng)關(guān)系、工農(nóng)關(guān)系上的一次重大調(diào)整。B．中國歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過岳飛、文天祥、鄧世昌??等無數(shù)的民族英雄。C．“不過人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！盌．“盡管我的家族很富有，但我們依然過著儉樸的生活?！北葼柹w茨說。答案：B解析：把省略號去掉。17．下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一句是A、但是每一過程的開始階段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的發(fā)展過程具有自始至終的矛盾運動呢？B．他喊了一聲：“跟我來！”就向前沖鋒。C．去上海，還是去南京，我們暫時還沒有決定。D．這時課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”、“向孔繁森致敬”的口號。答案：C解析：A是連續(xù)問而非選擇問，“存在呢”之后逗號應(yīng)改成問號；B句子很短，很緊湊，沒有必要用表示較長停頓的冒號；D引號之間不用頓號隔開。18．為“你歡迎我不歡迎”加上標(biāo)點后，表意不明確的一項是A．你歡迎，我不歡迎。B．你歡迎我？不歡迎。C．你歡迎我不？歡迎。D．你歡迎我，不歡迎。答案：D19．下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是A．如何教育和引導(dǎo)青少年樹立正確的榮辱觀，已成為全社會高度重視的時代命題。B．中日兩國和則兩利；斗則俱損，我們應(yīng)該從戰(zhàn)略高度和長遠(yuǎn)角度看待中日關(guān)系。C．京滬高速鐵路預(yù)計2010年投入運營，屆時乘客從北京到上海只需五、六個小時。D．歌曲“吉祥三寶”具有濃郁的生活氣息和鮮明的民族特色，深受廣大青少年喜愛。答案：A解析：；；。20．依次填入下文括號處的標(biāo)點符號，正確的一項是()人，最寶貴的是生命()生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢()每當(dāng)回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說()我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)()為人類解放而進行的斗爭()A．，？ ： “??。” B．。？ ： “——?！?C．。！，——。D．，！，??。答案：B解析：“這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢”是設(shè)問句，應(yīng)該使用問號?！八軌蛘f”后面是直接引用，應(yīng)該使用冒號、引號?！盀槿祟惤夥哦M行的斗爭”是對“世界上最壯麗的事業(yè)”的解釋說明，中間應(yīng)該使用破折號。第三篇：標(biāo)點符號教學(xué)設(shè)計《標(biāo)點符號》教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過具體的語言環(huán)境學(xué)會正確使用逗號、句號、問號、感嘆號、雙引號、冒號。教學(xué)重點難點：正確使用感嘆號、雙引號、冒號。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、激趣引入讀句子，復(fù)習(xí)句號、問號、感嘆號。出示句子：這本書是你的。這本書是你的？ 這本書是你的！齊讀句子。板書：標(biāo)點符號